四川
近日，四川省貫徹落實《中華人民共和國學前教育法》學前融合教育創新發展研討會在成都市武侯區召開。本次研討會由四川特殊教育資源中心主辦，樂山師范學院特殊教育學院承辦，武侯區教育局、武侯區特殊教育資源中心、武侯區教育科學發展研究院、救助兒童會及重慶第二師范學院學前教育學院支持。
開幕式上，四川省特殊教育資源中心主任張梅致歡迎辭，四川省教育廳基教處副處長鄧燕、四川省殘聯教育就業處調研員郭銳分別講話，救助兒童會項目總監張英系統介紹了學前融合項目。
武侯區教育局學前科負責人郭鵬輝從四方面分享了區域實踐經驗：一是健全管理機制，構建多元協同網絡，聯合殘聯、民政、婦聯、華西醫院等部門為特需兒童提供“早發現、早干預”支持；二是加大資源投入，建設專業資源教室及游戲化融合課程，依托數字化管理系統實現幼兒檔案動態管理；三是強化師資培養，通過教研團隊建設及專題培訓提升教師專業能力；四是營造融合氛圍，通過家長學校、社區活動等途徑增強社會認同。
研討會設專家講座環節，四川特殊教育資源中心執行主任郭玲解讀《中華人民共和國學前教育法》政策，海南師范大學特殊教育研究中心主任李尚衛、昆明學院特殊教育系主任陳曉、重慶第二師范學院學前教育學院副院長楊興國分別就國際經驗、本土實踐與高校人才培養作專題報告。
在圓桌對話環節，來自四川、云南、重慶等地高校、特教資源中心及幼兒園的代表，圍繞“融合教育難點與創新解法”“技術賦能與個性化支持”展開交流。成都市三十七幼兒園分享了家園共育經驗，武侯區特教資源中心介紹了AI輔助行為干預的實踐案例。
此外，武侯區及重慶合川區、昆明學院附屬幼兒園等11所試點園展示了融合教育創新模式，如混齡自主游戲、個性化支持體系等，并為區域下一階段行動計劃提出建議。
本次研討會搭建了跨區域、跨層級的對話平臺，凝聚了“以兒童為中心、以融合為導向、以協作為支撐”的共識，為“十五五”期間學前融合教育的系統性推進提供了實踐指引。與會專家呼吁政府、高校、幼兒園與社會各界持續協作，共同推動融合教育從試點探索走向常態優質發展，讓每個孩子享有公平而有質量的教育開端。
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