河南
大象新聞記者 魏廣寶 通訊員 馬洋陽
6月 30 日，“同心筑夢科普行”研學團的55名新疆和田青少年，繼續踏上文化尋根之旅。一日之內，他們先后走進醫圣祠、臥龍崗、漢畫館和鎮平彭雪楓紀念館，穿越千年歷史，完成了一場中華優秀傳統文化與紅色文化的深度對話。
天山少年謁醫圣 初探岐黃
上午，研學團首站抵達南陽醫圣祠，開啟傳統醫學啟蒙之旅。古柏蒼翠間，醫圣張仲景塑像莊嚴肅立，古樸的氛圍瞬間感染了每一位同學。
在講解員帶領下，大家依次參觀主體建筑、歷代名醫雕像群和中醫藥發展史展廳，聆聽張仲景“勤求古訓、博采眾方”著成《傷寒雜病論》的傳奇一生，以及他“坐堂行醫”的仁心仁術。
當講到《傷寒雜病論》中記載的青蒿治瘧古方時，學生艾則麥提立即聯想到：“這不就是屠呦呦奶奶發現青蒿素的靈感來源嗎？”話題一開，現場氣氛熱烈。講解員順勢引導大家思考中醫藥與現代科學的傳承創新，同學們從青蒿素談到連花清瘟，爭相分享對中醫藥的認識與體會。“原來祖先留下的藥方，到今天還在守護我們的健康！”同學們紛紛感嘆。
在醫圣墓前，師生們莊重行鞠躬禮。這場與千年中醫智慧的相遇，不僅讓天山少年領略到中醫藥文化的獨特魅力，更在古今對話中筑牢了文化自信，播下了傳承中華瑰寶的種子。
天山少年訪臥龍 對話智圣
告別醫圣祠，研學團來到松柏參天、祠宇肅穆的臥龍崗武侯祠。這里是諸葛亮躬耕隱居之地，“三顧茅廬”的故事便發生于此。
穿過“千古人龍”牌坊，同學們踏著斑駁石板路，仿佛走進三國歷史長卷。大家先后參觀漢昭烈皇帝三顧處、臥龍潭、大拜殿等景觀。劉備三顧茅廬的誠意與諸葛亮的隆中對策，令同學們感動又思索。在岳飛手書的前后《出師表》碑刻前，同學們駐足良久，輕聲誦讀“親賢臣，遠小人”的千古名句，感受文字背后的家國情懷。
行至老龍洞，同學們迎來一場別樣的民俗體驗。老龍洞洞頂嵌有三座古樸石雕龍頭，有著“摸龍頭，祈學業、啟文運”的美好寓意。身著統一橙色隊服的和田少年們紛紛抬手輕觸龍頭，古舊的灰石建筑與鮮亮的橙色身影相映成趣。遠道而來的天山少年，將學業有成的美好期許寄托于指尖輕觸之間。
來自和田的學生麥熱姆參觀后認真地說：“諸葛亮不僅有智慧，更有責任心。我要學習他報效國家的精神。”古樸的祠堂將千年的智慧與風骨，深深鐫刻在天山少年心間。
天山少年觀漢畫 觸摸歷史
步入南陽漢畫館，雄渾古樸的藝術氣息撲面而來。數千塊漢代畫像石，堪稱一部“繡像的漢代百科全書”，為和田少年打開了直觀了解中原漢文化的窗口。
巡游狩獵、宴飲樂舞、角抵百戲、天文星象、神話傳說……一塊塊歷經滄桑的石頭，在講解員解讀下瞬間“活”了起來。“快看，這幅圖里的人好像在雜耍！”“這匹馬雕刻得真有氣勢！”同學們流連在一塊塊畫像石之間，被漢代匠人粗獷、豪放、充滿生命力的藝術表現力深深吸引。他們一邊驚嘆于古人高超的雕刻技藝，一邊透過畫面，想象著兩千多年前漢代先民們豐富多彩的社會生活與精神世界。
“這些畫像石就像漢代的‘老照片’，讓我們能直接看到當時人們吃什么、穿什么、做什么、信仰什么。”帶隊老師鄭延菊感嘆道，這種直觀的歷史教育，比任何文字都來得更具沖擊力。同學們通過觸摸歷史、感知藝術，極大地增進了對多元一體中華文明的認同感和自豪感。
天山少年緬英烈 砥礪初心
下午，研學團懷著崇敬的心情來到鎮平彭雪楓紀念館，共同緬懷這位從南陽走出的抗日名將。
步入廣場，彭雪楓將軍的戎裝銅像英姿颯爽。全體師生列隊肅立，敬獻花籃、深深鞠躬，表達對先烈的無限追思。展廳內，泛黃的家書、戰地照片、簡陋的遺物，將將軍“出生入死，致力革命二十年”的光輝足跡徐徐展開。從“儒將”到猛將，他文武兼備的傳奇人生深深震撼著每一個人。
當聽到將軍在抗日戰爭前線壯烈殉國，年僅37歲時，許多同學的眼眶濕潤了。和田帶隊老師趙凱動容地說：“上午感受了中華文明的智慧，下午讀懂了信仰和犧牲。這對孩子們人生觀塑造至關重要。”
“我們要接過英雄的旗幟，努力學習，把祖國建設得更強大！”在自由分享環節，一名學生代表眼中閃著淚光，聲音卻無比堅定。他的話語，也道出了全體同學的心聲。研學活動的最后一站，以這場觸及靈魂的紅色教育，將愛國情懷、責任擔當與奮斗精神，深深熔鑄進每一位天山少年的血脈之中。
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