北京
教育科研是教師專業(yè)成長、園所保教提質(zhì)的重要支撐。為推進科研第二片區(qū)小課題成果落地，抓實區(qū)級課題研究進程，搭建片區(qū)園所互學(xué)共研、成果共享的交流平臺，近日，成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園文翁分園順利開展青羊區(qū)科研基地校第二片區(qū)小課題成果推廣暨區(qū)級課題學(xué)術(shù)交流活動，片區(qū)幼教同仁齊聚現(xiàn)場，共探科研路徑，共促專業(yè)發(fā)展。
實小附幼文翁分園小課題《建構(gòu)游戲中培養(yǎng)中班幼兒堅持性的策略研究》作為青羊區(qū)科研基地校第二片區(qū)小課題成果推廣，在此次交流活動中由該課題組王偲老師分享實踐提煉的培育策略，為片區(qū)園所開展游戲教學(xué)、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)提供可借鑒的實踐范式。隨后，參訪教師走進班級觀摩張競老師組織的建構(gòu)游戲活動現(xiàn)場，幼兒在游戲中專注投入、協(xié)作探索，直觀展現(xiàn)出課題研究落地實踐的育人成效。
本學(xué)期，實小附幼文翁分園堅持以研促教，推動課題研究常態(tài)化、規(guī)范化開展。區(qū)級課題《傳統(tǒng)民間游戲在幼小銜接中運用的研究》立足幼兒發(fā)展實際，深挖民間游戲教育價值，探索出依托游戲助力幼兒入學(xué)適應(yīng)的有效路徑。活動中，該園保教主任王佳作課題階段性成果匯報，結(jié)合實踐案例與研究數(shù)據(jù)，系統(tǒng)梳理課題的推進情況、階段成果與后續(xù)規(guī)劃，充分體現(xiàn)了團隊嚴謹務(wù)實的科研素養(yǎng)。
四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校林菊老師帶來科研專題培訓(xùn)，圍繞小課題選題、研究方法、成果梳理等核心內(nèi)容展開講解，直擊一線科研難點，幫助教師厘清研究思路，提升科研實操能力。同時，她與成都市勝西小學(xué)文興分校教師高文靜對文翁分園兩項課題的研究價值、實踐成效予以肯定，并針對課題深度挖掘、成果提煉等方面提出優(yōu)化建議，為后續(xù)科研工作明晰了方向。
研思并行，篤行致遠。實小附幼文翁分園相關(guān)負責人表示，本次活動既是對本學(xué)期科研工作的總結(jié)復(fù)盤，也是片區(qū)教研互通、經(jīng)驗互鑒的良好契機。下一步，園所將繼續(xù)立足保教實踐，深耕課題研究，持續(xù)優(yōu)化研究策略、凝練研究成果，以高質(zhì)量科研賦能學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。（圖/文 成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園文翁分園）
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