浙江
美國哈佛大學文理學院本月通過一項新政策，準備對長期存在的“成績膨脹”問題下手，就是說，以后學生拿 A 會變更難。
根據新規，從 2027 年秋季開始，在采用傳統評分制度的本科課程中，每門課獲得 A 成績的學生人數，將被限制在班級總人數的 20% 左右，另外再允許少量額外名額。不過，A-minus（A-）并不在限制范圍內。
哈佛之所以決定調整評分制度，一個重要原因是“A 太多了”。
校方數據顯示，近年來哈佛本科課程中，超過六成的成績都是 A 檔。高分越來越普遍，也讓成績本身越來越難區分學生之間的表現。
負責改革的委員會表示，希望通過這項政策，無論是對學生、研究生院還是未來雇主來說，讓哈佛的 A 成績重新具有參考價值。
其實，哈佛并不是第一所嘗試解決“成績膨脹”的美國名校。普林斯頓大學早在 2004 年就曾規定，A 類成績比例不能超過 35%。但后來不少學生和家長認為，這會讓普林斯頓學生在申請工作和研究生時吃虧。最終，這項政策在實施十年后被取消。
哈佛教務長 Amanda Claybaugh 也承認，成績膨脹幾乎是美國高校長期存在的問題，但一直很難真正解決。
長期批評“成績膨脹”的哈佛心理學教授 Steven Pinker 則表示，過去一些給分嚴格、標準較高的教授，經常會因為學生不愿選課而面臨修課人數下降的問題。所以如果沒有全校統一政策，單個教授很難堅持嚴格評分。
除了限制 A 成績比例外，哈佛還通過另一項改革。未來在評定榮譽、獎項和獎勵時，學校會更多參考學生在班級中的百分位排名，而不是單純看 GPA。
不過，學生對新政策普遍并不支持。哈佛本科生協會兩位主席日前發表聲明稱，他們理解學校希望解決評分失真的問題，但對學生意見在決策過程中沒有被充分重視感到失望。
根據學生協會今年 2 月的一項調查，在約 800 名參與調查的學生中，接近 85% 反對限制 A 成績比例，超過 72% 的學生反對引入百分位排名制度。
有學生認為，這樣的做法可能會讓評分變成一種“人為排序”，而不是真正衡量學生是否掌握課程內容。
對于很多留學生來說，這件事其實也反映出美國頂尖高校近些年的一個趨勢，就是學校開始重新強調區分度。
過去幾年，美國名校里高 GPA 越來越普遍，很多學生即使成績很好，也很難真正拉開差距。
如果未來頂尖大學重新收緊評分、強調排名和區分度，那么高績點本身的含金量，以及未來申請研究生和找工作的競爭方式，可能都會發生變化。
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▌ 來源：哈佛官網，紐約時報，CNN
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