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最近小升初剛派位完成,是不是剛從派位的焦慮中走出來。
又開始操心孩子的初中學習和生活了。
去年的這個時候,我們也是這樣過來的,小小魚初中派位的那幾天,我跟魚媽都沒睡個好覺,真的是緊張。
熬過了派位,又要操心孩子接下來的初中學習,跟小學是大不同的,除去語數外之外,還一下子增加了歷史、地理、生物、道德與法制。
他能不能吃得消?
一年下來,發現他還是很不錯的,這些科目都還學得不錯,這應該跟小學的閱讀積累有關。
當然,我也用了一點小心思,比如在五六級的時候,就悄悄給他的塞了幾套適合小升初銜接的書。
比如之前推薦過的數理化通俗演義,讀了好幾遍。
還有一套重磅書就是《清華附中給孩子們的通識課》,前幾年剛好出了4冊,分別是數理化和地理,一出版就已經搶瘋了,不停加印,很多媽媽悄悄給孩子入手。
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這也是最打動我的一套小升初銜接讀物!
我拿到了出版寄過來的書,就跟小小魚一起讀,沒想到他一看就喜歡上了。
果然是理科類讀物是最愛。
可惜當時沒有庫存開團,就一直等加印,找合適的機會,一定要給我們平臺的孩子們安排上。
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這次 《清華附中給孩子們的通識課》1-2輯全套出版上市了,讓孩子們能一次性入手!
新加了歷史、生物、體育、道德與法治。
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適讀年齡:出版社建議是7-18歲,魚爸覺得 這套書特別適合5、6年級的孩子,4年級以下不推薦,畢竟有難度。
當然,初一初二的孩子,特別建議在課外閱讀,初三也可以讀讀。
通過這套書,我們可以看看清華附中的老師們,給學生們講了什么,他們把多年的教學經驗,對初中課程體系的梳理和把握,將重要的知識點,毫無保留地分享出來,匯編成冊。
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關鍵是寫得通俗易懂,貼近生活,孩子們都愛讀。
就是你的孩子不在名校,也能享受名校的資源,是不是很贊,趕緊給孩子安排一套!
因為這套書太受歡迎,導致市面上有盜版出現,請一定要注意甄別,千萬不要給孩子看盜版書。
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我們團的正版書籍,在地理和體育這兩本的封底,都有一個正品防偽碼。
魚爸這里所有的圖書都是正版,請您放心。
這次我們還同步團它的姊妹書——《清華附中給孩子的實踐課》4冊,分別是數學、化學、物理、生物,也是最新出版的,剛好跟這套通識課搭配閱讀。
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以分步提問的形式,幫助孩子在應用練習中理解知識,應用知識解決問題。
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現在的考試,早就從“解題”到“解決問題”轉變,從“機械計算”到“思維能力”轉變。
這套書就非常切合方向!
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不過這套的內容更多傾向于中學課本知識。
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里面還有大量的實驗操作指南、原理解說、知識要點總結提要,引導思考、解決問題。
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適讀年齡:所以這套實踐課,建議給6年級、初一、初二的孩子入,5年級以前不建議。
這次團購,準備了4個組合:
組合1:《歷史/生物/體育/道德與法治》(4冊套裝) 定價180元 團購價99元
組合2:《地理/數學/化學/物理》(4冊套裝) 定價180元 團購價99元
組合3:《清華附中通識課》(套裝全8冊) 定價360元 團購價198元
組合4: 《清華附中給孩子的實踐課》4冊 定價:180元 團購價 99元
參團方式:點擊下方圖片,打開小程序,可進微店參團
如果你也想讓孩子從小培養學科思維方式和學習能力,做好小初銜接,這兩套書,一定要入,下面是分別的具體介紹!
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《清華附中給孩子的通識課》
剛看到封面,我就被吸引住了。每一本的封面都是那個學科的代表人物: 魏格納、歐拉、伽利略、門捷列夫。
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這套書按照科目共分了8本,涵蓋數學、物理、地理、化學、歷史、生物、體育、道法,相當于除去語文、英語,孩子初中要接觸到的所有科目都包含在內。
而且這套書的受歡迎程度也是非同一般。
最開始首發的四本(數學、物理、化學、地理)一上市就供不應求,上市幾個月就加印了10次,還有不少人反復詢問后4本啥時候才能出版……能夠獲得家長和孩子的信任,主要還是內容足夠好。
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清華附中有多牛大家都知道,而這兩套書正是清華附中的校長和一線骨干老師親自編寫的,學練結合,兩套書從不同角度分析相同的知識點,幫助孩子對知識點有更全面、更清晰的認識。
每一本書都出自一線老師對初中課程體系的梳理和把握,將重要的知識點一一呈現其中。
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我們看看這本物理。
不講課、不刷題!每個故事都既科普又實用,孩子們非常感興趣。
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并且文章的結構設置上是以問題為導向。結構張弛有度、環環相扣,能夠很好地給孩子講清一個個趣味問答背后的學科知識,還能鍛煉孩子分析問題的能力。
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科普里有故事,故事里有知識,還原名校課堂,循序漸進搭建學科體系,激發孩子的好奇心,讓小學生也可以輕松把初中知識看得明明白白。
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好多初中理科的知識點,這書里給孩子講解的清清楚楚、明明白白。
最牛的地方就是,他會結合生活中的現象,給孩子講初中理科知識,這種方式比課堂中死板地講概念、公式,又生動又有趣。
比如講物理里的“虹吸現象”,竟然用朱元璋喝酒的故事,多有意思。
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“咬鉛筆會不會鉛中毒?”“吃皮蛋為什么要放醋?”自嗨鍋為什么能“自嗨”“礦泉水為何價格差異這么大?
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不僅問題都特別吸引人,而且在滿足孩子好奇心的同時就把知識點都講清楚了。
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這一下子就抓住了我的眼球
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比如數學,用“楊玉環和趙飛燕誰更美”講數軸;
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不僅包括了代數、幾何、概率的內容,甚至涵蓋了小學階段并不涉及的難點問題——函數。
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每篇文章的小標題都是由“知識點+問題”兩部分組成的。
冒號之前是相關知識點,冒號之后則是與生活密切結合的一個有趣問題。
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在孩子們一步一步計算成績的過程中,輸入柱狀圖和扇形圖的使用方法。
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而講二次函數的標題也很經典。
“籃球賽中,如何”蓋帽才能成功?”,籃球少年們看到定會有點小激動吧!
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化學這本,會告訴你用“掰手指為什么會響”,竟然是講溶解性……
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幫孩子建立學科思維方式。
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作為牛校一線的優秀教師,他們結合自己的一線教學經驗,提煉出了一系列分析、解決問題的思路,也體現了課堂教學的成果,比起市面其它同類書籍,可以更有效地幫孩子形成科學的思維鏈條。
這種“不按套路出牌”的切入角度,特別能勾起孩子的好奇心,激發閱讀的興趣。
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后面的趣味問題可以激發孩子的好奇心,而位于前面的知識點提示,則可以幫助孩子在閱讀時,始終圍繞這個知識要點去思考。
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每個分冊都大致包括了50個這樣的趣味問答 ,完全根據課內知識體系來設計,包含了初中所有知識內容,這對小初銜接和剛升入初中的孩子太實用了。
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這套書的編排形式也很符合小升初這個年齡段的孩子需求。
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除了專業老師繪制的知識示意圖:
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書中對每個知識點的講解都很好地 兼顧了深度和趣味性。
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每篇文章雖然只有3-4頁,1000多字,篇幅短小精悍, 但結構 張弛有度、環環相扣, 給孩子講清一個個趣味問答背后的學科知識。
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為什么值得推薦:
1、搭建知識框架,完美銜接初中內容,強化學科思維,用學科眼光看世界
根據老師們多年積攢的教學經驗,他們認為,培養解決問題的能力,對于初中生而言根本在于搭建學科思維。
因此這套《清華附中給孩子的通識課》按照學科分門別類,幫助孩子逐漸建立各科的學科思維。
具體是怎么做的呢?
《化學!魔術師手賬》這本:
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第1章會從化學的基本要素和原理——分子、溶解度、催化劑等講起:第2、3、4章再到復雜一些的單質、化合物、混合物等物質;最后第5章以化學現象和化學反應結束。
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來看個例子,比如我們都知道大雪天會往路上撒鹽,讓雪化得更快。
那為什么撒鹽可以幫助融雪呢?
這個問題并不復雜。
但如果你去問不同學科的老師,答案很可能是不一樣的!
在這套書里,就會發現這個有意思的現象:
同樣是“融雪劑的作用原理”,化學這分冊中會從溶質、溶劑與溶液的角度來看,撒鹽改變了物質的溶解度;
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而物理的分冊中卻強調,這是因為撒鹽改變了晶體的結構。
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從不同的角度分析問題,用不同的思路解決問題,更能夠幫助孩子更有效地熟悉學科體系,自信迎接初中挑戰。
其次在內容設計上,和初中新課標完美對應。
孩子看了之后,對初中每個學科學什么,就能做到心中有數。
比如《數學!我思故我在》:
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這本書一共分了六個章節,首先是數與運算、代數式與方程:
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中垂線。
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路程如何最短?
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整個內容規劃和初中數學新課標很好地對應了起來。
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孩子讀完這本書,對初中要學的數學知識就能有個大體的了解。
看看《物理!發現的力量》:
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它從力學講起;再講到聲學、光學、熱學、電學。
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五大物理學概念就全都包圓了。每個分冊包括大約50篇文章,涵蓋了課內難點、要點、易混點。
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《地理!行走天地間》這冊:
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它會先從宏觀入手,講宇宙是什么樣的,地球又是怎么轉的?接著從自然環境過渡到人文環境,帶孩子們看中國,看世界。
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從天氣與氣候、巖石與地貌、水資源與水循環三個板塊給孩子講自然。從人口與人種、民族與文化、區域差異和經濟發展幾個角度,給孩子講人文。
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溫室效應。
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河流,樓蘭古國為何消失?
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這樣,書的內容結構和新課標也對應了起來,能給還在小學的孩子構建出很完善的地理知識網。
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生物這些科普故事真是太吸引人了。
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小鳥摸起來熱熱的,是不是發燒了?
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鯨魚為什么不是魚?
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為什么漂亮果實更好吃?
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道法里,講了三大部分的內容,經濟、政治和法律。
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法律:
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經濟:
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政治:
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給大家看看法律這部分的重點知識點:
肖像權,名譽權,隱私權,未成年人追責,全責統一,撫養、教育、贍養、歸還等義務……
比如未成年人追責:責任都由家長承擔嗎?
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必須要知道的法律知識。
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在網絡上可以隨意發表言論嗎?
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和生活密切相關。
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“貼近生活+真實案例”使孩子在不知不覺中提升了分析實際問題的能力。
有了這些知識體系后,孩子就會在日常生活中關注社會,不斷思考。當積累到一定程度時,學習也就游刃有余了。
體育 這本也一樣很出彩:
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它從運動和大腦的關系講起,中間既有給孩子們青春期科普的內容,又有扎實孩子信心的部分,還有怎么發掘身體天賦、怎么合理飲食讓身體協調性,耐力更好。
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以及準備體育中考的內容:
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它還包含了初中階段孩子們一定會遇到的青春期問題。
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比如男生們旺盛的“青春痘”:
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還有女孩子們羞于啟齒的“生理期”:
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歷史 。
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不僅講述了故事,還介紹了多個政治制度,引導孩子思考背后的歷史意義。
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而且,更加貼近課內,涵蓋面也更廣,包括了中國古代史、世界史、近現代史。
獨尊儒術。
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大唐盛世,為何讓公主遠嫁?
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每一個知識點,都是實打實地,既跟課本考點相關,又能打開孩子認識和眼界,讓孩子獲益匪淺。
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《清華附中給孩子的實踐課》全4冊
如果說《通識課》解決的是 “知不知道” 的問題,那《實踐課》解決的就是 “會不會用” 的問題。
這套書共4冊,涵蓋數學、物理、化學、生物四個理科。每個分冊以各學科的初中知識體系為框架,分別針對近40個核心知識點,設計了在家就能做的實驗。
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每個提問都是一個核心知識點,從不同角度提問,引導出 3-4個課內的重點難點,從而幫助孩子對初中的知識有一個全面的了解。
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與講解類的圖書不同,《實踐課》這套書通過動手實踐,幫孩子了解知識的來龍去脈,真正提升學習能力。
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實驗步驟清晰,每一步均配有插圖,不僅能激發孩子興趣,更教給他們如何設計科學嚴謹的實驗(或者一步步拆解數學問題)。
它不是一套教孩子"學知識"的書,它是一套幫孩子"像科學家一樣思考"的書。
全面梳理了初中的知識體系,每個學科涵蓋近 40 個核心知識點,幫孩子自信迎接初中學習。
來看看數學分冊。
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目錄里熟悉的名詞立即跳入眼簾:代數、幾何、概率統計、函數……
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果然涵蓋了初中數學的各個方面。不光教知識,更在教這知識能用在哪兒。
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仔細看每一個標題,真是太有趣了。
“怎樣更好地保存吃剩的蛋糕?”
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“怎樣上學不遲到?”
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你看,這不是一道一道的練習題,而是一個一個真實的問題。
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物理分冊也一樣,講的是經典的聲光力熱電。
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但標題是這樣的:
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“鏡子為什么會變暗”
“硬幣是如何失而復得的?”
“彩虹到底是咋形成的?”
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化學分冊講“物質”:
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“你會用糖制作鏡子嗎?”
“雞蛋也可以彈跳嗎?”
“為什么裝薯片的袋子是鼓的?”
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生物分冊更厲害,直接問:
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“怎樣提煉自己的DNA?”
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孩子早一點接觸,早一點明白“學這個有什么用”,到了真正上初中的時候,就不會慌了。
2.實驗講解清晰,從實驗材料、步驟,到實驗現象、原理,一步步教給孩子在家就能做的實驗,每個實驗步驟配有一幅插圖。
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很多孩子數理化學不好,真不是不努力,是沒"看見"過。
你跟孩子講"電流",他腦子里一片空白。可你帶他用導線串上電池,把小燈泡點亮,他一下就懂了。這套書的實驗,就是帶孩子去"看見"。
化學冊,用一根鉛筆芯導電,點亮一只小燈泡。
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數學分冊,一步步告訴孩子如何利用統計學的方法,了解M&M豆中不同顏色巧克力豆的數量。
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物理分冊,教給孩子怎樣利用電池,制作小型電動機。孩子對照插圖操作,一看就懂。
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生物分冊,孩子甚至能通過實驗,動手驗證著名的光合作用。
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最妙的是,很多材料都是家里現成的。兩張白紙加根火柴、一副撲克牌、幾個氣球加塊小磁鐵,隨手就能湊齊。
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每一步還配了清清楚楚的插圖,照著做就行,不用家長全程盯著。
而且它不止讓孩子"看個熱鬧",還引著孩子像科學家那樣去設計實驗——想清楚每一步為什么這么做,而不只是被有趣的現象勾著走。
3.一篇文章,吃透一個知識點在實驗的基礎上,圍繞相關核心知識點,從 3-4 個角度針對重點、難點提問。
它整套書的編排,真是下了功夫。每一篇文章的結構都一樣清楚,像一條順下來的小路。
比如看看數學冊,業主應該同意物業公司的嗎?
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先是"一探究竟",用問題把孩子領進來;
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再是"三思而行",往深里再帶一程。
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然后是"實驗環節",動手驗證,配著步驟插圖;再來是"方法盒子",專門教科學的思維方式;接著是"科技新知和拓展實驗",讓孩子舉一反三,往更深處再探一探。
最后是"要點提示",把這一篇的重難點、易錯點,給你梳理得明明白白。
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這個"要點提示",四個分冊里都有,特別實在。
數學冊,做完一道題,會順手把容易混的地方點出來——比如平均數和加權平均數,原來壓根不是一回事。
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物理冊,把杠桿相關的幾個典型要點,一條條列清楚。
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化學冊,把"相似相溶"講透了,連橘子皮為啥是氣球的克星,都給你說明白。
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生物冊,比完肥皂和洗手液的消毒效果,又把跟細菌有關的要點,一并梳理了出來。
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一篇文章,講透一個核心知識點。
不是題海,是把每一個知識點的來龍去脈、用在哪、哪兒容易錯,都給你掰開了講明白。
4.讓孩子不僅會做實驗,更會設計實驗。它不是教孩子做題,而是在教孩子怎么思考。
引導孩子一步步解決問題,把復雜的問題,拆解成小塊,使思路更加清晰。
教給孩子設計實驗的方法,使實驗科學嚴謹。并為每篇文章設計拓展實驗,幫孩子舉一反三。
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仔細觀察,就會發現數學分冊里的每一步解答過程,都是由一個問題引導的。
不直接給答案,而是通過一系列有邏輯的追問,引導孩子自己得出結論。
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這就是蘇格拉底提問法的精髓。
清華把“創新思維”列為5項核心素質之一——而創新的第一步,就是學會提出好問題。
再比如物理分冊在講解“慣性”這個知識點時,會通過一連串問題引導孩子思考:
靜止的物體有慣性嗎?
慣性有大小嗎?
剎車時灑出的水會一直向前飛嗎?
慣性是敵是友?
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孩子讀完,對慣性就有了更全面深入的理解,而不是死記硬背一個定義。
化學分冊講“糖”,也是通過提問展開的:
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白糖中究竟有什么?
糖有哪些種類?
糖都是甜的嗎?
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讀完你就會發現,化學中的“糖”和日常生活中的“糖”,根本不是一個概念。
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