《拯救厭學躺平孩子》

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當孩子因為各種原因不去上學時，大部分家長都會焦慮不已。往往用盡各種辦法、發動親朋好友輪番說教，只為讓孩子早點回到正軌。

然而，這些做法不僅收效甚微，甚至會激化親子矛盾，導致孩子更加抗拒返校。

那么，厭學休學的孩子，我們家長到底該怎樣幫助他們？我今天分享的這位媽媽的經歷，也許會給大家一些啟發。

01

我和老公都是一本畢業，工作穩定，經過這些年的積累，現在家庭生活富足，已經步入中產。

同事親朋都以為我們過的很輕松舒適，但其實從兒子上初中以來，我就被他的教育問題困擾，越來越焦慮。

讀小學時，但跟大多數不愛學習的孩子一樣，他逃避寫作業，對讀書提不起興趣。

但好在小學學業相對輕松，兒子在我的看管下，成績中等，也還說得過去。

等兒子上了初中，情況就開始朝著失控的方向發展。

學習壓力大、課程難度提升、生活節奏緊湊、同學競爭激烈......

這一切都讓兒子感到難以適應，厭學的情緒越來越濃。

放學回家后，他總是遲遲不肯開始動筆寫作業，我催他復習看書，也是充滿抗拒。

就這樣，他厭學，我吼，他不聽不改，我態度更差......

在不知不覺間，我和兒子的相處模式好像進入了一種惡性循環。

我倆三天兩頭就因為學習的事情大吵一架，親子關系變得越來越差，他的學習成績也越來越差。

02

初一上學期，期末考試，兒子的成績慘不忍睹。

數學、英語剛過及格線，其他科也好不到哪兒去，名次在班級里排倒數。

可面對我的質問和擔憂，兒子只是平靜的說了一句：我不是讀書的料，讀書沒意思，我不想念了。

聽到這話，簡直像是晴天霹靂，讓我當時就愣在了原地。

那個寒假，我們家是在愁云慘淡中度過的。

我用盡了渾身解數，哄著，說好話，責罵，苦苦哀求，兒子都不為所動，鐵了心的不肯上學。

我發動了身邊所有的親戚，長輩，還找了兒子的班主任和幾個要好的同學輪番上陣，希望他能回心轉意。

然而，這些勸說不僅沒有讓兒子回心轉意，反而讓他更加封閉內心，最后甚至連他們的電話都不肯接了。

那段時間，我幾乎整夜整夜的睡不著覺，老公也拿兒子沒有辦法，不停嘆氣。

無奈之下，我只好為兒子辦理了休學。

在家的日子，兒子把自己徹底封閉起來。

每天除了吃飯、上廁所，就把自己關在房間里，看手機玩電腦，跟我們也基本沒有交流。

每當我試探性的問起他準備什么時候上學，兒子都回答：不想上！神情冷漠又堅決。

就這樣，時間一晃過了兩個多月，我對兒子的忍耐也到了極限。

在又一次，兒子拒絕了我讓他回校的請求后，我爆發了。

我上前使勁的推搡他，質問他：你為什么不能去上學？不上學你以后怎么辦？就在家當個廢人嗎！

兒子也直接回懟：“我就是廢物行了吧？！”

說完用力把我推開，回到房間重重摔上門，只留我一個人坐在地上絕望流淚。

那個晚上，我哭得頭痛欲裂，也真切意識到，不能再繼續這樣下去了。

否則，不僅我要焦慮得病，兒子也要徹底廢了！

我在沉下心來學習之后才發現，原來跟我面臨同樣困境的媽媽有那么多。

我也感覺受到了鼓舞，也終于下定決心去多學習、多調整，不再整天盯著孩子的問題去發愁，行動起來才會真正有變化。

因為太對父母和我當初一樣，整天就盯著問題，想著怎么快點解決孩子表現出來的問題，怎么盡快讓孩子重新上學。

父母總想著改變孩子，認為只要孩子改了，一切都好了。但現實是殘酷的，這個想法很難實現。

“孩子休學厭學，是長期不科學教育方式造成的果，現在，就需要家長承擔起自己的責任，通過反思、學習、改進，重新去引領孩子，陪伴孩子走出黑暗，走向光明。”

我邊學習，邊梳理、分析、反思復盤，我才逐漸觸摸到了孩子從厭學到拒學休學的“真相”。

跟其他家長一樣，在孩子一步步從厭學走向休學的過程中，我也踩了幾個坑。

最重要的一點！

是我從沒有站在孩子的角度，去理解他當時面對的困難！

而是態度簡單粗暴的逼迫兒子學習，用道理說教讓他上進，加重了他的厭學情緒。

等到孩子不堪重負，內心的力量無法支撐自己去上學，選擇休學時，我又發動親朋好友來輪番勸說。

不管是曉之以理，還是動之以情，在孩子聽起來都是否定，從而產生對抗情緒，跟家長硬剛到底。

隨之而來的拒絕溝通、沉迷網絡，更點燃了我的怒火，最終導致親子關系進一步惡化。

我們破裂的親子關系，讓兒子也失去了他目前唯一的“依靠”——父母。

這讓他變得極度沒有安全感，人的天性讓他選擇通過“叛逆”，來表現自己的強大，讓他自己看起來不那么可憐。

這些，都是我每天學習，一點點悟出的“真相”，也開始懂得了教育孩子、跟孩子互動的過程中有哪些坑。

只有一步步把這些坑填好，幫他重新找到“安全感”，才能把孩子從厭學休學厭學，消極迷茫的困境中真正引領出來。

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《拯救厭學躺平孩子》

03

第一，我不再看不慣孩子沉迷網絡，強迫他打開房門，離開電腦。

在學習的過程中，我才明白：厭學休學的孩子，很多都會沉迷游戲或網絡的“墮落”行為。

尤其是在剛剛休學的時候，雖然他們表面強勢，態度堅決，

但其實內心恐慌無助，缺乏安全感，沒有價值感。

所以他們只能在網絡中轉移注意力，去尋找精神寄托。

這段時間，孩子會黑白顛倒、沒日沒夜地打游戲或上網。

明白了這一深層次原因，我放下了急切和焦慮，不再用審視憤怒的目光盯著兒子，而是給他無時無刻的關懷與情感支持，給他做愛吃的菜，買回家他喜歡的水果和零食。

我常常第二天發現，前一天晚上放在桌子上的零食，已經被兒子像小倉鼠一樣吃光了。

感受到了我的信任和包容，兒子對我的態度也緩和下來，不再24小時房門緊閉，開始走出房門，到客廳來坐坐，看會電視，玩玩手機；也開始和我們聊天。

我能感受到，他和我們的距離正在一點點拉近。

第二，我放下過去父母的身段，給孩子全力的支持。

孩子之所以休學，不愿去學校，最根本的原因就是在學習上看不到希望，對學習已經絕望了。

而造成這個結果的原因，實際上是他在學習上遇到的“否定”太多——學習成績的下降，永遠也學不會的絕望，老師的批評否定，甚至是家長的否定......

學習中的挫折，面對壓力的無力感，家長的責罵.....孩子面對的壓力和否定太多了。

這個時候，孩子最不需要的，就是父母高高在上的說教，和道理正確的喋喋不休。

孩子當然也明白，自己應該好好學習，應該去上學，家長的嚴厲是為自己好，

但這些對他來說，都是否定。

這個時候，孩子最需要的，是不帶任何附加條件的愛和接納，是真正換位思考共情和同理心，是父母的肯定和認同。

休學厭學的孩子在親子關系上如果不能得到很好的改善，缺少了最重要的支持力量，孩子是很難重新站起來的。

有了關系，才有教育。

所以，我放下了過去居高臨下的身段，想方設法的去跟孩子和好，建立良好的關系。

著力于自己，而不著力于孩子。

我不再用急功近利的心態，去看待孩子的休學，而是在心里真正把這件事，當成了修復錯誤的一個時機。

第三，也是最重要的一點，就是家長要調整自己的情緒狀態，正能量的父母才能養出積極向上的孩子！

所以，我每天都會保持好心情，愉悅的上班、下班，買菜，做飯，跟孩子聊天。

時間久了，兒子忍不住問我：“你怎么每一天都這么開心？你是中彩票了嗎？”

我微微一笑：

“因為我現在懂得了一個道理——只有正能量，情緒穩定的媽媽，才能給你最大的安全感。看到我每天開心的樣子，你是不是也感覺心里很平靜，做起事來也更有動力和意愿？”

可能是積極的情緒感染了兒子，他也笑了：

“你一說我才發現，確實是這樣的！我感覺我從來沒有這么輕松過！你以前整天不開心，我也覺得好煩，心情很差，就想玩玩手機，打打游戲啥的打發時間。”

當我做好了這些，我感覺我自己有了很大的變化，同時兒子也在悄然改變。

我們晚上會去散步，周末會去打羽毛球，徒步，爬山，感受戶外大自然的遼闊。

漸漸的，兒子在放松和寬松的環境中，積累了充沛的力量。

時間就這樣又過了兩個月，兒子終于提出了想重新返校的想法，他說自己準備好了。

聽到這個消息時，我的內心有喜悅，但更多的是感慨：只有家長踏上了正確的道路，孩子的苦才沒有白受。

這一切都來得太不容易了！

而走過這段痛苦的旅程，我真切意識到：并不是青春期的孩子“無可救藥”，而是我們家長遇到問題卻毫無辦法！

我想對那些正在為青春期孩子厭學、不想去學校，甚至是休學等問題焦慮著急的家長們說：

不管現在，你家的那個青春期“問題”少年有多厭學，叛逆，但他的內心，始終有向好、向上的種子。只是缺乏家人的關愛與支持，獨自和負能量戰斗的他，找不到改變的方向。

我們家長要做的，也是唯一能做的，就是幫助孩子尋找屬于他的成長方向，并堅定地支持他不斷前進。

點亮“贊和愛心”，愿我們的孩子越來越好，我們的家庭與人生越來越幸福！

最后，分享一堂非常實操的教育課：

當孩子突然變得厭學、叛逆，我們很多家長都是懵的！

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