編者按:立足首都教育發(fā)展大局,聚焦高校育人擔(dān)當(dāng),北京市教育兩委聯(lián)合前線雜志社策劃推出“北京高校助力推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展特別報(bào)道”。本期報(bào)道帶您走進(jìn)——北京工商大學(xué)。

北京工商大學(xué)面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求與首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,堅(jiān)持“工商一體化”理念,以食品科學(xué)與工程為龍頭學(xué)科,依托國(guó)家工程研究中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高層次平臺(tái),打通學(xué)科、科技、人才內(nèi)在鏈路,推進(jìn)有組織科研,綜合實(shí)力顯著提升。目前,學(xué)校已有農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)等9個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,其中以食品為主的農(nóng)業(yè)學(xué)科躋身ESI全球前1.6?,位列2025年U.S.NEWS世界大學(xué)學(xué)科排名第9位。

緊扣北京“四個(gè)中心”建設(shè),助力推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展,北京工商大學(xué)落實(shí)五大舉措:一是以“工商一體化”統(tǒng)領(lǐng)頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建“工—商—數(shù)”三元交叉學(xué)科群。二是建立供需適配長(zhǎng)效機(jī)制,構(gòu)建學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,做到“因需而設(shè)、因勢(shì)而調(diào)、因質(zhì)而強(qiáng)”。三是深化“工商一體化”育人模式改革,依托求真、數(shù)字、創(chuàng)新三大書院,開設(shè)28個(gè)交叉微專業(yè),著力培養(yǎng)兼具技術(shù)洞察力與商業(yè)思維力的復(fù)合型人才。四是服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和北京國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè),依托國(guó)家工程研究中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等60余個(gè)省部級(jí)及以上平臺(tái),結(jié)合“大學(xué)科技園+校地校企合作平臺(tái)+全校統(tǒng)籌平臺(tái)+校級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)”多主體、多維度校級(jí)平臺(tái)建設(shè)機(jī)制,統(tǒng)籌政產(chǎn)學(xué)研用深度融合,落實(shí)有組織科研與自由探索并舉,深化國(guó)內(nèi)外科研協(xié)作。五是以全周期人才引育機(jī)制盤活師資資源,構(gòu)建“工商學(xué)者—工商青年學(xué)者—青年英才”梯次培養(yǎng)體系,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)科研反哺課堂教學(xué)、優(yōu)質(zhì)人才賦能技術(shù)攻關(guān)。

五大舉措系統(tǒng)推進(jìn),“工商一體化”發(fā)展路徑日益清晰,教育科技人才協(xié)同效應(yīng)持續(xù)釋放。立足首都、面向國(guó)家戰(zhàn)略,學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面結(jié)出一批標(biāo)志性成果。

一是“工商一體”引領(lǐng)特色發(fā)展,構(gòu)建自主知識(shí)體系“北工商方案”。 學(xué)校凝聚“工商一體化”發(fā)展共識(shí),構(gòu)建“商科消費(fèi)牽引—工科創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)—數(shù)智鏈接賦能”發(fā)展新范式,全面融入辦學(xué)治校全過程。打造“工—商—數(shù)”三元交叉學(xué)科群,形成“學(xué)科交叉—產(chǎn)教融合—人才貫通—成果轉(zhuǎn)化”四位一體格局,著力培養(yǎng)“懂技術(shù)、能商業(yè)轉(zhuǎn)化、善數(shù)據(jù)洞察”的復(fù)合型人才。

二是學(xué)科專業(yè)布局向“新”向“需”優(yōu)化。 成立新材料學(xué)院、科技商學(xué)院拓展前沿學(xué)科布局;建成國(guó)家級(jí)、市級(jí)一流本科專業(yè)23個(gè),3個(gè)專業(yè)位居校友會(huì)全國(guó)第一,3個(gè)專業(yè)躋身軟科A+;建立覆蓋45個(gè)在招專業(yè)的本科專業(yè)發(fā)展藍(lán)圖,形成動(dòng)態(tài)調(diào)整長(zhǎng)效機(jī)制。

三是科技攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化雙輪驅(qū)動(dòng)。 深度融入北京國(guó)際科創(chuàng)中心創(chuàng)新生態(tài)。“十四五”期間獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目及課題30項(xiàng)、國(guó)家兩科基金356項(xiàng),累計(jì)科研到位經(jīng)費(fèi)突破9億元;白酒風(fēng)味、植物蛋白、特種新材料等多項(xiàng)技術(shù)取得新進(jìn)展,阻燃材料領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)千萬級(jí)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目重大突破。

四是錨定供需適配,人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)攀升。 獲批教育部供需適配機(jī)制改革試點(diǎn),與百家企業(yè)成立10個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體;書院制、微專業(yè)、雙學(xué)位等交叉育人模式不斷完善,學(xué)生在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等賽事中獲獎(jiǎng)數(shù)量屢獲市屬高校前列;聚焦首都人才需求,為平谷現(xiàn)代食品谷、昌平美麗健康產(chǎn)業(yè)園、首都新材料產(chǎn)業(yè)集群持續(xù)輸送“工+商”復(fù)合型人才。

五是教育科技人才一體發(fā)展成效凸顯。 以“工商一體化”打通三者聯(lián)動(dòng)鏈路:依托國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái),將前沿科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)“科研反哺教學(xué)”;構(gòu)建“工商學(xué)者—工商青年學(xué)者—青年英才”梯次培養(yǎng)體系,自主培育國(guó)家級(jí)人才14人,形成“平臺(tái)聚人才、人才強(qiáng)科研、科研促育人”的良性循環(huán),營(yíng)造了一體推進(jìn)的良好生態(tài)。

作者:北京工商大學(xué)