香港特區(qū)政府勞工及福利局局長(zhǎng)孫玉菡(左二)，前海合作區(qū)黨工委副書(shū)記梁珂(左一)出席活動(dòng)。　受訪單位供圖

　　6月23日，香港青年協(xié)會(huì)大廈內(nèi)氣氛熱烈，一場(chǎng)面向未來(lái)的科創(chuàng)“啟航”在此開(kāi)啟。當(dāng)天，服務(wù)香港北部都會(huì)區(qū)發(fā)展、深化深港科創(chuàng)人才共育的重點(diǎn)項(xiàng)目——“前海香港青年科創(chuàng)啟航計(jì)劃”正式啟動(dòng)。

　　將真實(shí)的研發(fā)場(chǎng)景、生產(chǎn)一線

　　向香港青少年開(kāi)放　　

　　當(dāng)前，香港正全力推進(jìn)北部都會(huì)區(qū)建設(shè)，創(chuàng)科被視為其經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“關(guān)鍵一招”。

　　香港特區(qū)政府勞工及福利局局長(zhǎng)孫玉菡在啟動(dòng)儀式上以“埋下科創(chuàng)種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)”寄語(yǔ)青少年。他指出，創(chuàng)科是香港未來(lái)核心發(fā)展方向，青年是科創(chuàng)發(fā)展的核心力量，北部都會(huì)區(qū)肩負(fù)香港科創(chuàng)轉(zhuǎn)型、助力青年發(fā)展的重任。本次啟航計(jì)劃，正是為香港長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培育科創(chuàng)人才、積蓄發(fā)展動(dòng)能，計(jì)劃罕有地匯聚香港四個(gè)政策局?jǐn)y手參與，屬一項(xiàng)跨部門(mén)合作的創(chuàng)舉，共同培育未來(lái)科創(chuàng)人才。深港地緣相依，前海是香港對(duì)接大灣區(qū)的重要平臺(tái)，此次活動(dòng)深化兩地科創(chuàng)融合，讓香港青年直觀感受灣區(qū)機(jī)遇，主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展大局。未來(lái)北部都會(huì)區(qū)科創(chuàng)潛力充沛，將為成才青年提供廣闊舞臺(tái)，助力他們?cè)苿?chuàng)、逐夢(mèng)灣區(qū)。

　　前海合作區(qū)黨工委副書(shū)記梁珂表示，前海始終把服務(wù)香港青年發(fā)展擺在突出位置。此次計(jì)劃并非簡(jiǎn)單的參觀交流，而是依托前海在人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的成熟產(chǎn)業(yè)生態(tài)，通過(guò)“實(shí)景實(shí)訓(xùn)”模式，將真實(shí)的研發(fā)場(chǎng)景、生產(chǎn)一線向香港青少年開(kāi)放。這不僅是資源的單向輸出，更是深港兩地發(fā)展理念與創(chuàng)新基因的雙向奔赴。

　　據(jù)悉，啟航計(jì)劃將聯(lián)動(dòng)香港“共創(chuàng)明‘Teen’計(jì)劃”，面向14至18歲香港中學(xué)生，全年邀請(qǐng)1000名香港青少年走進(jìn)前海。在當(dāng)日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，影石創(chuàng)新、零重力鯤鵬天空、來(lái)畫(huà)科技等前海科創(chuàng)領(lǐng)軍企業(yè)攜最新成果亮相，其沉浸式體驗(yàn)讓來(lái)自香港30余所中學(xué)的師生直觀感受到灣區(qū)科創(chuàng)脈搏。　　

　　“計(jì)劃彌補(bǔ)了課本與產(chǎn)業(yè)間鴻溝

　　為學(xué)生提供寶貴的第一手經(jīng)驗(yàn)”　　

　　零重力飛機(jī)工業(yè)產(chǎn)教融合首席專(zhuān)家蔡霞評(píng)價(jià)稱(chēng)，香港青年兼具國(guó)際視野與跨文化溝通優(yōu)勢(shì)，與前海低空經(jīng)濟(jì)等新興賽道的人才需求高度契合。企業(yè)將開(kāi)放全產(chǎn)業(yè)鏈場(chǎng)景，助其在實(shí)戰(zhàn)中完成從“校園人”向“產(chǎn)業(yè)人”的蝶變。

　　該計(jì)劃的五大創(chuàng)新突破尤為值得關(guān)注:靶向育才直指北都產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)痛點(diǎn)；源頭育苗構(gòu)建中學(xué)至產(chǎn)業(yè)的全周期鏈條；跨境共建整合深港多方行政資源；公益賦能引入大灣區(qū)共同家園青年公益基金，形成多元投入機(jī)制；實(shí)景實(shí)訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)實(shí)操取代傳統(tǒng)宣教，確保人才培育與市場(chǎng)需求同頻共振。

　　迦密中學(xué)副校長(zhǎng)許俊杰表示，此類(lèi)計(jì)劃彌補(bǔ)了課本與產(chǎn)業(yè)之間的鴻溝，為學(xué)生提供了寶貴的“第一手經(jīng)驗(yàn)”。學(xué)生鄭諾行則感嘆，通過(guò)影石創(chuàng)新的成長(zhǎng)路徑，他看到了前海作為“科創(chuàng)沃土”的無(wú)限可能，并對(duì)后續(xù)實(shí)訓(xùn)充滿(mǎn)期待。

　　采寫(xiě):南都記者 潘瑩瑜