近幾年，年輕人的升學(xué)就業(yè)選擇，徹底顛覆了過去數(shù)十年形成的固有認(rèn)知。

曾經(jīng)，考研是本科生規(guī)避就業(yè)壓力、提升求職競爭力的最優(yōu)解，是普通學(xué)生突破就業(yè)瓶頸的核心路徑。

如今這一賽道正在快速降溫。考研報名人數(shù)從2023年474萬的歷史峰值持續(xù)下滑，2026年降至343萬，連續(xù)多年走低。

這場降溫的核心，不是年輕人放棄學(xué)習(xí)，而是學(xué)歷投資的性價比徹底逆轉(zhuǎn)。三年讀研的時間、金錢與機(jī)會成本，已經(jīng)無法匹配畢業(yè)后的就業(yè)回報。

大量研究生走出校園后，面臨的是更擁擠的就業(yè)賽道、更嚴(yán)苛的入職門檻，薪資水平卻沒有對應(yīng)的提升。讀研不再是增值加碼，反而成為一部分人延遲就業(yè)的被動選擇。

與考研遇冷形成極致反差的，是公考賽道的持續(xù)火爆。

2026年國考超370萬人通過資格審查，平均報錄比接近98:1，熱門崗位競爭白熱化。

輿論常將年輕人扎堆考公歸因為躺平、求穩(wěn)、缺乏拼搏意識，這是片面的主觀評判。

年輕人的擇業(yè)轉(zhuǎn)向，是對當(dāng)下就業(yè)市場風(fēng)險結(jié)構(gòu)的理性適配。民營經(jīng)濟(jì)波動加劇，平臺、房地產(chǎn)等曾經(jīng)的高薪紅利行業(yè)持續(xù)收縮。

大廠、外企的崗位穩(wěn)定性大幅下降，裁員、降薪、靈活用工成為行業(yè)常態(tài)，市場化崗位的不確定性持續(xù)攀升。

對比之下，體制內(nèi)崗位的穩(wěn)定薪資、連續(xù)社保、可預(yù)期的生活軌跡，成為就業(yè)市場中稀缺的低風(fēng)險資源。擇業(yè)保守，是市場環(huán)境倒逼出的必然結(jié)果。

在學(xué)歷全面貶值的當(dāng)下，不少人將國內(nèi)青年就業(yè)現(xiàn)狀對標(biāo)日本就業(yè)冰河期，擔(dān)憂國內(nèi)會陷入長期階層固化、全民低欲望的社會困境。

中日青年就業(yè)困境存在表層相似，但核心成因與發(fā)展走向截然不同，無法簡單對標(biāo)復(fù)刻。

日本就業(yè)冰河期的根源，是經(jīng)濟(jì)泡沫破裂后的企業(yè)招聘斷層。

泡沫破裂后，日本大企業(yè)全面收縮校招規(guī)模，職場長期維持年功序列制與終身雇傭制。

這種固化的職場體系形成了極強(qiáng)的路徑鎖定。

年輕人畢業(yè)一旦錯失大企業(yè)入職機(jī)會，后續(xù)幾乎沒有補(bǔ)位可能，只能長期從事低薪、無保障的非正規(guī)工作。

這種就業(yè)困境會貫穿婚姻、消費(fèi)、養(yǎng)老全生命周期，造就了日本持續(xù)數(shù)十年的階層固化與低欲望社會。

值得注意的是，日本當(dāng)下青年就業(yè)形勢已經(jīng)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)。

依托少子化帶來的勞動力短缺，日本應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)率趨近飽和，傳統(tǒng)就業(yè)困境已成為歷史遺留的世代問題。

國內(nèi)不會出現(xiàn)日本式泡沫破裂后的就業(yè)停滯，但正在形成獨有的結(jié)構(gòu)性學(xué)歷貶值難題。

核心矛盾不在于企業(yè)停止招聘，而在于高等教育擴(kuò)張、人才供給增速，遠(yuǎn)超高質(zhì)量就業(yè)崗位的擴(kuò)容速度。

教育部公開數(shù)據(jù)顯示，2026年1270萬應(yīng)屆畢業(yè)生，疊加往屆求職人員，整體求職規(guī)模突破千萬級別，優(yōu)質(zhì)崗位的供需缺口持續(xù)拉大。

中日兩國的相似性，集中體現(xiàn)在資產(chǎn)周期下行后的社會連鎖反應(yīng)。

資產(chǎn)增值預(yù)期消退后，青年發(fā)展預(yù)期收縮，穩(wěn)定崗位內(nèi)卷加劇，婚育、消費(fèi)意愿持續(xù)走低。

普通家庭不再盲目追逐多元發(fā)展賽道，而是集中資源扎堆教育、體制兩條穩(wěn)妥路徑，進(jìn)一步加劇了賽道內(nèi)卷。

兩國的差異更為關(guān)鍵。國內(nèi)人口基數(shù)龐大、區(qū)域發(fā)展差距顯著、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于快速轉(zhuǎn)型階段，高等教育普及速度遠(yuǎn)超同期的日本。

國內(nèi)的學(xué)歷貶值，是教育擴(kuò)容、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、樓市調(diào)整、社保體系待完善等多重因素疊加的結(jié)構(gòu)性問題，覆蓋范圍更廣、影響群體更多元。

這場專屬中國的學(xué)歷貶值浪潮，不會造成全面就業(yè)停滯，卻在持續(xù)壓縮青年優(yōu)質(zhì)發(fā)展空間，催生一系列深刻的社會變化。

家庭教育投資正式進(jìn)入高風(fēng)險階段。過去數(shù)十年，教育是普通家庭低風(fēng)險、高回報的階層躍升抓手，是突破圈層的唯一可靠路徑。

如今，家庭傾盡財力、精力的教育投入，不再能兌換穩(wěn)定的體面工作與可觀收入。投入與回報的失衡，讓無數(shù)家庭和年輕人陷入挫敗。

年輕人的人生發(fā)展節(jié)點持續(xù)后移。就業(yè)收入的不確定性，直接推遲了買房、結(jié)婚、生育的人生計劃。

這不是年輕人主動降低生活欲望，而是高風(fēng)險的生存環(huán)境，倒逼所有人降低發(fā)展預(yù)期，規(guī)避未知的生活風(fēng)險。

企業(yè)成為學(xué)歷通脹的最大受益者。

智聯(lián)招聘相關(guān)調(diào)研顯示，近年企業(yè)招聘門檻持續(xù)抬高，大量常規(guī)崗位工作難度未變，學(xué)歷、院校篩選標(biāo)準(zhǔn)卻不斷升級。

企業(yè)借助學(xué)歷通脹篩選低成本高學(xué)歷勞動力，壓縮用人成本，讓學(xué)歷陷入“必須擁有、擁有無用”的尷尬悖論。

AI技術(shù)的普及，進(jìn)一步?jīng)_擊基礎(chǔ)知識型崗位，替代效應(yīng)持續(xù)凸顯，讓學(xué)歷內(nèi)卷的競爭烈度再度升級。

更值得警惕的是當(dāng)下的社會歸因偏差。社會普遍將青年就業(yè)難、薪資低、擇業(yè)保守等問題，歸結(jié)為個人能力不足、選擇失誤。

但很少有人正視核心本質(zhì)，優(yōu)質(zhì)崗位供給不足、社會保障體系不完善、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才供給適配度低，才是問題的根源。

這場學(xué)歷價值重構(gòu)的代價，由年輕人、普通家庭、整個社會共同承擔(dān)，唯獨企業(yè)在這場內(nèi)卷中持續(xù)獲益。

我們需要厘清一個核心認(rèn)知，學(xué)歷貶值不等于讀書無用。專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知視野，依舊是個人立足社會、突破困境的核心底氣。

真正需要摒棄的，是全社會根深蒂固的學(xué)歷迷信。

社會不應(yīng)單方面倒逼年輕人持續(xù)升學(xué)內(nèi)卷，卻不配套對應(yīng)的崗位資源、薪資待遇與生活保障。

職業(yè)教育不能再作為升學(xué)失利者的退路，而要成為有收入、有尊嚴(yán)、有發(fā)展的正規(guī)就業(yè)賽道。社會也不能以學(xué)歷高低劃分人群層級、區(qū)別對待普通勞動者。

千萬級規(guī)模的應(yīng)屆畢業(yè)生，從來不是社會發(fā)展的負(fù)擔(dān)，而是耗費(fèi)大量社會資源培育的優(yōu)質(zhì)人力資本。

學(xué)歷貶值的本質(zhì)，從來不是青年人才過剩，而是現(xiàn)有社會體系，無法為海量高學(xué)歷年輕人提供匹配的勞動價值與發(fā)展預(yù)期。