北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 紀凱璇 曹開誠）近日，“服務宜學朝陽 共育時代新人”家校社協同育人校級“教聯體”成果展示活動在北京中學商務區實驗小學舉辦。活動由北京市朝陽區教委、區文明辦、區婦聯主辦，朝陽區職工大學家庭教育指導中心指導，北京中學商務區實驗中學、北京中學商務區實驗小學承辦。
本次活動以新型家長學校助力“教聯體”建設為重點，圍繞“融合?賦能”季度主題，分設“啟新?藍圖”“奠基?固本”“共治?融通”“共生?展望”“共育?發展”5個篇章，推動“教聯體”建設從區級頂層設計向校級實踐落地延伸。
近年來，北京中學商務區實驗中學作為朝陽區首批探索校級“教聯體”建設的學校之一，以家長學校為核心，通過積極打破傳統家校關系壁壘，構建“學校主導、家庭引路、社會協同”育人新格局，為學生全面發展與健康成長提供堅實保障。
活動中，北京中學商務區實驗中學、北京中學商務區實驗小學校長肖中作“構建‘樂學+理想’的‘教聯體’新生態”主旨報告，系統闡述學校“教聯體”建設運行機制、家長學校與“教聯體”建設內在聯系，表示學校將家長學校作為校級“教聯體”建設核心抓手，形成了“課程化引領、互動式共學、跨域式融合”育人模式。
據介紹，學校通過建立“學校—年級—班級”三級家長學校組織架構，推動家委會從“松散型”向“實體化”轉型。通過部門牽頭、月度例會、年度表彰、民主議事會等機制，家長學校實現了從“附屬”到“共治”的躍升。同時，通過積極組建家長講師團、志愿者服務隊等，實現家校之間雙向賦能。
作者：紀凱璇 曹開誠
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