他們用粉筆作槳、以講臺(tái)為舟，在祖國(guó)的西北邊疆，擺渡著一批又一批孩子的夢(mèng)想。

從長(zhǎng)江之濱到天山腳下，3800公里，是地圖上的一條弧線，更是一群人用27年丈量出的育人足跡。

27年間，1200余名湖北老師跨越山河，奔赴博爾塔拉蒙古自治州和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師。他們用粉筆作槳、以講臺(tái)為舟，在祖國(guó)的西北邊疆，擺渡著一批又一批孩子的夢(mèng)想。

“上學(xué)找湖北老師”——這句話在博州大地家喻戶曉。它是27年風(fēng)雨同舟所鑄就的信賴。這份信賴的背后，是一群普通人的不普通選擇。

博樂(lè)一小的孩子們?cè)谏虾痹蠋熞M(jìn)的魔方課程。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝

母子援疆：跨越兩代人的奔赴

2024年8月的一天，55歲的王琴和她30歲的兒子陳建樹(shù)并肩站在博樂(lè)市的藍(lán)天下。

這一天，這對(duì)來(lái)自武漢第十五中學(xué)和武鋼三中的母子教師，共同奔赴華中師范大學(xué)附屬第一中學(xué)博樂(lè)分校，成為湖北對(duì)口援疆25年來(lái)的首例。

王琴、陳建樹(shù)和學(xué)生合影。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝

陳建樹(shù)報(bào)名援疆的時(shí)候，征求母親意見(jiàn)。王琴?zèng)]有說(shuō)什么，只是悄悄向?qū)W校提出援疆申請(qǐng)。

初到博樂(lè)，母子二人面臨同樣挑戰(zhàn)：氣候干燥、飲食不同、作息差異。但更難適應(yīng)的，是當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

王琴教高二年級(jí)，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、缺乏自信。她開(kāi)始為基礎(chǔ)差的孩子“開(kāi)小灶”。一名學(xué)生經(jīng)她指導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)從40多分提升到90多分。那一刻，她看到孩子眼里有光了。

承擔(dān)高三畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的陳建樹(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)隨地提問(wèn)，“一遍聽(tīng)不懂，我就再講第二遍、第三遍，換一種方式再講”。

哈薩克族女生勞拉數(shù)學(xué)成績(jī)不好，遇到難題就想放棄。陳建樹(shù)告訴她，“你可以的，試試看。”勞拉聽(tīng)了老師的話，這一試，數(shù)學(xué)能考到100分了。

同住一棟宿舍樓，母子倆經(jīng)常交流教學(xué)心得。他們和本地教師結(jié)對(duì)，慢慢與當(dāng)?shù)貛熒跒榱艘惑w。

全家留疆：從“過(guò)客”到“歸人”

五師八十八團(tuán)學(xué)校，有一棟以援疆老師尹才華名字命名的教學(xué)樓。

2012年2月，潛江教師尹才華第一次踏上八十八團(tuán)的土地。

那個(gè)夜晚，披著一身雪花的校長(zhǎng)張家保抱著厚棉被跑過(guò)來(lái)，給他講學(xué)校、團(tuán)場(chǎng)的故事，尹才華第一次對(duì)“邊疆”有了切身感受。

援疆期滿回潛江不久，他接到校長(zhǎng)電話：“老師不夠了。”

于是，尹才華回來(lái)了。

2015年，第二次援疆結(jié)束，尹才華決定帶著妻兒落戶第五師，成為首位留疆的湖北援疆教師。

如今，已有11名湖北援疆教師選擇永久扎根新疆。僅黃岡中學(xué)五師分校就有7名援疆教師正式調(diào)入。

59歲的黃岡教師葉仲春，在第五師高級(jí)中學(xué)扎根12年，先后帶教7屆高三畢業(yè)班，擔(dān)任8年班主任。他清晨守著學(xué)生早讀，午休在教室坐班答疑，晚上陪孩子們上完晚自習(xí)才回宿舍。

2017年高考結(jié)束援疆期滿，全班學(xué)生圍著他唱《父親》，他當(dāng)場(chǎng)紅了眼眶，與黃岡援疆老師高興一起，選擇了留下來(lái)。

9年4次援疆的金牌導(dǎo)師

2026年6月，新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，援疆教師高錦南對(duì)學(xué)生做專業(yè)指導(dǎo)。

高錦南在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝

這已是他第四次援疆。

2023年夏，為備戰(zhàn)全國(guó)機(jī)器人系統(tǒng)集成大賽，高錦南帶著學(xué)生在近40攝氏度的實(shí)訓(xùn)車(chē)間里連續(xù)訓(xùn)練一個(gè)月，每天給孩子們做熱飯補(bǔ)充體力。

在提升學(xué)生技能的同時(shí)，高錦南主導(dǎo)編制新教材、建設(shè)在線精品課程，建實(shí)訓(xùn)室，帶年輕教師。2024年，他帶的徒弟吳志遠(yuǎn)成為博職院首位獲評(píng)“新疆工匠”稱號(hào)的老師。

在博職院，還有陳玲玲等一批和高錦南一樣的援疆教師。葉建亭、趙良虎、曹學(xué)等老師牽頭，組建疆鄂兩地10家單位16名成員的精英團(tuán)隊(duì)，斬獲自治區(qū)2025年職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

愛(ài)的接力，從未停歇

4月15日晚，阿拉山口市友誼社區(qū)“石榴花”課后義務(wù)輔導(dǎo)站，5名湖北援疆教師為當(dāng)?shù)睾⒆恿x務(wù)輔導(dǎo)作業(yè)。

這個(gè)輔導(dǎo)站已堅(jiān)持了四年。靦腆內(nèi)向的維吾爾族女孩迪麗胡瑪爾，在老師陪伴下變得開(kāi)朗，成績(jī)穩(wěn)定在90分以上，她也因此有了當(dāng)老師的夢(mèng)想。

“媽，您想去就去吧！家里還有我。”當(dāng)年兒子的一句話，讓荊州教師王舒堅(jiān)定地走上援疆路。

2021年6月，年事已高的父親剛做脊柱手術(shù)，愛(ài)人常年在外奔波，王舒一度難以抉擇。最終兒子的支持成為她前行的動(dòng)力。

在五師八十九團(tuán)中學(xué)，王舒創(chuàng)新推出“說(shuō)文解字三分鐘”課堂環(huán)節(jié)，帶著學(xué)生從漢字演變中了解中華文化。她還幫當(dāng)?shù)卮罱ㄆ鹦睦斫】到逃行摹?/p>

5月13日，易玲生日。站在博樂(lè)市第一小學(xué)的操場(chǎng)，夕陽(yáng)為她披上一層暖金。

三年前的這天，第九批援疆的號(hào)角吹響，她從長(zhǎng)江之畔奔赴天山腳下。她用行動(dòng)在荒漠上種花：建立學(xué)科教研基地，推行“1+3+1”校本研修，策劃長(zhǎng)江與天山的云端對(duì)話。

易玲和孩子們一起共同暢想美好未來(lái)。湖北日?qǐng)?bào)全媒記者田悅 攝

而對(duì)困難家庭學(xué)生小阿的家訪，讓易玲久久不能釋?xiě)选Ｓ谑撬蔀樾“⒌恼n外老師。她耐心輔導(dǎo)，時(shí)常給予鼓勵(lì)和贊許。漸漸地，這個(gè)內(nèi)向的孩子眼里有了光。

更讓人感動(dòng)的是，在她的牽線下，1600余封書(shū)信在鄂博少年間往來(lái)，當(dāng)小筆友們終于相見(jiàn)，稚嫩的臂彎緊緊相擁時(shí)，3800公里的距離，在真情面前悄然消融。

三年光陰，易玲用真情在長(zhǎng)江與天山之間，架起了一座教育虹橋。橋這頭，是初心；橋那頭，是未來(lái)。

（來(lái)源：《湖北日?qǐng)?bào)》作者：田悅 王際凱趙萍 葛慧慧 黃雅琪）

（來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)）