湖南
為落實館校共建科普育人計劃，拓寬學生科學視野，推動課堂教學與社會實景深度融合，6月28日，長沙市周南梅溪湖中學C2507班全體學生前往湖南湘江新區城市館開展“探索科技·智啟未來”主題科普實踐活動。
入館參觀時，大家通過平板拍照等方式記錄科普資料、參與實時線上知識問答，同步接收場館推送的城市規劃、前沿科技延伸知識點。在復刻岳麓書院門楣展區，大家品讀“惟楚有材，于斯為盛”，借助平板查閱湖湘文脈延伸資料；巨型1:1700城市沙盤搭配3D Mapping投影動態展示新區脈絡，同學們對照平板里的城市規劃圖譜，定位校園與居所，直觀理解“山水洲城”生態城市理念；裸眼3D航天展區、沉浸式飛行影院內，大家一邊觀賞長征火箭、北斗導航等大國重器模型，一邊通過平板完成配套習題，即時鞏固航天科普知識。數字化工具打破傳統參觀“只看不學”的局限，讓研學過程可記錄、可互動、可復盤。
本次活動核心環節，由城市館專業科普講師劉芳玲帶來專題科普課堂《鯤龍與前行——探尋海底采礦的奧秘》。課堂上，劉芳玲講師結合“鯤龍500”深海采礦車模型、科普動畫與海試影像，講解深海礦產資源價值、深海作業核心自研技術，闡釋裝備對國家戰略資源儲備的重要作用。授課期間，講師通過101智慧課堂同步推送課件、短視頻，線上答題窗口實時開放，同學們在平板上提交疑問、參與答題，課堂互動效率大幅提升。
“海底淤泥松軟，采礦車如何防止下陷？”“深海礦產能運用在哪些領域？”互動環節，同學們踴躍舉手提問，劉芳玲講師結合實例細致解答。劉任池老師借助平板教學資源，串聯課本地質、能源知識點，引導學生打通學科壁壘；田晨玉老師指導大家用平板記錄研學見聞、拍攝展品素材，為語文寫作積累實景素材，實現科普、理科、語文多學科融合學習。
除深海采礦專題課外，現場同步開設衛星航空科普小課堂，依托101智慧系統開展趣味闖關答題；湘江模擬劃船機互動裝置旁，同學們也通過平板查看湘江生態治理相關數據，在體驗中學習城市水系規劃知識。
參觀學習尾聲，師生開展交流分享會。不少學生表示，以往智慧平板只在教室使用，這次把它帶到城市館，隨時查閱資料、線上答題，晦澀難懂的科技知識變得直觀易懂。田晨玉老師總結表示，本次館?；顒咏柚?01智慧課堂載體，成功打通校園與校外場館的智慧教學通道，讓智慧教育走出教室、扎根城市實踐空間，希望同學們保持科學好奇心，以大國重器研發團隊為榜樣，樹立科技報國理想。劉任池老師鼓勵大家課后通過平板拓展學習深海、航天相關科普內容，持續培養探究精神。
據校方介紹，周南梅溪湖中學將持續深化與湖南湘江新區城市館的長效館校合作，常態化打造兩大特色實踐課程，每月定期組織學生進館開展系列研學活動。一是“探索湘江·科普進館”科創課程，聚焦航空航天、深海勘探、城市規劃等前沿領域，依托數字化智慧課堂，讓學生在硬核科技實景體驗中感悟科技創新背后的思想偉力，厚植科技報國情懷；二是“探索湘江·非遺工坊——指尖上的湘江記憶”美育文化課程，圍繞湖湘非遺、湘江本土文脈開設手工實踐活動，帶領學生在傳統手作、藝術創作中品讀中華優秀傳統文化，感受代代相傳的文化傳承之美。一科創、一非遺兩大課程雙線并行，兼顧科學素養培育與傳統文化浸潤，構建“科技啟智、文化潤心”的校外實踐育人體系。
此次館校科普實踐創新打造“實景參觀+專題授課+101智慧平板賦能”一體化科普模式，既普及航空航天、深海勘探前沿科技，又依托數字化手段革新校外研學形式，厚植學生家國情懷，全面提升青少年科學素養。
通訊員劉任池 瀟湘晨報·晨視頻記者沈顥
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