河南
2026年6月24日，在河南省三門峽市靈寶市實驗高級中學操場上，一場別開生面的“水火箭”科創訓練活動火熱進行。隨著“三、二、一，發射！”的口令響起，一枚枚由學生親手設計制作的“水火箭”在氣壓驅動下騰空而起，拖著白色水霧劃破長空，120米的飛行高度刷新校內紀錄，引來全場歡呼，科創的種子在這個夏日校園里悄然生根。
“水火箭”發射實驗 王景輝 攝
“課本上講反沖力，不如親手造一枚火箭來得深刻。”指導老師何軍帥道出了科創教育的核心理念。2025年4月，學校正式成立科創社團，常態化利用課后服務時間開展“水火箭”研發、無人機、航空航天模型等實操訓練。教學中摒棄照本宣科，堅持“做中學、學中做”——從廢棄塑料瓶到翱翔天際的“火箭”，學生們在剪裁、粘貼、注水、加壓中吃透力學與氣壓原理，體驗從零到一的創造喜悅。
無人機運載飛行 崔瑞生 攝
“水火箭”的飛行并非一帆風順。尾翼角度偏差、密封圈漏氣、水量配比失衡……每一次發射失敗都是一堂鮮活的“物理課”與“挫折課”。高二學生張嘉睿深有感觸：“我們經歷過無數次失敗，從飛不起來到飛不高，再到今天突破120米，每一組亮眼數據的背后，都是團隊反復調試付出的汗水。科創訓練讓我明白，真正的學習不是背公式，而是在解決問題中錘煉思維、磨礪韌性。”這種從“試錯”到“迭代”的實踐過程，正是科學精神最生動的注腳。
穿越機訓練 王景輝 攝
“科學教育不是培養少數尖子生，而是點燃每一個孩子的探索欲。”學校黨總支書記吳新燕表示，學校堅持黨建引領科教融合，緊扣“雙減”政策做好科學教育加法，將科創實踐作為落實立德樹人、推進素質教育的重要抓手。從“水火箭”到無人機，從模型制作到原理探究，學校持續搭建“可觸摸、可體驗、可創造”的實踐平臺，讓科學不再是書本上冰冷的符號，而是手中可感知的力量。
滑翔機比賽 王景輝 攝
下一步，該校將持續豐富科創活動矩陣，拓展人工智能、創客編程等新領域，厚植校園科創生態，引導更多學生在動手實踐中涵養科學精神、激發創新潛能，為培育擔當民族復興大任的時代新人貢獻教育力量。
（原載于2026年6月24日靈寶市融媒體中心云上靈寶客戶端）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
