北京
6月8日—12日，北京四中高一學生走進高等教育出版社，參與“解碼出版 筑夢書香”教育出版職業體驗社會實踐營活動。通過探訪數字教材研發、AI智能審讀、虛擬仿真實驗等全新體驗，大家跳出對傳統出版的認知，親眼看見新技術如何賦能教育出版行業轉型升級。
在探訪高教社審讀工坊環節，講師胡詩琴介紹了數字教材誕生記，探秘數字教材出版全流程。北京四中的徐可晴和同學們體驗了電子課本如何實現互動，點擊某個知識點，就會彈出動畫講解；做完練習題，系統還能立刻給出反饋。“更讓我驚訝的是，平臺可以根據學生的學習進度推薦不同的內容，真正做到‘因材施教’。課本不再是靜態的文字,而是可以‘對話’的學習伙伴。”徐可晴如是說。
在社史館的"密室逃脫"環節中，同學們分組搜尋屬于自己的文件夾，隨后開始了真正的校對實戰。五張難度依次遞增的校對紙上，同學們逐字逐句地圈點勾畫，在標點、用詞、數據的迷宮中仔細排查。當最終找全所有錯別字時，成就感油然而生，更對出版工作者的專業能力、細心與專注心生敬佩。“出版是慢的藝術，卻連接著快的世界。在字斟句酌間，我看見了知識傳播背后那群默默耕耘的人。”楊明媚同學感觸頗深地說道。
實踐營期間，同學們還參觀了高教社物流中心，親眼目睹了圖書從進貨驗收、分類入庫、智能分揀、精細包裝到統一發貨的全流程。數十米高的貨架上擺滿了圖書，自動導引的運輸工具在其間來回穿梭，精準定位每一件包裹的位置。參觀期間，還有一個打包體驗環節。同學們親自動手，將一本本書裝進快遞袋、封口、貼訂單。現場有同學感嘆，“看著自己親手打包的包裹，即將被送到某個讀者手中，這種感覺很奇妙。”
比較有趣的是，同學們沉浸式體驗了一把撕紙插畫游戲。他們進入一間工作室，看到一位老師用碎紙撕出來的各種圖案，深受震撼。插圖可以用AI生成，但是要把紙一點點撕碎，再拼出想要的形狀圖案，可就難了。王梓哲同學將撕碎的紙片，根據他喜歡的詩句“金猴奮起千鈞棒”意境，拼出一個西游記孫悟空的造型。在這一體驗過程中，他將所學知識與撕紙插畫做了一個很深的內化，他表示收獲滿滿。
文/北京青年報記者 張恩杰
編輯/汪浩舟
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
