樓下遛彎,一群帶娃的老母親湊在一塊嘮育兒經(jīng),聊著聊著就聊到了老掉牙的話題。
有個(gè)姥姥先開口:
“我家小外孫十個(gè)月就會(huì)走了,現(xiàn)在快兩歲才說清楚整句話。老話說‘先走路后說話,長(zhǎng)大了笨手笨腳心眼傻’,我這心里一直打鼓呢。”
話音剛落,立馬有人接話:
“對(duì)對(duì)對(duì)!我們老家也有說法,叫‘先說話后走路,長(zhǎng)大聰明有福報(bào)’,說先開口的娃腦子轉(zhuǎn)得快,先走的都是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單。
我在旁邊聽完,心里也咯噔一下——我家娃當(dāng)初就是一歲會(huì)走,一歲四個(gè)月才開口說整句,這不剛好踩了“先走笨”的說法?
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回家我還真翻出娃的體檢本看了半天,又搜了好幾個(gè)科普帖,才放下心來
寶寶為啥有的先說話,有的先走路?
說話和走路,本來就是寶寶成長(zhǎng)過程中兩個(gè)完全獨(dú)立的發(fā)育進(jìn)程。誰先誰后,根本不是什么“命定聰明”,就是個(gè)體差異。
第一,先天的發(fā)育節(jié)奏不同。
從寶寶在肚子里開始,神經(jīng)發(fā)育的側(cè)重就不一樣。有的寶寶控制大運(yùn)動(dòng)的大腦皮層區(qū)域發(fā)育得早一點(diǎn),神經(jīng)突觸連接形成得更快,那自然對(duì)運(yùn)動(dòng)更敏感,學(xué)站、學(xué)走就快;有的寶寶控制語言感知和表達(dá)的區(qū)域先發(fā)育,就更喜歡咿咿呀呀模仿大人說話,開口自然早。
第二,遺傳和環(huán)境也會(huì)影響節(jié)奏。
如果爸爸媽媽小時(shí)候有一個(gè)是先會(huì)走路,那寶寶大概率也會(huì)走路偏早——這就是遺傳帶來的天生節(jié)奏。
環(huán)境影響其實(shí)更大:要是一家人天天帶娃出去遛,陪著娃練站練爬,很少對(duì)著娃說話讀繪本,那娃肯定運(yùn)動(dòng)發(fā)育快;要是寶媽天天在家陪娃讀繪本、嘮嘮叨叨互動(dòng),很少讓娃在地上撒歡,那娃自然語言啟蒙早,開口更快。
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先說話真的比先走路聰明?科學(xué)告訴你:根本沒這回事
老祖宗傳下來的這些說法完全沒有科學(xué)依據(jù)。
? 智力不是“發(fā)育順序”能決定的
孩子的智力,本來就是遺傳、環(huán)境、教育多個(gè)因素共同作用的結(jié)果。遺傳只給了一個(gè)基礎(chǔ)基準(zhǔn),后天的培養(yǎng)、家庭的環(huán)境才是決定智力上限的關(guān)鍵。
別說只是先發(fā)育哪一項(xiàng),哪怕兩個(gè)同卵雙胞胎,發(fā)育順序一模一樣,成長(zhǎng)環(huán)境不一樣,最后的智力水平和成就也會(huì)天差地別。
一個(gè)先走路的寶寶,后天好好培養(yǎng)語言和思維,照樣能成學(xué)霸;一個(gè)先說話的寶寶,要是從小不引導(dǎo)不教育,也不可能憑空變聰明。
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? 沒有任何權(quán)威研究能證明“順序和智商相關(guān)”
兒科和神經(jīng)學(xué)界做過無數(shù)寶寶發(fā)育的長(zhǎng)期追蹤研究,沒有證實(shí)過“先說話的寶寶智商更高”。
有傳言說“寶寶發(fā)育資源有限,給了大運(yùn)動(dòng)就分走了語言的能量”——這是無稽之談。寶寶的大腦發(fā)育潛力無窮,大運(yùn)動(dòng)和語言從來都是并行發(fā)育的,只是哪一個(gè)先表現(xiàn)出來而已,不存在“此消彼長(zhǎng)”的說法。
哪怕寶寶先走路,語言發(fā)育也一直在正常推進(jìn),根本不會(huì)被耽誤。
? 這些老說法,本來就是認(rèn)知偏差的結(jié)果
為啥這種不靠譜的說法能傳幾百年?是“標(biāo)簽效應(yīng)”和“認(rèn)知偏差”在作怪:
當(dāng)人們?cè)敢庀嘈拧跋茸弑俊钡臅r(shí)候,會(huì)特意去找符合這個(gè)說法的例子——哪個(gè)先走的孩子長(zhǎng)大了平平無奇,就會(huì)到處說“你看應(yīng)驗(yàn)了”。那些先走路長(zhǎng)大考上名校、做成事的例子,大家根本會(huì)自動(dòng)忽略,不會(huì)把成就和“先走路”聯(lián)系起來。
可怕的是,這種標(biāo)簽還會(huì)害了孩子:要是家長(zhǎng)真信了“我家娃先走所以笨”,不自覺就會(huì)對(duì)孩子降低期待,甚至給孩子貼“笨”的標(biāo)簽,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑,影響成長(zhǎng)。
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與其糾結(jié)順序,不如抓好這幾件事
先說話還是先走路,就跟寶寶頭上有幾個(gè)旋、出生是雙眼皮還是單眼皮一樣——就是寶寶身上一個(gè)再普通不過的特征,根本沒必要過度解讀。
? 尊重孩子的發(fā)育節(jié)奏,別瞎攀比
孩子的發(fā)育在兒科醫(yī)生說的正常區(qū)間里(一般來說,寶寶1歲半前學(xué)會(huì)走路,兩歲前能說簡(jiǎn)單的句子,都是正常的),就沒必要因?yàn)閯e人娃比自己娃早說話早走路就瞎著急,更沒必要瞎給娃補(bǔ)這補(bǔ)那。
寶寶有自己的成長(zhǎng)時(shí)鐘,慢一點(diǎn)快一點(diǎn)都正常。
? 順著孩子的優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板,均衡發(fā)育
- 如果娃先愛動(dòng)、先走路——那我們?cè)诙嗯阃捱\(yùn)動(dòng)的同時(shí),多跟娃聊天、讀繪本,抓好語言啟蒙;
- 如果娃先愛說、愛模仿——那我們?cè)诙嗯阃藁?dòng)練語言的同時(shí),多帶娃爬爬走走,鍛煉大運(yùn)動(dòng)。
不用因?yàn)檎l先誰后就偏科。
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? 把精力放在長(zhǎng)遠(yuǎn)能力的培養(yǎng)上
比起說話走路的順序,孩子的好奇心、專注力、同理心、良好的品格……這些才是影響一輩子發(fā)展的關(guān)鍵。
與其花時(shí)間糾結(jié)一句沒影兒的老話,不如多陪娃讀一本書、多帶娃出去看一次世界。給孩子足夠的愛和支持,這才是最好的禮物。
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