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“低頭落葉,抬頭新芽,春秋與冬夏,一分一秒都不假……”5月28日下午,新中高級中學禮堂內,清澈溫柔的少年歌聲緩緩流淌,治愈全場、直抵人心。悠揚旋律響起的瞬間,上海市新中初級中學教育集團也迎來了六周年成長時刻。
當天,集團“花季,我們在這里長大”藝術嘉年華溫情啟幕。來自五所成員校的師生齊聚一堂,以歌聲為禮、以舞臺為序、以熱愛為名,共同為集團六周年慶生。
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整場活動集中展現了集團成立六年來,各校在藝術教育、科技教育及創新人才培養方面的豐碩成果,也標志著集團“小學—初中—高中”貫通融合辦學模式初見成效,集團化貫通培養特色日益凸顯。
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全場最暖瞬間
一首屬于孩子們自己的歌
如果問整場活動哪個瞬間最讓人眼眶發熱,那一定是校園主題歌曲《我想長大》發布的那一刻。這首歌很特別——它不是請專業音樂人寫的,而是新中初級中學的孩子們創作的,是集團“藝術+”項目化學習最鮮活的成長答卷。
歌曲的誕生,
始于一場溫柔的師生共創。
語文老師張露璐,從新和中學走出、在新中高級中學成長,如今扎根新中初級中學講臺,一路與集團同行、共生共長。今年3月,她帶著學生們開啟了一個特別的“項目化學習”任務:寫一首屬于自己的歌,作為六一兒童節的禮物。沒有命題,沒有模板,只有一個方向——“校園生活”。
“一開始有點懵,”學生沈欣站在舞臺上笑著說,“但正因為自由,我們才敢把校園里的一草一木、青春期的小煩惱、對老師和同學說不出口的感謝,都寫進歌詞里。”
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巧的是,那段時間語文課剛好學到詩歌單元。孩子們一邊研究詩歌的韻律和節奏,一邊推敲歌詞的韻腳,把每天的校園故事變成了有溫度的文字。項目組集結全校學生的心聲,層層提煉、反復打磨,最終鎖定“追風逐夢、奔赴遠方”的成長內核,定下歌名《我想長大》。
舞臺上,被問及“長大是什么”,沈欣的回答質樸又有力量,“長大不只是年齡的增長,更是學會合作、學會表達,勇敢去做從前不敢做的事。”
當清澈的合唱聲鋪滿整個禮堂,現場安靜又溫暖。這一首孩子自己寫、自己唱的歌,就是對六年集團育人最好的詮釋。
六年,五所學校
一個“成長共同體”
這場嘉年華,也是一份“成長報告”。
2020年9月,新中初級中學教育集團正式成立。新中高級中學、新中初級中學、民辦新和中學、靜安區閘北第二中心小學、永和小學五校牽手相融,構筑起小初高一體化貫通育人的靜安優質教育共同體。
集團以PART育人理念為內核(P代表體育,培養堅韌;A代表藝術,激發想象;T代表科技,擁抱未來;R代表責任,塑造品格)為每一位孩子搭建全面發展的成長舞臺。
依托集團化辦學優勢,三十多門貫通課程循序漸進、學段銜接、層層進階:小學趣味啟蒙、初中項目實踐、高中深度探索,編程、管樂、舞蹈、足球、校園劇、DI創新……一條完整、連貫、適配孩子成長規律的培養路徑清晰成型。
五所學校各美其美、美美與共。
靜安區閘北第二中心小學的“靈動課程”、永和小學的“多元創意”、新中初級中學的“幸福校園”、民辦新和中學的“三力”教育、新中高級中學的“奠基終身發展”……各校特色育人品牌百花齊放。集團不唯分數、不設局限,用科創夏令營、AI微電影、創新人才貫通培養等豐富項目,點亮每一個孩子的獨特天賦。
師資共生,更是集團最堅實的底氣。
通過教師柔性流動、跨校聯合教研、同課異構、名師工作坊、集團大教研組常態化教研,教學壁壘被徹底打破。共享資源平臺、特色課程走校制,讓優質教育資源流動起來,讓每一位老師得以成長,讓每一所學校持續發光。
本次嘉年華的舞臺上,合唱、舞蹈、管樂、琵琶合奏輪番上演,精彩紛呈。孩子們用嫻熟的技藝、自信的姿態,展示著集團藝術教育六年沉淀的扎實成果。
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現場還頒發了“體育之星”“藝術之星”“科技之星”等學生獎項,并表彰了在師資流動與貫通培養中表現突出的教師。
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如今,集團體育、藝術“一條龍”特色辦學布局成型,擁有多個市、區級特色項目,為不同學段、不同特長的孩子搭建了持續成長的全鏈條通道。
重磅啟航!
“創藝未來”STEAM計劃發布
活動現場,集團發布了全新特色育人項目——“創藝未來”STEAM融合計劃。
該計劃積極響應國家“強化科技教育和人文教育協同”的要求,以及教育部等七部門《關于加強中小學科技教育的意見》中“引導學生像科學家一樣思考、像工程師一樣實踐”的號召,通過課程融合、資源融合、活動融合三大行動,推動科技與藝術在集團內實現“雙向奔赴”,讓每個孩子都能在創造中發現美,在藝術中愛上科學。
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一首歌,見證少年成長。
一場嘉年華,復盤六年深耕。
一項新計劃,開啟全新篇章。
六年時光,新中初級中學教育集團始終堅守初心:讓每一所學校都精彩,讓每一位教師都成長,讓每一個孩子都被看見。
未來,集團將持續聚焦“貫通培養”,在構建小初高一體化育人體系上走深走實;堅持“全面發展”,在體育、藝術、科技領域協同發力;錨定“緊密型集團”,在機制創新和資源整合上實現突破,以更優質的一體化育人模式,陪伴一屆又一屆花季少年,逐光成長、共赴未來。
記者:彭旭卉
圖片:肖鳴亮
視頻:任超
編輯:陳攻
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