云南
正值5·25全國大學生心理健康日，為深入踐行“健康第一”教育理念，落實健康學校建設相關工作要求，筑牢青年學生心理健康成長防線，大理大學依托心理健康宣傳教育月契機，啟動為期一個月的主題教育系列活動，將立德樹人根本任務與校園心理育人工作深度結合，以多元創新形式呵護學子身心健康。
今年以來，教育部著重部署學生身心健康培育相關工作，出臺相關指導意見，為高校心理健康教育高質量發展劃定方向。大理大學始終堅守育人使命，立足本地蒼山洱海秀美風光與濃郁民族文化底蘊，跳出傳統課堂說教模式，探索特色心理育人路徑。
大理大學黨委副書記 楊洪
學生的身心健康，是立德樹人的根本，是青年成長成才的基石，這也讓我們始終堅定踐行健康第一、以學生為本的育人理念。大理大學立足蒼山洱海獨特的山水資源和地域文化優勢，持續創新探索心理健康教育新模式。多措并舉、系統施策，構建全方位、沉浸式的心靈滋養體系。打破傳統課堂說教式的育人方式，創新打造“生態療心、藝術潤心、體育強心、勞動健心”四位一體的沉浸式心理育人體系。
依托四維一體育人體系，學校打造豐富多樣、貼合青年喜好的心理活動，全方位滋養學生身心。校園原創推出風聆、花念、雪霽、月映、云舒“風花雪月云”心理健康動漫IP萌寵，配套創作專屬主題曲，由校大學生合唱團登臺演唱，悠揚歌聲成為治愈心靈的溫暖力量。
大理大學「風聆、花念、雪霽、月映、云舒」系列心理健康治愈萌寵IP發布
大理大學“5·25”大學生心理健康宣傳教育月主題曲《與更好的自己共舞》MV發布
文體運動同樣成為舒緩情緒、強健體魄的有效載體。白族霸王鞭、功夫舞、心理健康操等特色展演輪番開展，同學們在律動舒展中卸下學業負擔，調整身心狀態。自然風光亦是天然的心靈港灣，學子們閑暇時漫步山水之間，在湖光山色里平復心緒、放松自我。
勞動實踐課堂也為心理教育增添別樣活力，來自各年級的學子走進科技小院，親身參與農事勞作，在田間地頭收獲別樣感悟。
大理大學藝術學院本科24級音樂學學生 王琳娜
我們近距離感受現代農業技術，也讓我真正體會到科技助農的力量以及知行合一、實干成才的意義。
大理大學藝術學院本科25級音樂學學生 舒思豪
今天我們走出教室來到了這片田野上，然后干著農活吹著田埂上的風，我的心情一下子就輕松了很多，同時也真切地感受到鄉村發展的活力。
除此之外，最美笑臉征集、IP文創互動、扎染陶藝、插花創作等趣味美育活動陸續上線，呆萌可愛的專屬萌寵形象，鮮活有趣的互動形式，讓心理健康知識走進日常，引導學生學會接納自我、包容差異，塑造樂觀豁達的心態。
一系列特色活動全員參與、全域浸潤，實現五育融合與心理育人有機統一。從單向知識講解轉變為沉浸式體驗教育，切實幫助學生排解心理壓力，塑造陽光健康的精神風貌。
下一步，大理大學將持續恪守“健康第一、以生為本”的育人初心，不斷優化特色化、品牌化心理健康育人模式，深挖地域特色育人資源，打磨優質教育實踐經驗，以溫情陪伴與悉心引導，護航一屆屆青年學子乘風破浪、全面發展。
記者：武文雯 羅曉川
編輯：陳絲華
值周：胡亞玲 張輝
主編：李勝
生態環保普法宣傳小知識
《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》
第四章 生活垃圾
第五十一條 從事公共交通運輸的經營單位，應當及時清掃、收集運輸過程中產生的生活垃圾。
第五十二條 農貿市場、農產品批發市場等應當加強環境衛生管理，保持環境衛生清潔，對所產生的垃圾及時清掃、分類收集、妥善處理。
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