小伙伴兒們好，我是年卡班學(xué)員莫惟。跟湯老師學(xué)寫作，初衷是因?yàn)檫@份工作不用跟別人打交道，可以永遠(yuǎn)窩在自己的舒適區(qū)里。

然而，當(dāng)我學(xué)了寫作后，不僅多了一門賺錢的技能，還克服了自卑、社恐，找到一份可以邊帶娃邊賺錢的工作。

而且，收入還算可觀，足以讓我很好的生活了。

1

寫作讓我不再社恐

想要走出去工作時(shí)，寫作先治愈了我的社恐。

當(dāng)了10年全職媽媽，準(zhǔn)備重返職場(chǎng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)恐怖的現(xiàn)實(shí)——我已經(jīng)被社會(huì)徹底淘汰了。

一是沒(méi)學(xué)歷沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)橐铀屯奚舷聦W(xué)，沒(méi)有完整的時(shí)間。

更要命的是，原本就性格內(nèi)向的我，在“閉關(guān)”10年后，幾乎與社會(huì)脫軌了，莫名的恐懼讓我無(wú)法重新融入這個(gè)大集體。

自卑、社恐像無(wú)數(shù)只螞蟻附在身上，難受又甩不掉。

如果社恐也算一種病的話，那我已經(jīng)到了瀕死的晚期。

等娃放學(xué)時(shí)，我躲在陰影覆蓋的角落，不敢和其他家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的情況。

去買菜時(shí)，抓一把青菜，人家稱了，要多少錢就給多少，甭說(shuō)討價(jià)還價(jià)了，就連問(wèn)“多少錢一斤”都張不開(kāi)嘴。

我以為，社恐的病，這輩子都治不好了。

后來(lái)學(xué)寫作，我學(xué)到一個(gè)思維——聯(lián)系思維，也就是透過(guò)現(xiàn)象，看見(jiàn)本質(zhì)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是看到一件事，要分析它背后的原因。于是，我抽絲剝繭，分析自己為什么社恐？到底害怕什么？

究其根本——嘴笨，我害怕的是接不住別人的話，更不會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己。

寫文章時(shí)，不管是哪位老師，都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是要有主題，二是要有邏輯。

我把這兩點(diǎn)從紙面搬到口頭上：

聽(tīng)別人說(shuō)話，甭管他說(shuō)了多少句，只抓他要表達(dá)的主題是什么；表達(dá)自己時(shí)，先想好要達(dá)到什么目的，再想好按什么順序表達(dá)，是并列？還是遞進(jìn)？

理論整明白了，下一步就是實(shí)踐了。

湯老師在文章中說(shuō)，她曾經(jīng)也很內(nèi)向、社恐，害怕跟別人打交道，為了克服社恐，她逼著自己線下見(jiàn)面、登臺(tái)演講、露臉直播。

于是，我學(xué)習(xí)她，開(kāi)始逼著自己去跟陌生人對(duì)話。

在街上，若是看到哪家門店貼了招聘廣告，明知道這份工作不適合我，我也要推門進(jìn)去當(dāng)面問(wèn)一問(wèn)老板。

不為應(yīng)聘成功，只為鍛煉自己與陌生人對(duì)話時(shí)的表達(dá)能力。

幾番“面試”下來(lái)，我不再害怕與人打交道，反而從中獲得了打破自我封閉的快樂(lè)。

卡夫卡說(shuō)，“寫作是對(duì)生活的反思”。

不會(huì)感受生活的人寫不出好文章，但反過(guò)來(lái)，把寫作時(shí)的思考代入生活里，許多無(wú)解的問(wèn)題突然就有了答案。

2

寫作讓我敢于爭(zhēng)取

第一步克服了社恐，接下來(lái)就是正式找工作了。

辭職帶娃之前，我有一份事少錢多離家近的工作，那是父母托人幫我安排的。

10年之后時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)的人脈和條件都不復(fù)存在，我必須得接受從山巔到低谷的落差。

然而，即便我已做好心理準(zhǔn)備，但由于要留出時(shí)間接送娃，我仍然找不到工作。

寫文章寫不出來(lái)時(shí)，老師說(shuō)，管它是什么，先把腦袋里的想法落實(shí)到紙面上再說(shuō)。

對(duì)，找工作也如此啊，管他老板什么要求，只要他給我面試的機(jī)會(huì)，就要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，萬(wàn)一成功了呢。

應(yīng)聘一家酒店保潔時(shí)，我先把我的想法告訴經(jīng)理：我能干好這份工作，但中途需要出去接送娃，因此他可以每天扣我10塊錢的工資，或者我比別人晚下班半個(gè)小時(shí)。

最終老板錄用了我。

雖然好不容易有了工作，但我并不喜歡。

剛開(kāi)始學(xué)寫作時(shí)，不知道自己適合什么，東一榔頭西一榔頭，什么領(lǐng)域都寫過(guò)了，才找到最適合自己的。

工作也一樣，可以騎驢找馬，先干著，再找更合適的。

三個(gè)月后，我看到一則比酒店保潔輕松錢多的招聘信息，但人家要求最低大專學(xué)歷，年齡25到30歲。

我很想要這份工作，但學(xué)歷和年齡要求把我擋在到千里之外。

于是，我又拿出寫文章的勁頭，分析這家店的老板為什么要有這樣的招聘要求？如果沒(méi)有這樣的條件能不能做好這份工作？

答案是，我沒(méi)有這樣的條件，但我能勝任這份工作。老板之所以這樣要求，說(shuō)白了其實(shí)就是想找個(gè)腦子好使的員工。

想明白了就去行動(dòng)，我找到老板毛遂自薦，雖然沒(méi)有大專學(xué)歷，但我腦子好使，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；雖然年齡超標(biāo)，但我細(xì)心、耐心且抗打擊。

敢于爭(zhēng)取的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差，我的這篇找工作的“文章”，再次“碼”到成功。

現(xiàn)在，我是這家店的店長(zhǎng)，平時(shí)可以接送娃，周末還可以把娃帶到店里照顧。

莫言說(shuō)，“寫作需要勇氣，需要你不斷面對(duì)自己的內(nèi)心，也需要你不斷突破自己的極限?！?/p>

從不敢下筆，到寫出一篇上稿的文章；從不敢開(kāi)口，到找到滿意的工作，每一次我都在挑戰(zhàn)自己的極限。

而這背后，是寫作教給我的智慧與勇氣。

3

寫作助我漲了工資

理想的工作有了，接下來(lái)就是怎么做好這份工作了。

任何店鋪都是服務(wù)行業(yè)，每天接觸的人多了，遇到幾個(gè)不講理的、難纏的在所難免。

如果是在學(xué)寫作之前，我肯定會(huì)覺(jué)得厭煩透頂，很快辭掉這份工作。

但現(xiàn)在我不會(huì)了，遇到不講理的、難纏的，反而會(huì)覺(jué)得很有意思。

他們?cè)谖颐媲皬堁牢枳r(shí)，我像看小丑表演一樣臉上帶著微笑，心里一邊分析他的目的是什么，一邊思考怎樣把他變成我的寫作素材。

正像湯老師說(shuō)的那樣，“秩序被打亂的時(shí)候，素材反而特別多，所以現(xiàn)在對(duì)生活的接受度特別高，不管發(fā)生什么事情，都覺(jué)得挺好?！?/strong>

當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)的這幾個(gè)月，我攢了上百個(gè)素材。

剛進(jìn)梅蓓老師班的時(shí)候，我還信誓旦旦地跟老師說(shuō)，“我有很多素材，有一肚子故事要講?！?/p>

可是，可能因?yàn)槲覍?duì)麻煩人、麻煩事的包容度比較高，讓顧客覺(jué)得我很熱情很隨和。

來(lái)店里的人漸漸多了起來(lái)，有的人買完?yáng)|西還要坐下來(lái)跟我聊天，甚至有些留守老人還把家里的電子產(chǎn)品拿過(guò)來(lái)，讓我教他們?cè)趺词褂谩?/p>

凡事有利有弊，我摸魚(yú)寫作的時(shí)間被擠掉了，但店里銷量增長(zhǎng)，老板給我漲了工資，目前月入5000+。

寫作成為我工作的動(dòng)力，一方面它在不斷提高我的眼界和認(rèn)知，讓我可以站在更高一級(jí)的臺(tái)階上處理繁雜事物。

另一方面，它像魔法師一樣把壞事變成好事，不斷充實(shí)著我的素材庫(kù)。

曾經(jīng)覺(jué)得，像我這樣沒(méi)學(xué)歷、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又自卑、內(nèi)向、社恐的全職媽媽沒(méi)有出路了。

但學(xué)了寫作后才發(fā)現(xiàn)，我不是沒(méi)有出路，而是沒(méi)有找對(duì)出口。

寫作像一根鋒利的針，在我與他人、與社會(huì)之間隔著的厚厚壁障上，一下一下扎出無(wú)數(shù)個(gè)小孔。

慢慢地小孔變成大孔，然后我在孔洞的兩面自由橫跨，既可以在大千世界找到生存之地，也可以在自己的空間“我手寫我心”。

當(dāng)我們自己變好了，外面的難題自然而然地迎刃而解了。

所以真心建議，和我有相同經(jīng)歷的寶媽們，別再為婆媳矛盾怨聲載道了，別再為孩子不聽(tīng)話喋喋不休了，也別再為找不到工作愁眉苦臉了，拿起筆和紙去學(xué)寫作吧。

《奇葩說(shuō)》里有句話說(shuō)得好，“使唐僧成為唐僧的，不是經(jīng)書(shū)，而是取經(jīng)的路?！?/p>

學(xué)寫作，不是非要成為怎樣的大作家，而是學(xué)寫作的過(guò)程，就是讓我們變得更好的過(guò)程。

當(dāng)然，學(xué)會(huì)了寫作還能額外賺到錢，何樂(lè)而不為呢？