北京
（來(lái)源：中華工商時(shí)報(bào)）
轉(zhuǎn)自：中華工商時(shí)報(bào)
德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育歷史悠久，該模式依托職業(yè)學(xué)校、企業(yè)兩大育人主體，推行“校內(nèi)理論授課、企業(yè)在崗實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)模式，助力企業(yè)精準(zhǔn)定向培育適配產(chǎn)業(yè)人才，也幫助學(xué)生夯實(shí)技能基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即對(duì)口就業(yè)，構(gòu)建起校企雙贏的人才培養(yǎng)格局。
江蘇太倉(cāng)深耕對(duì)德經(jīng)貿(mào)合作30余年，自1993年第一家德企落戶(hù)以來(lái)，這里已集聚了超過(guò)560家德資企業(yè)，已成為全國(guó)德資企業(yè)集聚度最高、發(fā)展質(zhì)量最好的縣域經(jīng)濟(jì)體之一。
為破解產(chǎn)業(yè)人才供需難題，2001年，太倉(cāng)引入德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式。20余年來(lái)，當(dāng)?shù)爻掷m(xù)推動(dòng)德國(guó)職教模式本土化創(chuàng)新，逐步構(gòu)建起政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)四方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同賦能的育人體系，走出一條適配地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教融合之路，為區(qū)域企業(yè)持續(xù)輸送高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人與復(fù)合型管理人才。
立足產(chǎn)業(yè)升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展需求，太倉(cāng)持續(xù)迭代優(yōu)化“雙元制”人才培育標(biāo)準(zhǔn)。2020年，全國(guó)首個(gè)雙元制職業(yè)教育地方標(biāo)準(zhǔn)《雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南》正式發(fā)布，為區(qū)域技能人才規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、體系化培養(yǎng)提供制度遵循。2025年，中德產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)園正式投用，同步建成跨企業(yè)培訓(xùn)中心。通過(guò)資源共享、集約運(yùn)營(yíng)的模式，園區(qū)實(shí)現(xiàn)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等資源共建共享，讓中小德企、本土中小企業(yè)抱團(tuán)開(kāi)展人才培育，有效解決中小企業(yè)實(shí)訓(xùn)資源不足、育才成本偏高等問(wèn)題。
目前，太倉(cāng)已形成政府統(tǒng)籌、園區(qū)主導(dǎo)、校企協(xié)同、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)教融合發(fā)展模式。持續(xù)完善的“雙元制”職教體系，不斷激活人才賦能產(chǎn)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，為太倉(cāng)對(duì)德經(jīng)貿(mào)合作、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。
圖為在中德產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的中德太倉(cāng)培訓(xùn)中心，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙元制”中德班學(xué)生進(jìn)行考試備料（3月24日攝）。新華社記者季春鵬/攝
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