很多孩子被校園霸凌時(shí)，是不會(huì)主動(dòng)告訴父母的。

一方面是他們受到霸凌者的威脅，害怕霸凌者真的會(huì)說到做到，帶給他們無法承受的后果。

另一方面是他們不想給父母添麻煩，或擔(dān)心父母會(huì)因此責(zé)怪自己懦弱、無能。

霸凌者本身也會(huì)不斷給孩子洗腦，讓他們相信被霸凌是他們自己的錯(cuò)，從而削弱被霸凌者向家長、老師求助的可能性。

因此，對(duì)于家長來說，能夠見微知著，主動(dòng)識(shí)別出孩子是否被霸凌了，就顯得尤為重要。

很多孩子只有在家長的不斷鼓勵(lì)下，才敢一點(diǎn)點(diǎn)地說出真相，揭開自己被霸凌的痛苦回憶。

如果家長能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子被霸凌了，就有可能拯救孩子于水火，避免更大的悲劇發(fā)生。

小樣?jì)尳o大家總結(jié)了6條孩子可能被霸凌的提示性線索。

日常生活中，父母也要養(yǎng)成多和孩子溝通，重視孩子感受的習(xí)慣，只有這樣，孩子在受到傷害時(shí)，才敢放心地向父母求助。

1、孩子突然厭學(xué)

孩子突然說不想上學(xué)，或者找借口說身體不舒服，想待在家里，家長一定要引起重視。

不要本能地以為孩子是偷懶，不想學(xué)習(xí)。

對(duì)正常的孩子來說，即使他不喜歡學(xué)習(xí)，不愛聽課，只要他和同學(xué)、老師相處融洽，他就不會(huì)排斥上學(xué)。

尤其是對(duì)小學(xué)高年級(jí)和初中、高中的孩子來說，上學(xué)早已成為他們司空見慣的事，就像成年人要上班一樣正常。

孩子嘴上喊著討厭上學(xué)，和真的想辦法逃避去上學(xué)，這其中的區(qū)別家長一定要區(qū)分開來。

2、要求父母接送

對(duì)于初高中的孩子來說，讓父母接送上下學(xué)本該是一件丟臉、尷尬的事。

這個(gè)年紀(jì)的孩子為了證明自己已經(jīng)長大了，會(huì)迫切地想要獨(dú)立。他們喜歡和同齡人待在一起，不想再像小時(shí)候一樣被父母照顧。

如果孩子在這一時(shí)期出現(xiàn)了任何倒退性行為，比如找借口讓父母接送，對(duì)父母的依賴增加，就提示我們他在學(xué)?？赡苡龅搅寺闊?。

甚至是遭到了校園霸凌，想要尋求父母的保護(hù)。

3、衣物有污損

校園霸凌有兩種常見形式，一種是身體上的侵犯，比如被同學(xué)推搡、絆倒、抽走凳子、毆打等。

另一種是財(cái)物的侵犯，比如被同學(xué)拿走書包、扔掉書本、踩臟作業(yè)、破壞重要的東西等。

這兩種形式的霸凌都會(huì)留下痕跡，比如：

• 孩子無故受傷，卻告訴你是自己不小心摔的；
• 衣服、書包變得很臟，甚至有破損；
• 頻繁地有東西遺失、破損等。

遇到這種情況，家長一定不能聽信孩子的一面之詞。要耐心地了解事情的經(jīng)過、受傷的原因等。

只有家長給予了足夠的耐心和關(guān)心，孩子才有可能放心地把真相告訴你。

4、問父母要錢，甚至偷錢

除了破壞財(cái)務(wù)，勒索錢財(cái)也是常見的一種霸凌方式。

有些霸凌者會(huì)經(jīng)常向被霸凌者收“保護(hù)費(fèi)”，如果被霸凌者乖乖交錢，霸凌者就會(huì)放他們一馬，免去皮肉之苦。

于是，被霸凌的孩子就有很強(qiáng)烈的對(duì)金錢的需求。如果自己的零花錢滿足不了霸凌者，他們就會(huì)騙家長說學(xué)校要交各種費(fèi)用。

假如這樣還不夠，他們就會(huì)偷偷拿家里的錢。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子頻繁地向你要錢，或者家里的財(cái)物少了，別急著批評(píng)孩子。冷靜地和孩子談?wù)劊闱宄麨槭裁葱枰@么多錢。

假如這些錢都拿去給霸凌者了，家長一定要及時(shí)干預(yù)，保護(hù)孩子。

5、成績斷崖式下跌

被霸凌的孩子會(huì)承受很大的精神壓力，每天生活在恐懼中。

假如他們默默承受這一切，沒有向父母訴苦、求助，巨大的痛苦和壓力就會(huì)反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績不是普通的波動(dòng)，還是劇烈的下滑，并且孩子整體上不如之前活潑、有精神了，一定要及時(shí)了解原因。

家長們要相信，孩子都是有自尊心的，都是希望考出好成績的。沒有誰的成績會(huì)無緣無故地下滑。

家長不要想都不想，就把成績下降歸結(jié)為孩子不努力，不爭氣。找出妨礙孩子好好學(xué)習(xí)的因素才是更重要的事。

6、悶悶不樂，經(jīng)常做噩夢

被霸凌的孩子長期承受在壓力中，情緒會(huì)變得緊張、焦慮、驚恐不安。有些孩子還會(huì)有做噩夢的情況發(fā)生。

家長對(duì)此一定要特別留意，一旦孩子的情緒長期保持低落，做噩夢的情況經(jīng)常發(fā)生，孩子身上一定發(fā)生過什么不好的事。

家長要抱著謹(jǐn)慎的態(tài)度，仔細(xì)詢問孩子，表達(dá)出你的關(guān)心和支持。千萬不要抱著僥幸心理，想著霸凌不會(huì)發(fā)生在自己孩子身上。

如果你的態(tài)度是無所謂的，輕描淡寫的，孩子哪里來的勇氣向你求助呢？

最后，希望校園霸凌的事件越來越少，更多的孩子可以一個(gè)擁有健康、快樂的童年。

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復(fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師，著有《懂點(diǎn)心理學(xué)，育兒很簡單》。