為深入推進國家級科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，充分發(fā)揮集團化辦學(xué)輻射引領(lǐng)作用，5月13日，由昆明市西山區(qū)教育科學(xué)研究院、云南省省級學(xué)科帶頭人徐麗工作室聯(lián)合主辦，書林二小教育集團、新華中心學(xué)校承辦的西山區(qū)第一批城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)小學(xué)英語教研活動，在書林二小教育集團書林校區(qū)舉行。

本次活動由云南省省級學(xué)科帶頭人徐麗工作室專業(yè)指導(dǎo)，書林二小教育集團教師張志潔以及教育共同體學(xué)校新華中心學(xué)校教師蘇麗進行課堂教學(xué)展示，西山區(qū)各校英語教師代表參與觀摩研討，呈現(xiàn)了一場兼具示范價值與研討意義的教研盛會。

書林二小教育集團總校長張宜朗發(fā)表致辭。供圖

活動伊始，書林二小教育集團總校長張宜朗致辭指出，本次活動緊扣城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)要求，搭建起了教師互學(xué)共進的專業(yè)平臺，是學(xué)科教研、資源共享、城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展的重要實踐。他強調(diào)，英語教學(xué)應(yīng)立足學(xué)生核心素養(yǎng)，堅守課堂主陣地，以研促教、提質(zhì)增效，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距，助力區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)校將依托區(qū)級教研平臺深耕課堂、精進教學(xué)，推動英語教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

課堂現(xiàn)場。供圖

書林二小教師張志潔執(zhí)教四年級下冊《Unit 4 Going shopping Part A Let’s spell》一課。課堂以Free talk自然導(dǎo)入，通過趣味繪本故事創(chuàng)設(shè)情境，運用AI賦能課堂、chant律動、趣味游戲等多元形式開展教學(xué)。張志潔引導(dǎo)學(xué)生圍繞“ir、ur”發(fā)音規(guī)律，開展聽音辨析、拼讀認讀、句式練習等活動，層層推進語音知識學(xué)習。整堂課學(xué)練結(jié)合、互動生動，注重啟發(fā)學(xué)生自主探究，將語音學(xué)習與語言運用有機融合，有效落實了英語核心素養(yǎng)，充分展現(xiàn)了扎實高效的課堂教學(xué)實效。

課堂現(xiàn)場。供圖

新華中心學(xué)校教師蘇麗執(zhí)教三年級下冊《Unit5 Old things Part A Let’s talk & Let’s learn》一課。課堂以趣味熱身游戲自然導(dǎo)入，圍繞舊物主題層層展開教學(xué)。教師通過聽音答題、詞匯拼讀、情景對話、雙人合作交流等環(huán)節(jié)，巧用角色扮演、視頻配音、自制迷你舊物書等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生運用句型交流舊物。課堂巧妙創(chuàng)設(shè)分層評價機制，將生活實際與語言學(xué)習緊密結(jié)合，堅持學(xué)中做、做中學(xué)，巧妙搭建起了生活與課堂的橋梁，有效提升學(xué)生語言運用能力與綜合素養(yǎng)。

供圖

展示結(jié)束后，特邀西山區(qū)小學(xué)英語兼職教研員王敏對兩節(jié)課進行了全面、精準的點評。她表示，城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習條件存在客觀差異，共同體建設(shè)重在資源共享、協(xié)同教研，以此縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距，促進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。王敏對兩節(jié)課的亮點給予充分肯定，并針對性提出了優(yōu)化建議。她強調(diào)要強化語音對比教學(xué)，落實教學(xué)評一體化，豐富學(xué)生互評形式；深挖育人內(nèi)涵，加強詞匯與對話教學(xué)融合，關(guān)注學(xué)生個體差異，依托教研共同體抱團成長，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)英語教育資源。

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活動最后，西山區(qū)教育科學(xué)研究院教育教學(xué)研究中心主任、云南省省級學(xué)科帶頭人徐麗對兩節(jié)展示課在情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)用結(jié)合、課堂實踐等方面的亮點成效給予高度認可。同時強調(diào)，全體教師需緊扣新課標、新教材要求，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式；重視自然拼讀教學(xué)，將其貫穿詞匯學(xué)習、讀寫訓(xùn)練全過程，助力學(xué)生實現(xiàn)音、形、義統(tǒng)一，夯實語言基礎(chǔ)。徐麗鼓勵城鄉(xiāng)教師依托共同體平臺深化交流互鑒，創(chuàng)新教學(xué)方法，落實學(xué)科育人，以高質(zhì)量教研推動區(qū)域小學(xué)英語教育提質(zhì)增效，為推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強勁動力。

本次教研活動的成功舉辦，是書林二小教育集團與教育共同體學(xué)校新華中心學(xué)校踐行城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)、發(fā)揮集團輻射引領(lǐng)作用的生動實踐。活動不僅為城鄉(xiāng)英語教師搭建了互學(xué)互鑒、共促成長的交流平臺，也展現(xiàn)了兩校教師深耕課堂、精研教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

未來，書林二小教育集團和新華中心學(xué)校將繼續(xù)秉持 “協(xié)同共進、優(yōu)質(zhì)均衡” 的理念，持續(xù)深化教育共同體教研聯(lián)動，聚焦新課標下英語課堂提質(zhì)增效，以研賦能、以行致遠，為西山區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展貢獻集團力量。