河南
七月盛夏，書香滿園。7月3日，一場以“大語文時代，以素養賦能成長”為主題的家庭教育分享活動在鄭州市第五十七中學東校區報告廳舉行。
來自二七區重點小學五、六年級及五十七中總校、東校七、八年級的家長代表們齊聚一堂，與知名專家學者、一線教育者共同探討在中高考改革背景下，如何以語文核心素養為支點，撬動孩子的全科發展與終身成長。
專家引路，讓經典照進生活
上午，報告廳外一派熱鬧景象。家長們有序簽到入場，大屏幕上循環播放著語文教育名家的解讀短視頻，深入淺出的剖析讓早到的家長們迅速進入了“學習模式”。
隨著主持人熱情洋溢的開場白，活動正式拉開帷幕。據悉，舉辦本次活動的背景在于，面對新中高考改革，語文的“基礎性”與“引領性”作用日益凸顯，閱讀能力、表達能力和思維深度已成為全科學習的底層邏輯。
在熱烈的掌聲中，鄭州大學教授、《百家講壇》主講嘉賓王士祥登臺，進行題為《讀書與個人成長》的專題分享。
“珠藏川自媚，玉蘊山含輝。”王士祥講述了一個教學中的真實案例，他通過讓學生每天背誦兩首詩歌，幫助其建立持續學習習慣。該學生因背誦詩歌改善自卑心理，三年半累計背誦2000余首詩歌后，演講比賽中獲得一等獎，獲得廈門大學研究生推免機會。
“讀好書、好讀書、書讀好、讀書好。”王士祥建議學生，“在經典文本選擇上，優先選擇《詩經》《論語》等經千年沉淀的經典著作，因其蘊含超越時代的文化價值。同時要持續寫作積累成果。每天堅持去寫，就有寫不完的素材。”
他從古詩文積累、閱讀寫作方法、傳統文化浸潤三個維度出發，為焦慮的家長們提供了一條“日常家庭語文落地”的清晰路徑。同時，他風趣幽默的語言和貼近生活的案例，引得現場笑聲與掌聲不斷。
榜樣示范，學霸父親的實戰攻略
隨后，《學爸學霸》作者、資深家庭教育實踐者潦寒結合自身育兒經驗，分享了《大語文的本質是通識教育》的主題演講。
“所謂‘學霸’，不是只會刷題的機器，而是擁有強大自驅力和時間管理能力的孩子，這種能力來源于科學的親子溝通。家長越松弛，孩子越優秀。緩解升學焦慮最好的辦法，是把關注點從‘分數’轉移到‘習慣養成’上來。”潦寒表示。
認知層次上分析，潦寒認為，語文教學需突破傳統文本解析，重點培養對知識本質的理解能力，包括常識判斷、通識整合及跨學科認知。為此，他建議通過百科全書式知識溯源，建立語文教學與歷史、哲學、科學史等領域的連接通道。
潦寒通過自己和孩子相處的真實案例，向家長們展示了如何通過塑造學習習慣、規劃語文學習路徑來化解焦慮，極具實操性的建議讓家長們紛紛提筆記錄。
學校支撐，破局教育關切
在隨后的互動環節中，家長們抓住寶貴機會，就“孩子學習后勁不足”“面對小升初如何放平心態”“暑假閱讀書目如何推薦”等實際問題現場提問，專家與校方代表逐一進行了深入淺出的解答。伴隨著熱烈的掌聲，本次活動圓滿落下帷幕。
會后，鄭州市第五十七中學東校區教務主任周俊杰在接受采訪時表示： “學校舉辦這次活動，旨在搭建一個平臺，讓家長看到‘大語文’不僅僅關乎考試，更關乎孩子的精神。希望通過家校緊密配合，將語文的‘根’扎進生活的土壤，讓每個孩子都能在閱讀中豐盈內心，在表達中自信成長。今后，我們將繼續舉辦更多的專家講座，為家長們提供更多答疑解惑的機會。”
負責本次活動的學生志愿者、西交利物浦大學張譯冬也分享了他的感受： “通過今天的志愿服務，我無形中也將所學知識進行了內化。今后，我會更多地投身到類似的文化公益活動中，既方便他人，也讓自己得到更好的成長。”
據悉，鄭州市第五十七中學現有在校生2056人，教職工152人，先后托管新建校南校區、整合校東校區、鄉村校馬寨一中，形成一校四區的集團化辦學格局，是二七區優質義務教育集團化辦學的核心標桿。其中東校區與本部同一法人、一套班子、統一管理、文化共融、課程共建、教研共研、質量共評、資源共享，全面傳承總校深厚辦學底蘊與“真教育”育人理念，真正辦成了區域內有品質、有溫度、有口碑的老百姓家門口的好學校。
隨著家長們有序離場，關于“大語文”的思考與討論也在盛夏的校園久久回蕩。活動不僅是知識的傳遞，更是一次教育共識的凝聚。在素養賦能的時代，家校攜手，方能助力每一個孩子走向更廣闊的天地。
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