北京
為進一步提升教師職業(yè)素養(yǎng)，塑造溫潤得體的教師形象，更好地傳遞教育溫度，5月13日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校特邀成都大學(xué)師范學(xué)院副教授張婷旺到校開展《教師職業(yè)形象與禮儀》校本專題培訓(xùn)，與學(xué)校青年教師共赴一場關(guān)于禮儀與育人的溫暖之約。
以無聲禮儀，傳遞育人溫度
培訓(xùn)伊始，張婷旺以“教師職業(yè)形象管理與育人的關(guān)系”為切入點，用溫和而有力量的話語，引導(dǎo)老師們深刻認(rèn)識到，教師的職業(yè)形象不僅是個人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是潛移默化影響學(xué)生成長的重要力量。她結(jié)合教育教學(xué)實際，拋出一個引人深思的觀點：給人留下良好的“第一印象”，非語言溝通占93%，言語溝通僅占7%。這讓在場青年教師們對“無聲的禮儀”有了全新的認(rèn)知。
以師者風(fēng)范，涵養(yǎng)教育情懷
培訓(xùn)期間，張婷旺結(jié)合具體案例，圍繞表情、體態(tài)、服飾、接待禮儀等非言語溝通要素，拆解并示范基本禮儀，每一個細(xì)節(jié)都貼合教師日常，每一句建議都充滿人文關(guān)懷。同時，她還以鮮活的案例分享國際溝通“3A”原則——接納、欣賞、贊美，以及服飾著裝的“PTO”原則，讓抽象的禮儀知識變得可感可學(xué)、易于踐行。
活動最后，她深情朗誦詩歌《用生命影響生命》，字字句句飽含對教育的熱愛與期許，緩緩流淌的溫情，深深打動了現(xiàn)場每一位青年教師。
以微光成炬，照亮成長之路
培訓(xùn)過程中，全體教師專注聆聽、互動頻頻，現(xiàn)場氛圍溫暖而熱烈。青年教師楊丁玲分享自己的感悟時表示，此次培訓(xùn)讓其深刻體會到，外在的形象與禮儀，本質(zhì)上是內(nèi)在修養(yǎng)的自然流露，未來將努力把禮儀融入日常教學(xué)，以更好的形象陪伴學(xué)生成長。
“張老師用溫暖而鮮活的話語，為我們解讀教師職業(yè)禮儀、姿態(tài)與溝通的真諦，每一次聆聽都受益匪淺，每一次交流都幸福滿滿。”青蘇職中校長助理王素群寄語全體教師，希望大家以此次培訓(xùn)為契機，深耕禮儀修養(yǎng)，在言傳身教中傳遞溫暖，努力活成一束光，照亮學(xué)生前行的路。
此次校本培訓(xùn)，不僅讓禮儀教育的種子在青年教師的心中生根發(fā)芽，也啟發(fā)了老師們將所學(xué)禮儀轉(zhuǎn)化為實際行動，以優(yōu)雅得體的職業(yè)形象、溫和真誠的溝通方式，踐行教育初心，傳遞教育溫度，書寫教育事業(yè)的溫暖篇章。（圖/文 四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校）
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