黑龍江
生活中，大家發現過孩子的小情緒嗎？
- “同學不理我了。”
- “上課舉手，老師也不點我發言。”
- “同學看到我，就停止說話。”
- “跟好朋友吵架了。”
- “準備好久參加的比賽，沒有拿到名次。”
孩子的生活也會被各種問題困擾。
在孩子小時候，如果就能懂得如何處理好這些問題，他的情緒也會很穩定，生活也會更快樂。
這就涉及了“哲學思維”的話題。
說到哲學，是不是有種很深奧的樣子？
但其實，我們把哲學看成一種處世智慧更恰當，它能幫助我們安頓好自己的內心，幫孩子從容面對成長里的小煩惱。
這就不得不提到最近看的這本《小小哲學家》
看到書名的時候，我以為里面會是“理論+案例的形式”介紹哲學相關知識。
拿到書后，我發現我想的方向完全不對！
它更像是一本“給孩子看的故事書”。
準確來說，是通過故事闡述的方式，讓孩子看到主人公有和他一樣的困惑，然后又是如何“想明白”，通過什么樣的方法來面對這些問題的。
不得不說，這種形式對于孩子來說，仿照主人公的方法，就知道如何解決自己的問題，實操性很強。
比如孩子臨近期末考試的心情是“緊張+焦慮”。
不是我們給他的壓力大，而是老師說了，成績越好、寒假作業越少；成績進步有獎勵，退步有小懲罰。
孩子越是想抱著考好的心情，就越緊張和焦慮。
這時候告訴孩子“別緊張”是無效的，而且你發現了嗎？越是這樣說孩子反而越緊張。
事實證明，這本書真沒白讀。
很快孩子就想通了~
他回憶書中提到的方法，給情緒測溫度，用“深呼吸+默念咒語”的方式，讓內心慢慢變平靜。
孩子說，“焦慮不能讓我考高分，反而會讓我更緊張，考得不理想。”
是的，拿出自己最佳的狀態應考，把會的作對，正常發揮出自己的全部實力就好！
你知道嗎？
10歲前，正是教會孩子面對挫折、管理情緒、處理人際關系的最佳時期。
如果我們可以借用《小小哲學家》中的故事和游戲，幫他們提前掌握“情緒識別”、“視角轉換”和“集中可控事件”這些基礎的思維能力，那么未來孩子在遇到青春期挑戰時，面對成年后的更大挑戰時，他們的內心會更穩定、更強大得多。
這本書是不錯的親子共讀故事，介紹了斯多葛哲學智慧。
孩子讀完后，遇到事兒思路也會變得特別通透。
不會糾結于“考試難不難”，因為這些是他無法改變的事實。
但會通過踏實復習、整理錯題、認真背知識點等方式，提高自己的學習實力。
會通過分析問題、思考和思辨的方式進行自我疏導。
學會在事物的不確定中，保持思維的清晰和有迎接變化的能力。
它的好，就在于幫助孩子攢下內心的底氣，這種底氣能陪著孩子走得更穩、更遠。
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