本文轉自:人民網
“我們想把校園變成課堂,把餐廳變成課堂,把學生宿舍變成課堂,把一草一木都變成課堂。”吉林科技職業技術學院校長張震在接受采訪時表示,學校正在嘗試打破傳統課堂的邊界,讓教育更加自然地融入學生的日常生活。
在吉林科技職業技術學院的食堂內,專門設置了英語學習角。這里既是學生用餐、交流的生活空間,也是學校打造沉浸式英語學習環境的重要場景。用餐時,學生端著餐盤進入這一空間,便可以自然融入英語交流氛圍;食堂里偶爾還能遇到彈鋼琴的學生,音樂聲與交流聲交織在一起,讓普通的用餐空間增添了濃厚的文化氣息和青春活力。
張震介紹,這一空間主要承擔兩方面功能。
“第一種功能,就是我們學生有一部分要專升本,專升本有幾門課要考,比如英語課,那么這里就是他的英語課堂。”張震說,在吉林科技職業技術學院,英語學習不再局限于單獨設立的傳統教室,而是被放置在更加開放、真實、貼近生活的校園空間中完成。
除了承擔課程教學功能,這里也是學生開展日常英語交流的“英語角”。張震表示,學生在吃飯過程中,“端著自己的飯碗,進入這個環境里面,就要用外語交流,用英語交流,不能再用其他語言了。”
這種設計使英語學習從課本走向生活,從課堂走向真實場景。學生不再只是被動背單詞、記語法、做題目,而是在日常交流中主動使用英語、感受英語、提升表達能力。
在張震看來,語言學習需要更加生活化、場景化。“非常生活化、場景化,使我們的外語學習變得有味道了、有趣味了,不再單調了。”他說。
從教室到食堂,從課程學習到日常交流,吉林科技職業技術學院正在嘗試讓校園空間承載更多育人功能。食堂里的英語學習角,既是學習空間,也是文化空間。它讓學生在熟悉的生活場景中完成知識學習、語言實踐和綜合素養提升,也體現出學校“處處皆課堂、時時可學習”的育人理念。
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