讀古詩、看古文時(shí)，你是不是也常犯把對(duì)偶和對(duì)仗混為一談的錯(cuò)誤，覺得只要是兩句成對(duì)、字?jǐn)?shù)相等的句子，就是對(duì)仗，也是對(duì)偶；

可是考試時(shí)遇到這類題目，卻總是失分；甚至連不少語文老師都講不清楚，考試再考到，很多學(xué)生全靠蒙了。

如果你也分不清，那讀完這篇你就搞懂了。

簡單來說對(duì)偶是寬泛的修辭技巧，對(duì)仗是嚴(yán)格的格律要求；對(duì)偶包含對(duì)仗，對(duì)仗卻不等于對(duì)偶。

對(duì)偶這個(gè)詞，核心就在一個(gè)“偶”字。“偶”什么意思？雙數(shù)、成對(duì)。古人說“偶語”，就是指兩句配成一對(duì)的話。

所以對(duì)偶的本質(zhì)特別簡單：兩句話，結(jié)構(gòu)差不多，意思相互呼應(yīng)，這就叫對(duì)偶。

它不挑文體，古文、散文、古體詩，格言、警句、俗語諺語，都能用。也不挑場(chǎng)合，適用范圍極廣，哪哪都能看到對(duì)偶的身影。

你看范仲淹名句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

它上下兩句重復(fù)好幾個(gè)字，天下之而，但它還是對(duì)偶句，因?yàn)樗鼘?duì)稱且和諧，讀起來朗朗上口，記起來也容易。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”《周易》里的這句話同樣如此。

還有俗語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，詩句“君不見，黃河之水天上來，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”都是對(duì)偶。

它不講究平仄，不忌諱重復(fù)字，結(jié)構(gòu)對(duì)稱、意思相襯那就完事，就能稱為對(duì)偶。就像兩個(gè)人站在一起，長得有點(diǎn)像，穿得差不多，這就行了。

那對(duì)仗呢？“仗”是什么？古代帝王出行，儀仗隊(duì)分列兩排，左右相對(duì)，整齊劃一，連舉旗的高度、步伐的節(jié)奏都一模一樣。

文人把這種“儀仗隊(duì)式的嚴(yán)格對(duì)稱”搬到了詩文里，這就是對(duì)仗。

它以對(duì)偶為基礎(chǔ)，卻增加了一系列嚴(yán)苛的要求，是一種講究格律、詞性的對(duì)偶句，讀起來不僅有對(duì)稱之美，還有平仄相間的聲律美感。

如果說對(duì)偶是普通版對(duì)稱句，那對(duì)仗就是精裝版對(duì)偶句。

畢竟它在對(duì)偶句的基礎(chǔ)上，還有要求兩句字?jǐn)?shù)相等，一個(gè)字不能多，一個(gè)字不能少；詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞；結(jié)構(gòu)相同主謂對(duì)主謂，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓，偏正對(duì)偏正；平仄相反，平聲對(duì)仄聲，仄聲對(duì)平聲，這樣讀起來才會(huì)抑揚(yáng)頓挫；實(shí)字不重復(fù)（疊字等特殊格式除外）……

要求這么多，當(dāng)然適用范圍也相對(duì)狹窄，主要集中在格律要求嚴(yán)格的文體中，比如近體詩、對(duì)聯(lián)、駢文、律賦、詞曲等。

學(xué)術(shù)界公認(rèn)這句話，邏輯其實(shí)很簡單。

對(duì)仗滿足了對(duì)偶的所有條件，字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、意思關(guān)聯(lián)。所以對(duì)仗當(dāng)然屬于對(duì)偶。

但對(duì)偶不一定滿足對(duì)仗的那些硬性要求，不講究平仄、不忌諱重字。所以對(duì)偶不一定是對(duì)仗。

打個(gè)比方你就懂了：

對(duì)偶是“水果”，對(duì)仗是“蘋果”。所有蘋果都是水果，但并非所有水果都是蘋果。你拿一個(gè)橘子說這是蘋果，行家一眼就看穿了。

同樣你拿一句對(duì)偶說這是對(duì)仗，懂的人一看平仄不對(duì)或者有重字，直接就給你否了。

在古代文人的創(chuàng)作中，對(duì)仗不僅是一種修辭，更是一種“意境的藝術(shù)”，尤其是在律詩中，對(duì)仗的地位舉足輕重。

律詩的“起承轉(zhuǎn)合”全靠對(duì)仗來銜接，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)必須用對(duì)仗，這是律詩的“硬性作業(yè)”，少了對(duì)仗就不能算合格的律詩。

當(dāng)然不管是對(duì)偶還是對(duì)仗，都是中文獨(dú)有的語言美學(xué)，是古人智慧的結(jié)晶，更是漢字對(duì)稱之美、音韻之美的極致體現(xiàn)。

我們分清二者，只是為了更好地讀懂古文、欣賞詩詞，甚至寫出有韻味的文字，把這份國學(xué)之美傳承下去。

那你搞懂了嗎？