雨后初霽，三棟小樓靜臥在如黛青山的環抱中，五星紅旗迎風飄揚。

“高高的青山上，萱草花開放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”童音裊裊，伴著悠揚琴聲飄出窗戶，與啁啾鳥鳴形成動人的樂章。

湖南湘西自治州龍山縣召市鎮瓦房小學39個孩子，正在上一堂期盼已久的音樂課。陳老師從湖北武漢來，一同前來的，還有武漢樂學教育的校長和老師們。

闊別20天，再次踏進校園，孩子們的名字，他們已經能脫口而出。

一場悄然進行的變形記：

“他們下課就趴在窗臺上，看看進度”

“這是一所在各大導航app都搜不到的學校，絕大多數快遞網點也覆蓋不到它，偶然在朋友手機上看到它的照片，就決定來看看。”武漢樂學教育的龍校長說，就這樣，他們與瓦房小學結緣。

4月24日清晨，武漢樂學教育圓夢團隊從光谷總校出發，歷經4小時動車、3小時蜿蜒山路的跋涉后，山間薄霧中，跨越640多公里，第一次來到這里。校園潔凈，草木蕤葳，正值課間，孩子們正在操場上自由活動。見到陌生人到來，他們遠遠望著，既好奇，又羞澀。

武漢樂學教育一行從車上搬物資，一趟接一趟，汗流浹背。他們運來的禮物，堆成了小山。每個學生都領到了一份精心準備的學習生活包。

讓人驚訝的是，武漢樂學教育來之前就摸排了孩子們的基本情況，光書包就準備了3個版本，男女生的款式不一樣。文具套裝、字帖、臨摹繪本、閱讀專項練習冊，也按不同年級做了細分。

同時，為了激發孩子們的興趣，他們還向學校捐贈了電鋼琴、各類書籍、乒乓球臺、羽毛球臺、籃球、跳繩、飛盤、益智棋類套裝等豐富的文體及藝術用品，以及送給在校老師的生活用品。

瓦房小學李校長介紹，“學校6個年級共39個孩子，人數最少的一年級僅有3個學生，三年級最多，也只有10個學生。他們大多數都是留守兒童。”在她眼里，這是一群聽話的孩子，性格偏內向，純真，愛學習。

從武漢遠道而來的叔叔阿姨，除了捐贈物資，希望能給這所山區村小多做些什么。廢棄的活動室可以重新用起來，舀水沖洗的廁所可以裝上沖水箱，水泥乒乓球臺有些年頭了……他們在校園走走看看，傾聽老師和孩子們的心聲。

第一次來，武漢樂學教育帶走了一份愿望清單。

幾天后，他們在縣城輾轉找到的施工隊進場了。因學校過于偏遠，工人們選擇在學校廢棄的教室里打地鋪，轉移無法使用的桌椅，拆除破損玻璃窗，粉刷墻面和地面，更換燈具，施工也避開孩子們的上課時間……活動室的改造計劃穩步推進。

武漢樂學教育還逐項嚴把質量關，確保使用的油漆是最高環保等級，新桌椅沒有安全隱患，水電線路符合安全標準……每一個施工的關鍵節點，不僅遠程聽取技術交底和交待注意事項，還安排第三方進行驗收。

“孩子們下課就跑過來，趴在窗臺上，探著頭，看看進度。”李校長說，他們就像小小監工，一天問好幾遍，“什么時候可以修好”。

改變不止在活動室里。孩子們發現，某一天，廁所裝上了沖水箱，操場邊擺上了嶄新的乒乓球臺，多媒體教室也煥然一新。

“他們什么時候再來？”孩子們反復問李校長這個問題。“活動室裝修好了，他們就來了。”

5月14日下午，巴士載著他們熟悉的叔叔阿姨，駛進校園。

一堂妙趣橫生的數學課：

“來之前備課，比給高中生上課還緊張！”

相比第一次見面時的羞澀，這一次，武漢樂學教育一行還沒下車，孩子們就圍了上來，笑容燦爛。

變化，不止這份熟稔。

孩子們用上了他們送的新書包，他們遠程指揮的那些工程如期完工，因快遞不能送達，他們發貨到縣城快遞點，再托人運來的設備，也已安裝到位。

在簇新的多媒體教室，武漢樂學教育張校長給三年級的孩子上了一堂數學課。“比較大小，可以用什么方法呢？我們先試試觀察法。我手中的球，哪個更大？”她一手拿著籃球，一手拿著乒乓球，向孩子們提問。

“籃球更大！”孩子們異口同聲回答。通過手邊的道具，難懂的數學知識就這樣變得簡單易懂。

掌握了觀察法，張校長接著講解了疊合法和測量法。孩子們跟著張校長的節奏，積極發言，學得投入而認真。下課鈴響起時，他們還意猶未盡。

作為武漢一重點中學的數學學科帶頭人，張校長多年從事數學教學教研工作，課堂生動有趣，年年創造數學高分奇跡。帶過一屆又一屆高中生，第一次給小學生上數學課，她坦言還有些緊張，也希望能給當地年輕老師一些分享和啟發。

“提前了解現在小學三年級的數學知識點，思考怎樣調動孩子們的學習熱情。”張校長說，出發前，她甚至在家模擬了一遍。“真正站在瓦房小學的講臺上，看著孩子們求知的眼神，還有他們積極互動的熱情，我很感動。

音樂課是在煥然一新的樂學活動室上的。這個五顏六色的空間，就像一枚埋藏好的月光寶盒，5月14日下午，剛剛被開啟。

等候在門口的孩子們蜂擁而入。“哇！好漂亮！”白頂，黃墻，淺藍地面，藍粉白灰四色桌椅……他們環顧四周，結伴坐下，那份驚喜寫在臉上。

電鋼琴擺在最前方，陳老師輕敲琴鍵，示意孩子們安靜下來。“同學們，今天我們一起來學一首歌，名字叫《萱草花》。萱草花又叫忘憂草，老師希望你們永遠這么快樂，沒有憂愁。”說完，她清唱了這首歌，接著一句一句讓孩子們跟唱。

“遙遙的天之涯，萱草花開放，每一朵，可是我牽掛的模樣……”幾輪練習下來，個個都能唱得有模有樣。

在教室唱，還不盡興。窗外，是一棵兩層樓高的香樟樹，亭亭如蓋。他們在樹下齊唱《萱草花》，稚嫩童聲在山野回蕩。

武漢樂學教育帶頭人楊校長聽得動容。她走到孩子們中間，輕聲問：“看過電影《再見，李煥英》嗎？《萱草花》來自這部電影，它講的是媽媽的故事。”

孩子們搖搖頭。他們的媽媽就像一朵朵蒲公英，散落在天南海北，春節才能回家。

姚彩嵐今年9歲，非常想念廣東打工的媽媽。她悄悄告訴楊校長，“學會了《萱草花》，下次跟媽媽打視頻，我要唱給媽媽聽。”

一趟跨越湖山的愛之旅：

“下一次見，是我們和孩子們的約定”

5月15日清晨，樂學活動室大門緊閉，孩子們不知道，一場生日會正在準備中。

其實，“怎樣才能讓孩子們過一次難忘的的生日？”武漢樂學教育已經籌劃了很久。

他們打了數十個電話，也沒能在龍山縣城找到一家活動公司，最后，一家婚慶公司承接了這場活動。現場如何布置，孩子們喜歡的蛋糕造型，生日禮物怎么選……他們與婚慶公司工作人員一項項溝通，事無巨細，落實各項細節。

從縣城到瓦房小學，全是山路，把四層高的生日蛋糕運到學校就是一件棘手的事。他們精心包裝，叮囑司機慢慢開，確保蛋糕完好無損。

忙活了好幾天，生日會終于一切就緒。

當大門推開，氣球、彩帶營造的浪漫撲面而來，生日蛋糕、零食、飲料和水果擺滿桌臺。龍校長將最近過生日的王愛祺、張梓熙、姚彩嵐、鐘欣怡請上臺，為他們戴生日帽，送上禮物，大家齊聲唱《生日快樂》歌。

問起生日愿望，剛剛7歲的王愛祺脫口而出：“愿大家都平平安安。”有孩子把整塊蛋糕放在桌上，舍不得吃，他說，“我要帶回家給奶奶吃。”

兩次來瓦房小學，有很多這樣感動的時刻。武漢樂學教育的校長和老師說，“我們做了一點力所能及的事，卻收獲了更多。”

瓦房小學的李校長大學畢業，回到老家，甘心成為39個孩子的校長；羅老師2000年申請來到這里，一晃26年，教語文、科學、體育，還負責學校食堂、水電和財務，還有兩年退休；年輕老師工作生活都在學校，教多個科目，他們放松的方式，是晚霞漫天，組隊打一場排球賽。

高峰時，瓦房小學有1000多個在校學生，近年來學生人數越來越少。李校長和老師們說，“或許學校幾年后就會關停，我們也會站好最后一班崗。”

天高云淡，山腳下，阡陌交織。武漢樂學教育的校長們陪伴李馨悅，走在回家的小道上。他們鼓勵9歲的小馨悅好好讀書，約定下次見，并承諾：“有任何困難，叔叔阿姨都會支持你。”

這趟跨越鄂湘的愛之旅，還在繼續。