“香蕉皮要多久才能降解？”“廚余垃圾最后去了哪里？”過去兩年，這些問題被錦江少年反復(fù)追問、親手探尋，并最終在自己的行動(dòng)中找到了答案。從第一張手抄報(bào)上的稚嫩筆觸，到走進(jìn)社區(qū)參與分類的堅(jiān)定身影，錦江區(qū)綜合執(zhí)法局、共青團(tuán)錦江區(qū)委、錦江區(qū)少工委以“紅領(lǐng)巾學(xué)分類”為主線，帶領(lǐng)少先隊(duì)員完成了一場從“環(huán)保萌芽”到“綠色先鋒”的成長接力。

少先隊(duì)員手抄報(bào)作品

2025年：播下一顆種子

——千名“小先鋒”用畫筆和聲音點(diǎn)亮環(huán)保意識(shí)

2025年，錦江區(qū)以“垃圾分類小先鋒·環(huán)保萌芽我行動(dòng)”為主題，創(chuàng)新推出“主題實(shí)踐+獨(dú)立研學(xué)”模式，線上線下同步推進(jìn)，在隊(duì)員心中播下環(huán)保的種子。

“紅領(lǐng)巾·綠錦江”手抄報(bào)行動(dòng)中，812名少先隊(duì)員以家庭和社區(qū)為觀察點(diǎn)，用畫筆描繪垃圾分類的所見所聞，用童真的視角記錄問題、提出建議。一批充滿童趣與思考的作品集中亮相，讓兒童視角真正走進(jìn)公共空間。

“紅領(lǐng)巾星播客”音頻故事中，334人參與創(chuàng)作。孩子們用2分鐘的聲音，講述“垃圾的旅行”“我家的分類妙招”等身邊故事，將環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為可聽、可感的生活敘事。這些音頻作品在“青春錦江”及合作電臺(tái)持續(xù)展播，讓“錦江紅領(lǐng)巾”的環(huán)保之聲傳向更多家庭。

“垃圾去哪兒”自主研學(xué)引導(dǎo)少先隊(duì)員走出校園，調(diào)研垃圾收運(yùn)處全流程，形成研究報(bào)告和短視頻作品。50份研學(xué)成果被收錄進(jìn)實(shí)踐案例庫，部分少先隊(duì)員的建議被納入2026年垃圾分類工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了“童心建言”到“工作參考”的有益跨越。

這一年，“萌芽”二字名副其實(shí)。孩子們第一次如此系統(tǒng)地審視身邊的垃圾問題，第一次用自己的方式發(fā)出環(huán)保之聲。

各中小學(xué)開展垃圾分類主題實(shí)踐活動(dòng)

2026年：生長出一片森林

——“五個(gè)一”實(shí)踐體系讓環(huán)保教育扎根生長

2026年，錦江區(qū)以“一場宣講、一場環(huán)保市集、一批社區(qū)實(shí)踐、一份調(diào)研、一場成果展示”為牽引，推動(dòng)環(huán)保教育從校園向家庭、社區(qū)深度延伸。

校內(nèi)實(shí)踐“三部曲”層層遞進(jìn)：3月“分類第一課”覆蓋國旗下講話和主題隊(duì)會(huì)，完成知識(shí)普及；4月“紅領(lǐng)巾小提案”征集，引導(dǎo)少先隊(duì)員從“聽講”轉(zhuǎn)向“建言”；5月“變廢為寶”創(chuàng)意手工和科創(chuàng)制作活動(dòng)，讓環(huán)保理念在動(dòng)手實(shí)踐中落地生根。“學(xué)習(xí)—建言—?jiǎng)?chuàng)造”的遞進(jìn)路徑清晰成型，環(huán)保教育從認(rèn)知走向內(nèi)化。

校外實(shí)踐“雙引擎”同步發(fā)力：各校組織少先隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，開展垃圾分類宣傳與引導(dǎo)，從“課堂上學(xué)分類”走向“社區(qū)里做分類”；同步舉辦環(huán)保市集，涵蓋舊物交換、手工義賣等豐富形式，讓環(huán)保行為在真實(shí)社交場景中自然發(fā)生。

宣教陣地開放縱深推進(jìn)：錦江區(qū)環(huán)衛(wèi)清運(yùn)中心、成龍路街道垃圾分類公益科普館等宣教陣地面向少先隊(duì)員開放，讓孩子們親眼見證“垃圾去哪兒”的完整流程。從校園的模擬分類到親眼目睹垃圾處理的全鏈條，孩子們的環(huán)保認(rèn)知完成了從抽象到具象的關(guān)鍵一躍。

“先鋒”二字，因行動(dòng)而當(dāng)之無愧。少先隊(duì)員們不再只是“知道分類”，更在“踐行分類”中完成了從知識(shí)接受到價(jià)值認(rèn)同的深層轉(zhuǎn)變。

各中小學(xué)開展主題隊(duì)會(huì)課堂等活動(dòng)

從“紅領(lǐng)巾”到“綠錦江”，綠色接力仍在繼續(xù)……

兩年的堅(jiān)持，讓垃圾分類從一項(xiàng)“任務(wù)”變成了錦江少先隊(duì)員的一種“習(xí)慣”。從最初的稚嫩涂鴉，到如今走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)科普館、走上宣講臺(tái)，孩子們的成長清晰可見。這些行動(dòng)也在悄然影響家庭和社區(qū)——越來越多的家長開始和孩子一起分類，越來越多的社區(qū)因?yàn)椤凹t領(lǐng)巾”的加入而更加潔凈有序。

下一步，錦江區(qū)將持續(xù)擦亮“紅領(lǐng)巾·綠色先鋒”品牌，推動(dòng)垃圾分類教育向更大范圍、更深層次延伸，鼓勵(lì)更多少先隊(duì)員從“參與者”成長為“倡導(dǎo)者”，讓垃圾分類成為錦江少先隊(duì)的一張鮮明名片，為建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)貢獻(xiàn)錦江少年的力量。