“四?！边M行時丨嚴管厚愛融“四常” 細微之處暖兵心

嚴管是厚愛，細微見真情。為不斷鞏固部隊內部團結友愛基礎，增強官兵歸屬感與凝聚力，近日，武警警官學院某學員大隊扎實開展“官兵常談心、家庭常走訪、情感常交流、矛盾常化解”活動，切實把工作做到官兵心坎上、把溫暖送到關鍵處。在日常點滴中，“四?！辈粌H是錘煉作風的“磨刀石”，更是凝聚兵心的“暖心橋”。軍校里的溫暖，正藏在這日復一日的堅持與守護中。

官兵常談心，談盡心事，暖透人心

軍校生活，有汗有累?？傆腥笋v足傾聽，排解心頭愁緒；總有人貼心陪伴，驅散前路迷茫。

“官兵常談心”，在真誠交流中掌握思想動態。懇談會上，學員們放下顧慮、暢所欲言，有人傾訴心聲，有人排解愁腸。

“上次軍體考核，我動作失誤屢屢碰壁，一度想打退堂鼓。隊長沒有批評，只是拉著我坐在訓練場邊，不談成績、只說心聲，一點點幫我分析動作漏洞，一句‘再試一次，我陪著你’，讓我重新拾起信心?！痹趹鹩褌兡阋谎晕乙徽Z的“調解”中，學員們長久的心結悄然化解。

訓練間隙，一句問候；晚點名后，促膝長談；熄燈之前，幾句叮嚀。談心談話“精準滴灌”，筑牢思想根基。建立“一人一策”信息庫，談前有預案、談中有記錄、談后有跟蹤，確保事事有回應、件件有著落。

家庭常走訪，訪盡牽掛，連緊親情

身著戎裝，遠離家鄉；父母牽掛，藏在心房。這份牽掛，是心底柔軟，是前行力量?！凹彝コＷ咴L”，在雙向奔赴中構筑共育橋梁。

發放“致學員家長的一封信”，搭建溝通渠道；開展電話定期溝通，細說成長點滴，暢談訓練日常；建立家隊聯絡群，讓父母少些牽掛，多些安心。

學員小李訓練受傷住院，他心事重重、害怕父母擔心。隊里得知后，第一時間聯系其家人，讓其能夠安心放心，詳細說明小李在軍校的表現，還協調專人照顧他。

一句句關心的叮囑，一次次暖心的反饋，架起軍營與家庭的橋梁，讓遠方的牽掛有了回響，也讓我們更能安心扎根軍營、刻苦訓練。

視頻傳情，家書寄意；走訪反饋，暖意綿長。軍營與家庭，緊緊相連；家國與親情，兩兩相望。

情感常交流，交以真心，聚以合力

五湖四海相聚，性格各異無妨；心懷同一夢想，共赴軍營榮光。“情感常交流”，在暖心惠兵中增進內部情誼。

一是改善生活環境，用實事溫暖人心；二是創新學習載體，用紅色資源凝聚共識；三是倡導感恩文化，用真情感染彼此。

大隊充分利用書香軍營、文體活動室、綠茵草地等場所，廣泛開展讀書分享、體育競賽、燒烤晚會等官兵喜聞樂見的活動，干部骨干堅持與戰士們學在一起、練在一起、玩在一起，讓情感在共同生活中自然流淌，凝聚力在朝夕相處中不斷增強。

“我體能基礎薄弱，3000米跑總是拖班級后腿，一度十分自卑。戰友們沒有嘲笑，反而主動放棄休息時間，陪我加練、教我呼吸技巧，從起跑節奏到擺臂動作，耐心指導、不離不棄?！庇柧氈畷r，體力不支，有人援手相扶；學習之中，難題纏身，有人耐心相幫；生活之內，偶感不適，有人悉心照料。

一次次交流，心與心貼近；一份份相伴，力與力相融。戰友情深，刻在并肩歲月；軍營如家，暖在朝夕相伴。

矛盾?；?，解盡隔閡，凝聚人心

朝夕相處，難免意見相左；并肩同行，偶有摩擦碰撞。“矛盾?；狻?，在抓早抓小中消除風險隱患。工作配合，偶有分歧，坦誠溝通；生活相處，偶有摩擦，互相體諒。

通過懇談問卷，及時發現矛盾苗頭；關注重點群體，精準化解矛盾指向。

堅持“預防在先、化解在小、處置在早”，落實每日碰頭、每周排查、每月分析制度；開展“吐槽大會”、“民主測評會”等訴求渠道，真正做到不藏心底愁，不積心中怨，直言自身想法，傾聽對方心聲。

真情換真心，實干聚合力?！八某！辈卦谌粘?，暖在點滴。這是官兵相伴的溫情守護，是軍營家庭的緊密相連；是戰友相知的真心相待，是我們成長的堅實支撐。

隨著“四常”活動持續走深走實，官兵的獲得感、歸屬感顯著增強，部隊內部關系更加融洽。下一步，大隊將常態堅持、久久為功，把這項暖心工程往深處做、往實處落，為提升戰斗力注入更加深厚持久的力量。

作者：莫昱茂、劉歐、鄭宇、李戩、裴家旭、陸垚

總 編：劉明勇 熊先浩

主 編：王 超

責任編輯：姬一鳴

執行編輯：趙鵬越 余曉敏

本期編輯：李 戩

本期校對：余曉敏

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