教育部近日發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2026年）》，共新增38種普通高校本科專業(yè)。武漢工程大學(xué)新增“碳中和科學(xué)與工程”、“儲能科學(xué)與工程”、“供應(yīng)鏈管理”3 個本科專業(yè)，2026 年啟動招生。

01

碳中和科學(xué)與工程

專業(yè)代碼：140005

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

承辦單位：化工與制藥學(xué)院

響應(yīng)國家號令，培養(yǎng)緊缺的“減碳”先鋒。

我國力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)到峰值、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。這意味著未來30年，所有高耗能企業(yè)都必須減排、轉(zhuǎn)型。據(jù)人社部預(yù)測，“雙碳”領(lǐng)域人才缺口高達(dá)百萬級別。目前全國開設(shè)此專業(yè)的大學(xué)極少，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

本專業(yè)直面國家“碳達(dá)峰、碳中和”重大戰(zhàn)略需求，順應(yīng)全球綠色低碳轉(zhuǎn)型大潮，承擔(dān)著為“雙碳”目標(biāo)提供智力支撐與人才保障的重要使命。

01

培養(yǎng)體系：學(xué)什么？

聚焦碳減排工藝優(yōu)化、碳資源化利用與碳價值鏈管理等核心方向，強(qiáng)化能源、化工、材料、環(huán)境、管理及信息科學(xué)深度交叉。

本專業(yè)教學(xué)生三件事：怎么減少碳排放、怎么把二氧化碳變廢為寶、怎么算清企業(yè)的“碳賬本”。

學(xué)哪些課程？大一大二打好基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)/人工智能基礎(chǔ)等，工科課程不落下；大三大四進(jìn)入專業(yè)核心：碳捕集技術(shù)、新能源材料、碳足跡核算……每門課都對應(yīng)一個具體崗位。

核心方向：聚焦“碳減排工藝優(yōu)化”，讓工業(yè)節(jié)能降耗；“碳資源化利用”，把二氧化碳轉(zhuǎn)化成有用的材料或燃料；“碳價值鏈管理”，給產(chǎn)品算碳足跡。

02

能力目標(biāo)：能干什么？

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生畢業(yè)后將具備三大“硬核”能力：

技術(shù)硬實(shí)力：掌握如何捕捉二氧化碳（碳捕集）、如何開發(fā)新型電池或光伏材料（新能源材料），以及如何精確計(jì)算一件產(chǎn)品從生產(chǎn)到報廢用了多少碳（碳足跡核算）。

戰(zhàn)略軟實(shí)力：能夠制定“減碳路線圖”，具備應(yīng)對國際碳規(guī)則的基本能力，具備工程師的環(huán)保責(zé)任感。

職業(yè)素養(yǎng)：擁有工程倫理意識，懂得在工程實(shí)踐中敬畏自然、遵守規(guī)則，以綠色、低碳的方式從事工程活動。

03

區(qū)位與產(chǎn)業(yè)依托：優(yōu)勢在哪？

立足湖北萬億級現(xiàn)代化工與能源產(chǎn)業(yè)集群，聚焦綠色發(fā)展需求，服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶！

①區(qū)位與產(chǎn)業(yè)依托

本專業(yè)立足湖北萬億級現(xiàn)代化工與能源產(chǎn)業(yè)集群以及長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展需求。湖北擁有全國碳排放權(quán)注冊登記系統(tǒng)（中碳登），以及眾多大型化工、能源企業(yè)。學(xué)生就近實(shí)習(xí)、就近就業(yè)的便利條件突出。

②學(xué)科交叉特色

依托武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院的強(qiáng)勢化工學(xué)科，融合能源、材料、環(huán)境、管理、信息科學(xué)等多個學(xué)院資源，課程體系既專又寬，學(xué)生畢業(yè)后轉(zhuǎn)型適應(yīng)能力較強(qiáng)。

③產(chǎn)科教融合

學(xué)院擁有雄厚的化工學(xué)科背景（ESI全球前1%），教授們長期與省內(nèi)龍頭企業(yè)合作。本專業(yè)將把最新的“碳捕集、利用與封存”科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生通過“大創(chuàng)項(xiàng)目”“挑戰(zhàn)杯”等賽事參與實(shí)際課題，讓學(xué)生學(xué)到一線真本事。

04

人才畫像：培養(yǎng)什么樣的人？

本專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)文明使命感、工程倫理和碳管理職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握碳捕集利用、新能源材料開發(fā)和碳足跡核算等核心知識與技術(shù)，具有企業(yè)“雙碳”戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與國際規(guī)則應(yīng)對能力，能夠在新能源企業(yè)、工業(yè)減碳部門和碳交易機(jī)構(gòu)等部門從事低碳工藝研發(fā)、碳資產(chǎn)管理和碳中和咨詢等工作的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

主要就業(yè)領(lǐng)域：

新能源企業(yè)：如光伏、鋰電、風(fēng)電等企業(yè)，從事低碳工藝研發(fā)、新能源材料應(yīng)用開發(fā)等。

工業(yè)減碳部門：大型化工、鋼鐵、水泥、電力等企業(yè)的節(jié)能環(huán)保或碳管理部門，從事碳減排方案設(shè)計(jì)、碳數(shù)據(jù)管理等工作。

碳交易機(jī)構(gòu)：碳交易所、第三方核查機(jī)構(gòu)、咨詢公司等，從事碳資產(chǎn)管理、碳足跡核算、碳中和咨詢等服務(wù)性工作。

02

儲能科學(xué)與工程

專業(yè)代碼：080504

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

承辦單位：機(jī)電工程學(xué)院

武漢工程大學(xué)勇?lián)鷩沂姑鲃臃?wù)國家“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略與新型電力系統(tǒng)建設(shè)重大需求，依托學(xué)校在“大化工”領(lǐng)域的深厚積淀和多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，精心打造儲能科學(xué)與工程專業(yè)。本專業(yè)面向全球能源革命和我國新興儲能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，順應(yīng)新工科建設(shè)和國際工程教育發(fā)展新趨勢，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向的工程教育理念，以“夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、深化通專融合、強(qiáng)化交叉實(shí)踐、凸顯化工特色”為特色精準(zhǔn)對接國家“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，填補(bǔ)儲能領(lǐng)域高素質(zhì)人才培養(yǎng)缺口。

01

培養(yǎng)體系：學(xué)什么？

本專業(yè)融合動力工程及工程熱物理、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、控制科學(xué)與工程四大主干學(xué)科（均為一級學(xué)科博士點(diǎn)），與過程裝備與控制、能源與動力工程等專業(yè)協(xié)同構(gòu)成武漢工程大學(xué)能源領(lǐng)域?qū)I(yè)集群。課程體系突出多學(xué)科交叉融合與產(chǎn)教協(xié)同育人特色，構(gòu)建“材料—器件—系統(tǒng)—應(yīng)用”全鏈條的知識基礎(chǔ)。

核心課程：

畫法幾何及機(jī)械制圖（省級一流課程）、理論力學(xué)、材料力學(xué)（省級一流課程）、物理化學(xué)等

核心專業(yè)課：

工程熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程流體力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)、儲能原理、儲能技術(shù)及應(yīng)用等

02

實(shí)踐教學(xué)：怎么練？

本專業(yè)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的工程教育理念，依托學(xué)校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和校企共建實(shí)踐基地，構(gòu)建“基礎(chǔ)訓(xùn)練—綜合設(shè)計(jì)—創(chuàng)新實(shí)踐”三級遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。此外，學(xué)校大力支持學(xué)生參與儲能專業(yè)領(lǐng)域高水平學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，近三年依托相關(guān)學(xué)科，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技競賽等賽事中累計(jì)獲得國家級、省部級獎項(xiàng)100余項(xiàng)。

傳統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：

儲能科學(xué)社會實(shí)踐、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

特色實(shí)踐環(huán)節(jié)：

專門設(shè)立項(xiàng)目式課程、構(gòu)建專門能力培養(yǎng)路徑、賦予學(xué)生儲能領(lǐng)域全技術(shù)鏈條的整體視角。與中船集團(tuán)、中核集團(tuán)、比亞迪、長安汽車、長江存儲等龍頭企業(yè)深度合作，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐無縫銜接。

03

師資與平臺：強(qiáng)在哪里？

師資力量：

本專業(yè)匯聚了一支以領(lǐng)軍人才為核心、以中青年博士為骨干、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良、教學(xué)科研能力突出的高水平師資隊(duì)伍。現(xiàn)有從事儲能相關(guān)研究的專任教師50人以上（其中機(jī)電工程學(xué)院專任教師44人），具有高級職稱教師26人，占比59.09%；具有博士學(xué)位教師39人，占比高達(dá)88.64%。專業(yè)負(fù)責(zé)人陳林根教授連續(xù)10多年入選愛思唯爾中國高被引學(xué)者，連續(xù)3年入選全球前2%頂尖科學(xué)家榜單；團(tuán)隊(duì)骨干教師多次榮獲省部級自然科學(xué)獎和教學(xué)成果獎。核心成員包括肖波齊、戈延林、林緯等教授，形成了一支科研實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)平臺：

學(xué)校建有2個國家級實(shí)踐教學(xué)平臺、34個省市級科研平臺，儲能專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值超1800萬元，為專業(yè)發(fā)展提供了一流的教學(xué)與科研環(huán)境。同時，依托動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程等4個一級學(xué)科博士點(diǎn)及6個ESI全球前1%學(xué)科（化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、地球科學(xué)），本專業(yè)具備扎實(shí)的學(xué)科支撐。

04

人才畫像：培養(yǎng)什么樣的人？

本專業(yè)培養(yǎng)能解決儲能領(lǐng)域?qū)嶋H問題的工程技術(shù)人才。學(xué)生將具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握儲能材料、器件到系統(tǒng)的全鏈條專業(yè)知識，并擁有從研發(fā)、設(shè)計(jì)到生產(chǎn)運(yùn)維的工程實(shí)踐能力。畢業(yè)后可在新能源發(fā)電、儲能電池、新能源汽車等行業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理等工作。

主要就業(yè)領(lǐng)域：

隨著國家“雙碳”戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，儲能產(chǎn)業(yè)已成為驅(qū)動能源轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。畢業(yè)生可在電力系統(tǒng)企業(yè)（如國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等）、儲能電池領(lǐng)軍企業(yè)（如寧德時代、比亞迪、億緯鋰能等），以及新能源汽車、氫能及燃料電池、節(jié)能環(huán)保、化工新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，從事技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、市場運(yùn)營和安全評估等工作。

考研深造方向：

本專業(yè)設(shè)有本碩博一體化培養(yǎng)路徑。本校擁有動力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程等4個一級學(xué)科博士點(diǎn)。畢業(yè)生可保送或考研至本校以及清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)知名高校，以及美國、歐洲等國家的頂尖學(xué)府，繼續(xù)攻讀儲能科學(xué)與工程、動力工程及工程熱物理等方向的碩士、博士學(xué)位。預(yù)計(jì)本專業(yè)升學(xué)率將超過50%，大批優(yōu)秀學(xué)子將成為未來儲能領(lǐng)域的科研骨干和技術(shù)領(lǐng)軍人才。

03

供應(yīng)鏈管理

專業(yè)代碼：120604

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

承辦單位：管理學(xué)院

當(dāng)前全球產(chǎn)業(yè)鏈正經(jīng)歷深度重構(gòu)，供應(yīng)鏈已從傳統(tǒng)物流環(huán)節(jié)升級為保障國家經(jīng)濟(jì)安全、調(diào)配全球資源的核心戰(zhàn)略能力。2025年商務(wù)部等8部門印發(fā)《加快數(shù)智供應(yīng)鏈發(fā)展專項(xiàng)行動計(jì)劃》，明確將供應(yīng)鏈人才納入國家戰(zhàn)略培育序列，行業(yè)人才缺口超350萬且持續(xù)擴(kuò)大。

武漢工程大學(xué)2026年新增供應(yīng)鏈管理專業(yè)，緊扣國家產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈自主可控戰(zhàn)略，服務(wù)數(shù)字中國、制造強(qiáng)國建設(shè)，依托學(xué)校工科底蘊(yùn)與光谷產(chǎn)業(yè)資源，專門培養(yǎng)既懂管理邏輯、又能用數(shù)智技術(shù)解決實(shí)際問題的緊缺型復(fù)合人才，畢業(yè)即對接國家戰(zhàn)略需求與產(chǎn)業(yè)剛需。

01

培養(yǎng)體系：學(xué)什么？

本專業(yè)由管理學(xué)院牽頭，聯(lián)合計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）、數(shù)理學(xué)院共同建設(shè)，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，打造“管工融合”的新文科典范。

課程設(shè)置遵循“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉、重應(yīng)用”的原則，形成了四層遞進(jìn)的課程矩陣。詳見表1。

02

能力目標(biāo)：能干什么？

讀完這個專業(yè)，你會具備3個不可替代的核心能力：

1、全局統(tǒng)籌能力：能從一顆螺絲釘?shù)牟少彛焦S生產(chǎn)、倉庫發(fā)貨、終端銷售，把整條鏈路的問題看透，不會只盯單個環(huán)節(jié)。

2、數(shù)智解決能力：會用Python、供應(yīng)鏈仿真軟件等工具，處理千萬級產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，給企業(yè)做降本增效的方案，不是只會紙上談兵。

3、風(fēng)險應(yīng)對能力：能預(yù)判斷供、漲價、物流受阻等各類供應(yīng)鏈風(fēng)險，提前做預(yù)案，這也是現(xiàn)在制造企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司最需要的能力。

不管是去企業(yè)做管理、去科研機(jī)構(gòu)做研究，還是自己創(chuàng)業(yè)，這套能力都通用。

03

區(qū)位與平臺：優(yōu)勢在哪？

1、地緣優(yōu)勢拉滿：學(xué)校就在武漢光谷核心區(qū)，周邊環(huán)繞華為、小米、比亞迪、百度、京東物流等上千家頭部企業(yè)，實(shí)習(xí)、校招出門就能對接，不用異地奔波。

2、實(shí)踐平臺夠硬：校內(nèi)建了文科智慧實(shí)驗(yàn)室、電商供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)室，上課就是在模擬真實(shí)商業(yè)環(huán)境做決策；已經(jīng)和華為、百度、京東物流等共建實(shí)習(xí)基地，把「挑戰(zhàn)杯」「數(shù)學(xué)建模大賽」「企業(yè)競爭模擬大賽」直接嵌入課程，拿獎還能幫考研、就業(yè)加分。

3、學(xué)科底蘊(yùn)支撐：依托國家級一流本科專業(yè)（電子商務(wù)）多年積累，師資既有高校研究學(xué)者，也有來自企業(yè)的一線供應(yīng)鏈專家，教的都是當(dāng)下行業(yè)真用得上的內(nèi)容。

04

人才畫像：培養(yǎng)什么樣的人？

本課程培養(yǎng)的是「數(shù)智思維+全局視野+實(shí)戰(zhàn)能力」的復(fù)合型供應(yīng)鏈人才，就業(yè)覆蓋全行業(yè)核心崗位，典型去向分三類:

（1）硬科技與高端制造企業(yè)

代表企業(yè)：華為、烽火通信、長飛光纖、小米、比亞迪。

崗位方向：供應(yīng)鏈計(jì)劃崗、采購工程師、生產(chǎn)物料控制（PMC）。

業(yè)務(wù)場景：解決芯片、光電子器件等關(guān)鍵零部件的保供與降本問題，確保產(chǎn)業(yè)鏈自主可控。

（2）互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)智物流企業(yè)

代表企業(yè)：百度、京東物流、菜鳥網(wǎng)絡(luò)、珍島集團(tuán)、抖音電商。

崗位方向：智慧物流算法工程師、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析師、履約運(yùn)營專家。

業(yè)務(wù)場景：利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化倉儲選址、配送路徑規(guī)劃，以及跨境電商的關(guān)務(wù)與物流協(xié)調(diào)。

（3）金融機(jī)構(gòu)與專業(yè)服務(wù)業(yè)

代表企業(yè)：各大商業(yè)銀行（供應(yīng)鏈金融部）、證券公司（制造業(yè)行業(yè)研究員）、四大會計(jì)師事務(wù)所（咨詢線）。

崗位方向：供應(yīng)鏈金融風(fēng)控專員、產(chǎn)業(yè)投資分析師。

業(yè)務(wù)場景：基于供應(yīng)鏈上下游的交易數(shù)據(jù)，為企業(yè)提供融資解決方案，或進(jìn)行產(chǎn)業(yè)投融資分析。

來源:本科生院

文字來源：簡幫姣

排版:楊新蕾 王寶熠

編輯:陳思 黃晶晶

審核:劉根炎 陳欣