上海
人工智能正在改變語文教學的備課、課堂組織和素養培育方式，也對青年教師提出新的能力要求。5月28日，第18屆上海市語文大講堂在楊浦高級中學舉行，活動以“AI時代的語文教學變革”為主題，聚焦智能工具與語文課堂的融合應用。
本屆活動由華東師范大學語文教育研究中心、華東師范大學中文系主辦，上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學研究室）擔任指導單位。來自上海16個區的18位教齡10年以下青年語文教師參賽，經過教學錄像、論文撰寫、教案設計、板書設計、作文批改、問答題和選答題等環節，10名教師獲評2026年度“上海市語文教學之星”。
與一般教學展示不同，語文大講堂更接近一次青年教師綜合能力測評。命題、評閱等環節采用高校教授和一線教師一比一參與的方式，并邀請教師試做，既考察理論研究，也考察實踐操作；既看學科知識，也看學科教學知識；既要求精細設計，也考驗臨場表達。
在AI技術進入課堂的背景下，本屆活動把教學變革放在更具體的語文場景中討論：智能工具如何參與教學設計，如何服務課堂實施，如何幫助學生形成語文學科核心素養。活動同時強調堅守語文課程本色，避免技術應用脫離文本、語言和育人目標。
上海市語文大講堂已舉辦18屆，是華東師范大學語文教育研究中心、華東師范大學中文系開展教師教育理論與實踐研究的重要平臺。活動通常經過教研組、校級、區級、市級層層選拔，推動青年教師在研究、合作與競爭中成長。
決賽現場還設置致敬環節，緬懷我國著名語文教育家于漪先生。活動主辦方表示，希望通過這一平臺，發掘一批教學有特色、科研有特長的青年語文教師，引導他們在理論修為、教學水平、科研能力和文化素養等方面全面發展。
原標題：《AI進入語文課堂，上海青年教師比拼的不只是教學基本功》
欄目編輯：馬丹
本文作者：新民晚報 易蓉
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