四川
為扎實落實語文核心素養培育目標，精進“思辨性閱讀與表達”教學策略，夯實課堂教學根基，賦能青年教師專業化精進成長，2026年5月18日，廣元市實驗小學“青年教師營養課堂”語文專場第三組展評活動順利舉行。組內各位教師深耕文本、精研課堂，以巧思教學設計為帆，以深度思辨探究為引，帶領學生在品讀文本中啟迪思維，在多元表達中錘煉素養，生動呈現出靈動高效、思辨充盈、韻味十足的語文精彩課堂。
PART 01
一年級組黃玉蓮老師 《一分鐘》
一年級組黃玉蓮老師執教的《一分鐘》，創設時空任務、時間宇航員趣味情境，設置三項遞進學習任務開展教學。課堂引導學生體悟一分鐘價值，理清遲到緣由，扎實練習關聯句式，滲透惜時不拖拉的好習慣教育。課堂依托板書梳理因果關系，有效鍛煉學生邏輯思維與語言表達能力。
PART 02
二年級組周婉萍老師 《揠苗助長》
二年級組周婉萍老師執教的《寓言二則·揠苗助長》一課，創設了“禾苗枯死案”的偵探情境，課堂圍繞“勘察現場—破解動機—明辨事理”三大任務展開，通過抓關鍵詞、朗讀品味、情境表演、思辨表達等方式，引導學生深入體會農夫的“急”與“累”，并在揭示禾苗枯死真相的過程中，自然領悟“遵循事物發展規律，不能急于求成”的寓意。課堂生動有趣，讓學生在情境中真正讀懂了寓言。
PART 03
三年級組黃曉洋老師 《守株待兔》
三年級組黃曉洋執教的《守株待兔》一課，以寓言圖片激趣導入，回顧舊知夯實“株、耒、走、冀”等字詞。通過齊讀、自由讀、師生共讀，指導學生讀出文言停頓與韻味。借助原文問答梳理故事脈絡，結合表演與想象，讓學生生動講述起因、經過、結果。然后再探究農夫被笑原因，提煉“不存僥幸、腳踏實地”的道理，聯系生活開展勸說訓練。最后拓展《南轅北轍》對比閱讀，深化寓言寓意，實現學文、明理、活用。
PART 04
四年級組梁小玲老師 《黃繼光》
四年級組梁小玲老師執教《黃繼光》一課，巧妙創設校園廣播站“英雄故事匯”小記者沉浸式學習情境，匠心構建階梯式任務闖關課堂。課堂引導學生化身小記者重回烽火戰場，聚焦人物動作細節品讀感悟，順勢遷移學法當堂練筆，由淺入深讀懂英雄壯舉。教學中將字詞夯實、情感朗讀、文本品讀與習作表達有機融合，精準落實借助言行體悟人物品質的語文核心要素，引領學生深切感悟黃繼光英勇無畏、舍生取義、視死如歸的崇高革命精神，讓紅色精神浸潤童心，厚植學生深厚的家國情懷與紅色信仰。
本期三場青年教師展評課，課堂精彩紛呈、意蘊悠長，充分展現了我校青年教師銳意進取的教研風采與扎實過硬的教學功底，盡顯新課標下思辨語文課堂的育人魅力。隨著本次課堂展評順利落幕，本學期語文專場思辨課堂活動圓滿收官。研途漫漫，篤行不怠，實小語文人將以此為契機潛心深耕教研，錘煉教學本領，堅守教育初心，用心打造有深度、有溫度的高效語文課堂，聚力奔赴育人新征程。
來源：廣元市實驗小學
供稿：尹薇娜
編輯：尹薇娜
初審：李利蓉
復審：蔡敏
終審：羅德勇
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