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寒假的意義,不止于休息,
更在于重新認識我們身邊的傳統。
過去一周,
中學部的同學們完成了“文化之駿”的探索任務
用鏡頭記錄家的年味,用傾聽留住時光的故事。
他們走進廚房、庭院、祠堂,
用三步曲定格習俗的溫度,
也叩開長輩的記憶之門。
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同學們用手機捕捉了家庭春節的“準備、進行、成果”三部曲:
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從臘月二十四的大掃除開始,掃去舊塵,迎來新光;到除夕清晨的貼春聯,筆墨紅紙間,寫滿對來年的祈愿;再到年夜飯桌上的團圓時刻,熱氣騰騰的不僅是菜肴,更是一家人的牽掛。有的同學還記錄了祭祖的莊重儀式,或拜年時的那一聲“新年好”……每一張照片,都是一幀年味的切片。
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除了記錄,同學們還化身“家庭記者”,采訪長輩,追問一個習俗的由來與變遷。
有同學采訪了奶奶,了解到年夜飯上的魚為什么不能吃完——“魚”諧音“余”,留到年初一,寓意年年有余;而過去物資匱乏時,這條魚甚至只是“看魚”,象征性地端上桌,誰也不許動。也有同學聽爺爺講起守歲的變化:從前沒有電視、手機,一家人圍坐火盆,聊到天亮;如今守歲變成了“搶紅包、看春晚”,但那份“在一起”的心意從未改變。
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這些口述的片段,讓習俗不再是書本上的名詞,而是流淌在血脈里的故事。
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- 第三周:體魄之駿——我的健康打卡周(運動不止,活力不停)
- 第四周:啟航之駿 + 小學部“創意馬”特別任務(手工展、運動秀、手勢舞……小學部精彩假期壓軸登場!)
第二周成果提交已結束,感謝同學們的用心記錄。
第三周任務現已開啟,請同學們提前規劃運動項目,準備好打卡表。歡迎家長用鏡頭捕捉孩子運動的瞬間,@迪濤學校,分享你家的“活力時刻”。
? 下期預告
- 敬請期待下一期:《第三期:體魄之駿 · 用汗水,為假期寫下健康的注腳》
文化是時間的沉淀,
也是代際的傳遞。
下一周,讓我們在奔跑與汗水中,
感受體魄之駿的奔騰力量。
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