“喊我一聲帥哥，今天這套試卷就不用做了！”

近日，六安市新安中學(xué)一間教室內(nèi)，語(yǔ)文老師邵軍笑著拋出這句趣味“福利”，瞬間讓歷史方向班的氣氛安靜下來(lái)。同學(xué)們先是短暫靜默，隨即兩兩對(duì)視，眼神里滿是“暗藏玄機(jī)”的審慎。一番內(nèi)心斟酌后，課代表主動(dòng)走上講臺(tái)接過(guò)試卷、逐一分發(fā)，全班同學(xué)心照不宣、伏案答題，全程沉穩(wěn)淡定、絲毫沒(méi)有“沖動(dòng)上頭”。

而鏡頭切換到隔壁物理方向班，畫(huà)風(fēng)瞬間截然不同，氛圍堪稱雙倍熱烈。面對(duì)一模一樣的免作業(yè)“誘惑”，全班同學(xué)秒領(lǐng)會(huì)、秒配合，數(shù)十道清脆的少年之聲匯聚成整齊響亮、元?dú)鉂M滿的“帥哥——！”，歡快的歡呼聲響徹教室，盡顯少年活潑開(kāi)朗、反應(yīng)敏捷的模樣。

這段歷史、物理兩個(gè)方向班級(jí)趣味反差的短視頻一經(jīng)發(fā)布，迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。截至目前，視頻全網(wǎng)閱讀量突破4000萬(wàn)，獲贊近90萬(wàn)。網(wǎng)友們紛紛在評(píng)論區(qū)趣味調(diào)侃、點(diǎn)贊共鳴：

@潘力：歷史方向?qū)W生預(yù)判結(jié)果，物理方向?qū)W生敢于嘗試。

@聞芳：歷史方向班是沉靜內(nèi)斂的克制，物理方向班是活力滿滿的雀躍。

@1/2黔：歷史方向?qū)W子深諳分寸，物理方向?qū)W子務(wù)實(shí)敢為。

@淼淼：邵老師太有趣了，這樣的寶藏老師誰(shuí)不愛(ài)？

意外收獲“流量熱度”的邵軍老師，卻始終心態(tài)淡然。他坦言，拍攝這條視頻只是為了記錄日常教學(xué)中的趣味瞬間。“我所帶的歷史、物理方向班級(jí)，學(xué)生性格本就各具特點(diǎn)，歷史方向班學(xué)生沉穩(wěn)內(nèi)斂，物理方向班學(xué)生活潑外向，孩子們的反應(yīng)都在我的意料之中。”邵軍笑著說(shuō)道。視頻走紅后，班里的學(xué)生比他更為激動(dòng)，課堂積極性大幅提升，還時(shí)常主動(dòng)催促他記錄更多課堂日常。如今在校內(nèi)，同事遇見(jiàn)他，也會(huì)笑著打趣，喊他一聲“網(wǎng)紅老師”。

對(duì)于歷史、物理方向?qū)W生截然不同的反應(yīng)，邵軍有著獨(dú)到的教育感悟：“歷史方向?qū)W子心思細(xì)膩、處事理性，物理方向?qū)W子思維靈動(dòng)、反應(yīng)迅速。教育從不是一刀切的標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)，而是尊重孩子天性、貼合學(xué)生特質(zhì)的因材施教，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中向陽(yáng)成長(zhǎng)。”而這場(chǎng)趣味互動(dòng)中，物理方向班“僥幸免寫(xiě)”的試卷，他第二天便重新下發(fā)，但是不做硬性完成要求。在邵軍看來(lái)，師生之間這些暖心小互動(dòng)、趣味小默契，既能拉近師生距離，也能有效舒緩學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，讓枯燥的課堂多一份溫度。

邵軍深耕教育一線已有14年，擔(dān)任班主任十年，育人經(jīng)驗(yàn)深厚扎實(shí)。自2019年入職新安中學(xué)以來(lái)，他曾擔(dān)任三年班主任，目前承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)兼任學(xué)校語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)方法與溫暖的育人理念，他榮獲六安市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，先后獲評(píng)裕安區(qū)教壇新星、優(yōu)秀班主任，榮獲“迎駕教育基石工程獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)，教學(xué)能力與育人成果備受認(rèn)可。

邵軍老師（中）

新安中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)趙陳德高度評(píng)價(jià)了邵軍的育人方式：“邵軍老師專業(yè)能力扎實(shí)突出，更難得的是始終保有一顆年輕包容的育人之心。他善于捕捉日常教學(xué)中的教育契機(jī)，把平淡枯燥的教學(xué)日常變得鮮活生動(dòng)、趣味十足。他踐行的寓教于樂(lè)、因材施教理念，正是我校始終倡導(dǎo)的育人初心。于學(xué)生而言，他不僅是走紅網(wǎng)絡(luò)的‘網(wǎng)紅老師’，更是陪伴、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友。”

真正的好教育，

從不在轟轟烈烈的形式里。

而在平凡日常的溫柔、包容與用心之中。

俯身看見(jiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特，

尊重天性、因材施教。

讓課堂有溫度、

學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，

成長(zhǎng)有光亮。

這，就是教育最好的模樣。

來(lái)源：六安新周報(bào)融媒體記者 皮正莉