最近網上一段爆紅小學生的視頻，引發很多家長贊譽瘋狂轉發，也有很多人模仿翻拍。視頻的開頭就提出了一個很有爭議的問題“你以為不學習就會快樂嗎？”然后，一位小學生年紀的小姑娘說，“我來舉個例子，別的同學都會做的題目你不做，你覺得快樂嗎？上課聽不懂只能干坐著虛度光陰，你覺得快樂嗎？擔心老師隨時提問，而你卻一無所知，你覺得快樂嗎？別的同學作業很快就寫完了，而你卻無從下手，你覺得快樂嗎？”……更絕的是下面的話，“真正的快樂，是你聽得懂課，答得出老師提出的提問，課后得心應手的完成老師的作業，是靠自己努力換取的成就感，這份發自內心的快樂，比短暫的放松珍貴的多。所以我們要在學習中，找到這份底氣，找到屬于自己真正的快樂！”你認同嗎？

一個小學生有這么高的“覺悟”？

不知道這段話是否一個成年人寫的（多半是吧），還是一位優秀小學生發自內心、有感而發寫的。是否很多家長、很多成年人都非常認同這樣的觀點？真的被這位小姑娘的“觀點”所折服？我們先不說這是否一段邏輯嚴謹的論證，也不說這是否真的出自一個小學生的內心——我們先順著這段話的“內在邏輯”來展開思路，從另外一個角度來續寫這段話。

這話聽著總覺得有點問題，先按照這個邏輯往下說

“你以為不學習就會快樂嗎？”——“我來舉個例子，當我打游戲打遍全校無敵手甚至連老師都打不過我，我覺得非常快樂！當我被老師批評、被同學排擠，但是我有一個知心朋友能聽我訴說、爸媽能安慰我鼓勵我，我覺得非常快樂！雖然我學習不好，但是我作為隊長帶領球隊戰勝所有其他班級奪得冠軍，連班主任老師都“不得不”夸我為班級爭光，我覺得非常快樂！當別的孩子假期出國旅游、參加各種夏令營，爸媽帶我到村里養豬喂鴨，逗貓逗狗，吃上自己種的瓜果蔬菜，我覺得非常快樂！當我已經能幫爸媽準備明天出攤的早餐，不用爸媽操心可以自己一個人上學，連吃早餐的顧客都夸我很懂事很能干，我覺得很快樂！”

這么說也沒錯啊，不學習時還有很多快樂啊，難道你都不知道嗎？

“你以為不學習就會快樂嗎”——這是一句充滿對立、預設“陷阱”的問題！如果真的出自一個小學生之口，那么只能說她被某種思想成功“洗腦”了；而如果出自一個成人、借孩子之口說出來，那么只能說這位背后的“寫手”，心思縝密，因為他知道這樣的問題以及后續毫無邏輯的話，只是為了借助維護推崇所謂的“主流價值觀”，借由孩子之口、借由網絡讓自己爆紅！

真是披著“狼皮”的一段“暖心”的話啊！

“你以為不學習就會快樂嗎？”——不學習與快樂之間壓根沒有因果關系，壓根是兩件事。按照那段話的邏輯，只要能順利回答老師提問、得到老師表揚，只要能快速做好作業，只要在成績上能超過別的同學，才是快樂？對不起，全人類有數不盡的、在不學習的情況下的快樂，要比這種“聽話、內卷”式的快樂要快樂一萬倍！即使是普通孩子，也有比這種“好孩子”的快樂多得多的快樂！

我就不信很多好孩子沒有體會過“不學習”的快樂！

“真正的快樂，是你聽得懂課，答得出老師提出的提問，課后得心應手的完成老師的作業，是靠自己努力換取的成就感”——這種成就感的確感覺很好，誰都希望能得到老師表揚、得到家長稱贊，所以孩子的快樂就是來自于別人、成人、家人的表演與贊譽嗎？孩子內心的快樂都沒有了嗎？別人不夸獎就沒有快樂了嗎？成績落后于別的同學就不能有別的快樂了嗎？一個孩子的快樂如果僅限于此，恐怕這是當下社會教育最大的悲哀！

原來他們以為的快樂就是這些？無語……

我們能揣測說出這段話的動機，是想讓那些“學習不好的”、“不愛學習的”同學明白“學習的快樂”——那種得到老師表揚、考全班甚至全校第一、那種讓“差生”羨慕的快樂，TA想讓這些孩子“愛上”學習、體會到“神奇的學習的快樂”！——但是問一個最簡單直白的問題，全班40個孩子，老師能表揚所有人嗎？無論第一名還是前五名、前十名就這么多人，總有孩子是最后一名、倒數第十。按這個邏輯，這些“差生”永遠快樂不起來、永遠體會不到“好學生”的快樂……按這個邏輯，一個普通學校的學生永遠沒有重點學校的孩子快樂，全國其他省份的學生永遠沒有北京、上海、江蘇的學生快樂——這不就是妥妥的內卷嗎？以“不學習就不快樂”的名義來“鼓勵”孩子學習，這是多么愚蠢甚至腐朽的思想？更可悲的是，還有那么多人不經思考就舉起雙手稱贊！

所以說，反內卷一定要從娃娃抓起！

你以為不學習就會快樂嗎？——之所以會提出這樣的問題，也許有不少孩子面對困難時會脫口而出“要是能不學習、不上學就好了”，但是是否全社會、教育工作者、孩子的父母有認真的想過為什么他們會這么想、這么說嗎？有多少人知道現在的小學生、初中生、高中生的群體精神狀態是什么嗎？上了初中就是要奔著中考，上了高中就是要奔著高考——所有學生學習的內容全都指向著中考、高考，根本不是一個學生在這個年紀“應該學”、“可以選擇學”、“適合他們興趣及特長”的內容，沒有絲毫快樂可言——即使有學生能體會到所謂的“快樂”，八成也就是戰勝“競爭對手”成績排名提升的快樂，僅此而已！

到底哪里出了問題，有人真的仔細想過嗎？

在十幾歲的年齡，有太多太多快樂的事可以去做，每個人都有與其他人不一樣的快樂，為什么非要說出“你以為不學習就會快樂嗎”這種幾乎反人性的話？有多少孩子想學唱歌舞蹈器樂繪畫足球籃球乒乓球手工航模象棋圍棋最新游戲AI工具，甚至想學炒菜做飯烘焙養貓養狗種花種草，生活中有那么多美好的事情可以學，為什么非要強調“你以為不學習就會快樂嗎”？孩子們愛學的，在學校里教嗎？讓他們學嗎？每天都是重復性的練字練題刷題，而目標只是三年一次的中考、高考！這就是學習的意義嗎？

為什么沒有人問孩子們想學什么？現在上學不就是為了考試嗎？

拜托教育工作者、老師以及現在還年輕的家長們，不要再傳播這種思想了。作為一個正常人，早上6點多起床，上一天課，回家寫作業，到晚上10點以后才能睡覺，每天要擔心作業寫錯、考試不及格、被老師批評，好學生還要擔心自己名次下降——作為一個成年人，你不覺得現在的孩子已經很累、很辛苦甚至比自己還要累了嗎？也許你還可以因為努力而獲得年終獎、升職晉級、簽下大單，但是對于孩子來說，只有每三年的辛苦上學和最后一次的考試機會。

“家人們，誰懂啊？”——這恐怕是很多孩子的真實心聲吧？

學習當然可以帶來快樂，但要看學的是什么？是否自己愿意、想學的，還是被迫、被逼無奈學的？是否明明有自己的看法、方法解題但是必須要符合考試規則而放棄新方法？是否并不擅長某方面內容還要被強迫必須學、而自己擅長的內容完全不考試？是否這種學習真的能讓自己感覺頭腦清醒、知識豐富，還是學了半天連最基本的邏輯、表達都不會，寫文章只能按照范文去編寫扶老奶奶過馬路？孩子上學到底學了什么？為了什么？有幾個人真正感到快樂？有幾個人真正與孩子們談過這些？

現在還有多少人會說“你以為不學習就會快樂”這種問題嗎？