廣西
深圳今年高考給家長們帶來的最大的驚喜，并不是分數很高，而是有些學生在高三期間只休息了兩天，沒有進行周末連續復習的情況下也取得了很好的成績。對于正處在陪讀沖刺高考階段的家庭而言，最值得思考的是，在于“別人家的孩子多厲害”之外，學校里的學習與外面的輔導之間應該怎樣選擇。
家長們在群里討論最多的問題是：孩子們在學校里過著正常的生活，到了周末又把時間留給了休息與總結，這樣是不是就足夠了呢？有人一邊刷分數，一邊看孩子的錯題本，心里也在計算這筆賬。如果結果表明雙休也可以取得成果的話，那么之前認為必須依靠補課來維持的計劃就要重新考慮一下了。
更有話題性的，則是今年在深圳的一些學校里面，也出現了一些進步很大的學生。頭部學校的高分段依然很穩，中等學校以及新建立起來的學校也有學生快速前進。其中的信息非常明確：高考成績不是看你上的是什么學校，而是看你三年來學校是怎么培養你的，你是怎樣學習的，你是否能跟上節奏。
有一個家長說得非常直接。孩子的高三模擬考試成績波動很大，在第二次模擬考試的時候甚至出現了下滑的情況，但是整個過程都沒有報名參加任何校外輔導班，每周只按照學校的安排進行復習和總結不足的地方。高考之后的成績比預計的好很多。孩子自己說了，語文、數學、英語的表現都比平常好一些，但是家長們更加關注的一件事情是：這三年里沒有依靠外面的一圈培訓班來支撐起一個更好的結果。
這樣的改變放在一般的家庭中是很容易被理解到的。周六早上其他的孩子們在路上趕著去上學的時候，在家里的孩子則是在餐桌上吃早餐、做作業；到了晚上，父母坐在客廳里看著孩子是否把一天所學的內容都記住了。拉開差距的是不是補了多少，而是一天在學校學到的知識是不是真的掌握了。
深圳的家長們被這件事情所打動的原因之一是：人們一直認為中考只是一個開始，想要往上沖的話，在后面要依靠大量的補課來支撐起來。但是今年很多學校的情況表明，如果學校節奏穩定、老師抓得細致、學生自己愿意跟上的話，中等生同樣可以提高自己的分數。中考成績雖然很關鍵，但是它更多的是一個分水嶺，并不是終點。
此時應該警惕的是把別人的經驗直接搬到家里來。自律性好、聽課速度快的學生，在周末休息日之后進行自我總結的話，效率會更高一些。短板突出、計劃能力差的孩子可以做一些有針對性的加強訓練也是必要的。不能一概而論地報上所有的科目，也不能因為補課就把孩子的生活規律、情緒狀態以及學校里的作息時間全部打亂。
現在的家長們糾結的問題，并不是要不要給孩子報班上課，而是要問一下自己的孩子適合什么樣的學習方式。有的學生可以依靠課堂來掌握知識，在周末的時候把狀態調回來；而有些學生的弱項則需要進行補充，少量、精確地去彌補就可以了。最害怕的就是別人補什么自己跟著補，結果錢花出去了，孩子反而更加疲憊。
還有一個地方是需要記下來的。高考成績好，并不代表以后會一帆風順；一次表現不好，并不意味著孩子沒有前途。分數可以決定一條路怎么走，但是不能決定一輩子。對于一般的家庭而言，有價值的是不把一次考試的結果當作最終結果來評判孩子，而要看三年中孩子形成了什么樣的學習習慣，在未來是否能夠被利用起來。
其實，今年深圳的高考結果也給不少家長敲響了警鐘：雙休日、在校內、自主學習這三個方面結合起來使用，并不一定要去外面補課才能取得好成績；別人行得通的方法，并不一定適用于自己家里孩子的情況。
假如換作是你家的孩子，你會更加重視周末休息以及學校里的學習節奏，還是會為了弱科再加點課呢？
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