他們用粉筆作槳、以講臺(tái)為舟,在祖國(guó)的西北邊疆,擺渡著一批又一批孩子的夢(mèng)想。
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從長(zhǎng)江之濱到天山腳下,3800公里,是地圖上的一條弧線,更是一群人用27年丈量出的育人足跡。
27年間,1200余名湖北老師跨越山河,奔赴博爾塔拉蒙古自治州和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師。他們用粉筆作槳、以講臺(tái)為舟,在祖國(guó)的西北邊疆,擺渡著一批又一批孩子的夢(mèng)想。
“上學(xué)找湖北老師”——這句話在博州大地家喻戶曉。它是27年風(fēng)雨同舟所鑄就的信賴。這份信賴的背后,是一群普通人的不普通選擇。
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博樂(lè)一小的孩子們?cè)谏虾痹蠋熞M(jìn)的魔方課程。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝
母子援疆:跨越兩代人的奔赴
2024年8月的一天,55歲的王琴和她30歲的兒子陳建樹(shù)并肩站在博樂(lè)市的藍(lán)天下。
這一天,這對(duì)來(lái)自武漢第十五中學(xué)和武鋼三中的母子教師,共同奔赴華中師范大學(xué)附屬第一中學(xué)博樂(lè)分校,成為湖北對(duì)口援疆25年來(lái)的首例。
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王琴、陳建樹(shù)和學(xué)生合影。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝
陳建樹(shù)報(bào)名援疆的時(shí)候,征求母親意見(jiàn)。王琴?zèng)]有說(shuō)什么,只是悄悄向?qū)W校提出援疆申請(qǐng)。
初到博樂(lè),母子二人面臨同樣挑戰(zhàn):氣候干燥、飲食不同、作息差異。但更難適應(yīng)的,是當(dāng)?shù)貙W(xué)生。
王琴教高二年級(jí),發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、缺乏自信。她開(kāi)始為基礎(chǔ)差的孩子“開(kāi)小灶”。一名學(xué)生經(jīng)她指導(dǎo),數(shù)學(xué)成績(jī)從40多分提升到90多分。那一刻,她看到孩子眼里有光了。
承擔(dān)高三畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的陳建樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)隨地提問(wèn),“一遍聽(tīng)不懂,我就再講第二遍、第三遍,換一種方式再講”。
哈薩克族女生勞拉數(shù)學(xué)成績(jī)不好,遇到難題就想放棄。陳建樹(shù)告訴她,“你可以的,試試看。”勞拉聽(tīng)了老師的話,這一試,數(shù)學(xué)能考到100分了。
同住一棟宿舍樓,母子倆經(jīng)常交流教學(xué)心得。他們和本地教師結(jié)對(duì),慢慢與當(dāng)?shù)貛熒跒榱艘惑w。
全家留疆:從“過(guò)客”到“歸人”
五師八十八團(tuán)學(xué)校,有一棟以援疆老師尹才華名字命名的教學(xué)樓。
2012年2月,潛江教師尹才華第一次踏上八十八團(tuán)的土地。
那個(gè)夜晚,披著一身雪花的校長(zhǎng)張家保抱著厚棉被跑過(guò)來(lái),給他講學(xué)校、團(tuán)場(chǎng)的故事,尹才華第一次對(duì)“邊疆”有了切身感受。
援疆期滿回潛江不久,他接到校長(zhǎng)電話:“老師不夠了。”
于是,尹才華回來(lái)了。
2015年,第二次援疆結(jié)束,尹才華決定帶著妻兒落戶第五師,成為首位留疆的湖北援疆教師。
如今,已有11名湖北援疆教師選擇永久扎根新疆。僅黃岡中學(xué)五師分校就有7名援疆教師正式調(diào)入。
59歲的黃岡教師葉仲春,在第五師高級(jí)中學(xué)扎根12年,先后帶教7屆高三畢業(yè)班,擔(dān)任8年班主任。他清晨守著學(xué)生早讀,午休在教室坐班答疑,晚上陪孩子們上完晚自習(xí)才回宿舍。
2017年高考結(jié)束援疆期滿,全班學(xué)生圍著他唱《父親》,他當(dāng)場(chǎng)紅了眼眶,與黃岡援疆老師高興一起,選擇了留下來(lái)。
9年4次援疆的金牌導(dǎo)師
2026年6月,新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院,援疆教師高錦南對(duì)學(xué)生做專業(yè)指導(dǎo)。
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高錦南在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝
這已是他第四次援疆。
2023年夏,為備戰(zhàn)全國(guó)機(jī)器人系統(tǒng)集成大賽,高錦南帶著學(xué)生在近40攝氏度的實(shí)訓(xùn)車(chē)間里連續(xù)訓(xùn)練一個(gè)月,每天給孩子們做熱飯補(bǔ)充體力。
在提升學(xué)生技能的同時(shí),高錦南主導(dǎo)編制新教材、建設(shè)在線精品課程,建實(shí)訓(xùn)室,帶年輕教師。2024年,他帶的徒弟吳志遠(yuǎn)成為博職院首位獲評(píng)“新疆工匠”稱號(hào)的老師。
在博職院,還有陳玲玲等一批和高錦南一樣的援疆教師。葉建亭、趙良虎、曹學(xué)等老師牽頭,組建疆鄂兩地10家單位16名成員的精英團(tuán)隊(duì),斬獲自治區(qū)2025年職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)歷史性突破。
愛(ài)的接力,從未停歇
4月15日晚,阿拉山口市友誼社區(qū)“石榴花”課后義務(wù)輔導(dǎo)站,5名湖北援疆教師為當(dāng)?shù)睾⒆恿x務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)。
這個(gè)輔導(dǎo)站已堅(jiān)持了四年。靦腆內(nèi)向的維吾爾族女孩迪麗胡瑪爾,在老師陪伴下變得開(kāi)朗,成績(jī)穩(wěn)定在90分以上,她也因此有了當(dāng)老師的夢(mèng)想。
“媽,您想去就去吧!家里還有我。”當(dāng)年兒子的一句話,讓荊州教師王舒堅(jiān)定地走上援疆路。
2021年6月,年事已高的父親剛做脊柱手術(shù),愛(ài)人常年在外奔波,王舒一度難以抉擇。最終兒子的支持成為她前行的動(dòng)力。
在五師八十九團(tuán)中學(xué),王舒創(chuàng)新推出“說(shuō)文解字三分鐘”課堂環(huán)節(jié),帶著學(xué)生從漢字演變中了解中華文化。她還幫當(dāng)?shù)卮罱ㄆ鹦睦斫】到逃行摹?/p>
5月13日,易玲生日。站在博樂(lè)市第一小學(xué)的操場(chǎng),夕陽(yáng)為她披上一層暖金。
三年前的這天,第九批援疆的號(hào)角吹響,她從長(zhǎng)江之畔奔赴天山腳下。她用行動(dòng)在荒漠上種花:建立學(xué)科教研基地,推行“1+3+1”校本研修,策劃長(zhǎng)江與天山的云端對(duì)話。
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易玲和孩子們一起共同暢想美好未來(lái)。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝
而對(duì)困難家庭學(xué)生小阿的家訪,讓易玲久久不能釋?xiě)选S谑撬蔀樾“⒌恼n外老師。她耐心輔導(dǎo),時(shí)常給予鼓勵(lì)和贊許。漸漸地,這個(gè)內(nèi)向的孩子眼里有了光。
更讓人感動(dòng)的是,在她的牽線下,1600余封書(shū)信在鄂博少年間往來(lái),當(dāng)小筆友們終于相見(jiàn),稚嫩的臂彎緊緊相擁時(shí),3800公里的距離,在真情面前悄然消融。
三年光陰,易玲用真情在長(zhǎng)江與天山之間,架起了一座教育虹橋。橋這頭,是初心;橋那頭,是未來(lái)。
(來(lái)源:《湖北日?qǐng)?bào)》作者:田悅 王際凱趙萍 葛慧慧 黃雅琪)
(來(lái)源:湖北日?qǐng)?bào))
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