關(guān)注天使支教并“設(shè)為星標(biāo) ★ ”一起探尋適合兒童的教育!
2026年5月6日,同濟(jì)大學(xué)通報(bào),生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、教育部“長江學(xué)者”特聘教授——王平,因?qū)W術(shù)造假舉報(bào)查實(shí),被免去院長職務(wù),降低專業(yè)技術(shù)崗位等級兩級,取消其在崗位聘用、工資晉級、職務(wù)晉升、科研項(xiàng)目申報(bào)、評獎評優(yōu)等資格24個月。
舉報(bào)者,是B站up主,抖音博主:
@耿同學(xué)講故事。
在此之前,耿同學(xué)還在他的賬號舉報(bào)了中山大學(xué)腫瘤防治中心副主任、國家杰青,康鐵邦;中山大學(xué)生命科學(xué)院副院長、國家杰青,鄺棟明;上海大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)院院長、國家級領(lǐng)軍人才,蘇佳燦。這三位,均被校方立案調(diào)查,尚未有最終結(jié)論。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)打假,耿同學(xué)不是第一人,但如此集中的爆發(fā),多年未見。
2022年2月20日,北航在讀博士耿同學(xué),在B站發(fā)布了第一個短視頻,題為“抑郁的研究生生活”。在那個短視頻里,耿同學(xué)的網(wǎng)名還叫“耿同學(xué)想當(dāng)老師”。
在那個充滿抑郁情緒的短視頻里,耿同學(xué)自言自語:
“我承認(rèn)我沒有科學(xué)家的智商,沒有政治家的眼界,沒有創(chuàng)業(yè)者的勇氣,但卻不合時(shí)宜的長了一顆不甘平凡的心。要不然我為啥明知道博士是個坑還要跳進(jìn)來呢?”
“欲望與能力的不匹配是我痛苦的根本來源,也許很多人都為此痛苦,可是明知道這是癥結(jié)所在,我又能有什么辦法?我曾經(jīng)試過降低欲望,在一個小城市朝九晚五,我甚至決定在那里買房子過完一生。但是很快,公司把我開除了。”
“看看別人的生活,有滋有味,可我的生活,只有實(shí)驗(yàn)。其實(shí)我內(nèi)心深處是熱愛科研的。只不過我愛的科研是真正意義上的科研。但現(xiàn)實(shí)的科研只是為了發(fā)文章,圈里的人都懂。”
“拿著國家的經(jīng)費(fèi),人民的血汗錢,而做事情的出發(fā)點(diǎn)居然只是為了發(fā)文章,對于解決實(shí)際問題幾乎沒有什么用處,我于心有愧。”
“那么有人說你可以聚焦實(shí)際問題看淡文章啊。但是我不想著發(fā)文章我以后怎么畢業(yè),怎么找工作?當(dāng)然這方面我也不是個例,這是科研圈的普遍現(xiàn)象,大部分博士皆是如此。”
“我們知道自己這樣做并不是完全的正義。但是沒有辦法,我們也沒有選擇。只能期待未來會變好。而現(xiàn)在,為了生存,只能無視自己內(nèi)心的這一絲正義感。”
“我想在網(wǎng)上做點(diǎn)科普。發(fā)了11個視頻,漲了4個粉絲。還有1個直性子的網(wǎng)友直言道,哥們兒,聽我一句勸,科普不適合你。以前也有人說科研不適合我,還有人跟我說這種那種都不適合我,當(dāng)然這些話不能全信,因?yàn)槿诺脑挼厍蚨疾贿m合我了。”
“科研哪要繼續(xù),科普呢,我也不想放棄。我這輩子大概率是一事無成,但是我對生命還有那么一絲珍惜,我想再折騰折騰。至少等到老了躺在敬老院里,被無人問津的時(shí)候,我自己還能安慰自己,曾經(jīng)年輕過。”
一個月后的2022年3月20日,在B站的第三個短視頻里,滿臉疲憊和頹廢的耿同學(xué),在走廊里又自言自語道:
“還有七百天才能畢業(yè),還有至少七百天才能畢業(yè)。至少還要再發(fā)兩篇SCI,還要浪費(fèi)幾十萬的經(jīng)費(fèi),還要熬夜幾百次,還要挨罵至少100次。”
“你說這其中有什么快樂嗎?除了最后那張證,最后那張畢業(yè)證,其他的全是痛苦。我為了這么一張證我付出了多少?”
“有時(shí)候想想,為了這么一張證,我值得嗎?放棄了得了。但是稍微理智一點(diǎn)分析,這張證它真的有用,能幫我掙錢,能幫我生活,就這么簡單。除此之外,毫無他用。”
“其實(shí)當(dāng)初我還挺有科研夢想。我當(dāng)初真的想過為了科研獻(xiàn)身。這事我真的干得出來。當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),不吃飯不睡覺不洗臉不刷牙都是我干的。可是后來這科研環(huán)境我意識到,我實(shí)在走不下去。有很多東西不是力所能及的了已經(jīng)。不得不放棄科研夢想。”
“其實(shí)去年我就考慮退學(xué),但好多人勸我再等一等。后來我也確實(shí)沒有退學(xué),原因是因?yàn)椋覜Q定不再做科研了。只是想拿到一張證,找一個工作,混口飯吃。就算是向現(xiàn)實(shí)低頭了,不太光榮。”
“我如果還有科研夢想,我當(dāng)真應(yīng)該退學(xué),應(yīng)該再找個地方重新開始。可是,浪費(fèi)的時(shí)間怎么辦?家里還有個女朋友等著我結(jié)婚,我父母也希望我早點(diǎn)工作。世間的事情不是我一個人能夠決定的,涉及到太多人。這年頭誰有夢想,誰就是一個傻子。”
兩個月后,耿同學(xué)開始變成那個傻子。不是搞科研,而是開始揭露科研造假和黑幕。
這是一件極其得罪人的事。甚至在很大程度上,是不符合“你好我好大家好”的傳統(tǒng)潛規(guī)則的。耿同學(xué)在博五之后終于肄業(yè),他曾經(jīng)想要的博士畢業(yè)證,最終沒有得到。但他在科普和學(xué)術(shù)打假之中找到了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
一個真正有夢想的人,會失落、會沮喪、會動搖,但不太可能,真的低頭。
在一系列學(xué)術(shù)打假視頻中,有利益相關(guān)人(比如企業(yè)的管理層)找到學(xué)校與耿同學(xué)當(dāng)面威脅和對峙的,普通學(xué)生可能當(dāng)場就倒下了;也有利益相關(guān)人找到第三方,既威脅又想花錢“私了”的,但凡委婉表示有私了存在可能,“以學(xué)術(shù)打假為名,行詐騙之實(shí)”的嫌疑已經(jīng)做實(shí)了。耿同學(xué),都挺過來了。
這是一條很很難的路。耿同學(xué)出生平凡,沒有背景,如果有背景,估計(jì)也不會如此執(zhí)著,不懂事故。他把一切都一一記錄下來,打假的過程,被舉報(bào)方威脅或者要求私了的過程。
支持耿同學(xué)的,是B站184萬粉絲,抖音138萬粉絲,以及,仍在勉力運(yùn)轉(zhuǎn)的高校學(xué)術(shù)不端罰處機(jī)制。
根據(jù)教育部《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》:
第十四條 高等學(xué)校對媒體公開報(bào)道、其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或者社會組織主動披露的涉及本校人員的學(xué)術(shù)不端行為,應(yīng)當(dāng)依據(jù)職權(quán),主動進(jìn)行調(diào)查處理。
第三十七條 高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為推諉塞責(zé)、隱瞞包庇、查處不力的,主管部門可以直接組織或者委托相關(guān)機(jī)構(gòu)查處。
第三十八條 高等學(xué)校對本校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為,未能及時(shí)查處并做出公正結(jié)論,造成惡劣影響的,主管部門應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,并進(jìn)行通報(bào)。
如果高校學(xué)術(shù)不端橫行,不但浪費(fèi)人民血汗,更會造成學(xué)閥間相互包庇,毀壞國家科研根基,魚肉追求科研的年輕學(xué)生,浪費(fèi)大量人才的生命。
耿同學(xué)選擇了一條艱難的,但符合本心的道路。這條道路,某種程度上,與國家的需要是契合的。
具體到實(shí)操,這既是一個孤勇者的選擇,但又不是那么莽撞。熱愛造假的學(xué)閥老登們,絕對想象不到,在全網(wǎng)擁有幾百萬粉絲,已經(jīng)足以養(yǎng)活自身及家人,只要科普和學(xué)術(shù)打假這個人設(shè)能夠長期立住,那合法收入就會超過大多數(shù)博士畢業(yè)的打工人。既守住了學(xué)術(shù)科研的本心,又替國家清掃了浪費(fèi)公帑的垃圾,同時(shí)還能養(yǎng)家。失去的不過是鎖鏈,得到的,卻是全世界。
這就是時(shí)代的不同。
但耿同學(xué)要想長久地堅(jiān)持下去,還需要注意幾件事:
1、不忘初心,不受誘惑。誘惑是多方面的,參考當(dāng)年的方舟子。
2、要把嚴(yán)肅專業(yè)的學(xué)術(shù)打假視頻,和輕松愉快的科普閑談嚴(yán)格區(qū)分開。打假視頻要更加專業(yè),要更少語言上的失誤。隨著媒體開始廣泛報(bào)道,耿同學(xué)已經(jīng)出圈。這種學(xué)術(shù)打假得罪的群體是多方面的,除了低級的“要求私了”外,更多的風(fēng)險(xiǎn)可能來自于不停地被抓視頻中的各種小辮子。網(wǎng)絡(luò)上各種黑化的手段,耿同學(xué)很可能都會一一經(jīng)歷。
3、如果以此為業(yè),最好盡早獲得法律上的專業(yè)支持。這可能會有些成本,但收益一定會大于成本。
4、心態(tài)上,要把每一條打假視頻,都當(dāng)做第一條打假視頻。
5、在積累一定案例之后,對學(xué)術(shù)評價(jià)系統(tǒng)的反思,可形成若干具體可操作的建議,提交給相關(guān)部門。既然沒法忍受潛規(guī)則,那就去做那個改變規(guī)則的人,完成從一個批判者到建設(shè)者的轉(zhuǎn)變。
作者衷心希望,不同行業(yè),不同領(lǐng)域,能出現(xiàn)更多的耿同學(xué)。不一定是要打假,不一定是要針尖對麥芒。年輕人,要有年輕人的樣子。
人類社會為什么會進(jìn)步?因?yàn)槟贻p人對老登創(chuàng)造的世界表示不滿,因?yàn)榭吹讲还⒉黄剑约弘m然弱小,無力反抗,想忍下去,但又,真的忍不住。那顆不安分的種子,在內(nèi)心可能深埋多年,但終有一天,它還是會像少年一樣歸來。
正因?yàn)橛腥绱硕嗟娜滩蛔。@些年,我們才有了《黑神話·悟空》,才有了《哪吒》,才有了《給阿嬤的情書》。正因?yàn)橛腥绱硕嗟娜滩蛔。@個文明,才生生不息。
從而立到不惑,再到知天命,還要經(jīng)歷很多。希望耿同學(xué)能夠守住初心,一路前行。
以上。
兒童的未來在教育
如果你曾夢想:
有一天能站在兒時(shí)向往的講臺,
去收獲一群山村熊孩子的愛,
讓生命擁有一段不尋常的經(jīng)歷.....
也曾希望:
參與探索適合兒童的教育,
賦予教育以生命的意義
我們在這里等你
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.