山西
在6月21日舉行的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)典禮上，前沿交叉科學(xué)學(xué)院首批畢業(yè)生拿到了一份特殊的學(xué)位證書。證書上除了學(xué)生信息外，還出現(xiàn)了導(dǎo)師組成員的名字。
學(xué)院打破傳統(tǒng)“師傅帶徒弟”的模式，四位導(dǎo)師，各司其職——
責(zé)任導(dǎo)師（第一導(dǎo)師）：負(fù)責(zé)重大任務(wù)中的博士生導(dǎo)師，負(fù)責(zé)選題、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、科研實(shí)踐；
學(xué)院導(dǎo)師：負(fù)責(zé)校部或研究所骨干教師，全過(guò)程參與學(xué)生培養(yǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)規(guī)范、心理關(guān)懷；
交叉學(xué)科導(dǎo)師：負(fù)責(zé)協(xié)助交叉學(xué)科人才培養(yǎng)；
企業(yè)導(dǎo)師/科研實(shí)踐導(dǎo)師：負(fù)責(zé)研發(fā)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等一線的高級(jí)研發(fā)人員，將學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合。
前沿交叉科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)郭田德表示，這是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)第一次在學(xué)位證書上出現(xiàn)導(dǎo)師的名字，具有非常重要的意義。
據(jù)“前沿交叉科學(xué)學(xué)院”微信公眾號(hào)介紹，中國(guó)科學(xué)院設(shè)立“急需緊缺領(lǐng)域博士培養(yǎng)工程”，聚焦人工智能、集成電路、量子科技、生物制造、星際航行、腦機(jī)接口等關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”領(lǐng)域，通過(guò)定向博士培養(yǎng)突破技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)自主可控。
在我國(guó)現(xiàn)有高等教育體系中，學(xué)位證書代表的是學(xué)校授予學(xué)生的學(xué)術(shù)資格認(rèn)證，其主體始終是學(xué)生和學(xué)校。導(dǎo)師雖然是培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵角色，卻很少以如此正式的方式出現(xiàn)在最終成果之中。
除此之外，不少網(wǎng)友將關(guān)注點(diǎn)放在了另一個(gè)問(wèn)題上：如果導(dǎo)師名字被正式寫入學(xué)位證書，那么導(dǎo)師是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量承擔(dān)更加明確、更加可追溯的責(zé)任？
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并非空穴來(lái)風(fēng)。
這些年來(lái)，關(guān)于博士培養(yǎng)質(zhì)量的討論從未停止。博士生延期畢業(yè)、師生關(guān)系緊張、學(xué)術(shù)不端、論文撤稿等事件屢見(jiàn)報(bào)端。在很多情況下，導(dǎo)師在培養(yǎng)過(guò)程中擁有較大的話語(yǔ)權(quán)和資源配置權(quán)，但其培養(yǎng)責(zé)任卻往往缺乏足夠直觀的呈現(xiàn)機(jī)制。
而當(dāng)導(dǎo)師姓名被正式寫入學(xué)位證書后，某種程度上也意味著培養(yǎng)關(guān)系被公開(kāi)記錄下來(lái)。學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡可以被看見(jiàn)，導(dǎo)師的培養(yǎng)貢獻(xiàn)同樣能夠被看見(jiàn)。
從這個(gè)角度看，這不僅是一項(xiàng)形式創(chuàng)新，更是一種責(zé)任與貢獻(xiàn)的顯性化表達(dá)。
（來(lái)源：前沿交叉科學(xué)學(xué)院版權(quán)屬原作者 謹(jǐn)致謝意）
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