本報（chinatimes.net.cn）記者李氏瓊 王曉慧 北京報道

2026年高考，全國1290萬名考生中，有1.4萬余名殘疾考生走進了考場。

近期，隨著各省陸續出分，殘疾考生高分的消息也刷屏網絡：全國殘疾人單考單招考試斬獲721分的郭斌、“板凳男孩”方宇翔高考成績586分……公眾贊揚他們的堅韌與不屈，感嘆生命在逆境中綻放的頑強。

然而，分數的落定并不意味著終點的抵達。和普通考生一樣，他們還需要進行專業選擇、志愿填報、入學準備等等，這個過程中，不僅要權衡分數與興趣，更要結合自身殘疾類型、專業身體限制、高校無障礙配套設施等綜合考量，而這遠比分數本身更復雜。

對于要步入普通高等學校的殘疾考生來說，面臨的問題是線下同類經驗借鑒比較少。“我們縣里邊，像我這種情況的考生特別少。”因此，越來越多的殘疾考生選擇在互聯網上發帖咨詢，把困惑和期盼投向廣闊的遠方。

“眾聲相與”就是負責搜集并發布相關內容的賬號之一，相關負責人說考生們的內容高度集中，大部分都體現在志愿選擇和職業規劃、高校無障礙住宿兩方面。這些細碎又真誠的問題，是他們主動破局、為自己探尋前路的真實寫照。

志愿填報：以熱愛為錨，在現實坐標中探尋最優解

“我的分數上一本沒有問題。”黑龍江齊齊哈爾考生孫宏（化名）說，她高一的時候因脊髓損傷造成左下肢功能受損，長時間行走會腿疼乏力，日常出行必須依靠輪椅。今年高考考了550多分，分數夠得上心儀的學校和專業，身體卻不夠。

孫宏說：“我查看了相關報考意見，我本身偏愛工科，軟件工程、電子信息工程這類不用頻繁走動、以電腦操作為主的專業我能適應，但是機械、制藥工程類不宜就讀，選擇范圍縮小了很多。”

“魚與熊掌不可兼得”，這是許多殘疾考生的常態，也是相關討論里最普遍的話題。

安徽滁州考生苗萍（化名）說：“我原本想學醫，因為想詳細了解自己的病情，但很多醫學類的專業，我的身體條件目前無法適配。我現在的計劃是本科讀比較好就業的計算機或者微電子科學與工程?和?自動化?微，研究生讀醫工交叉類專業。”相較于多數殘疾考生，她的身體受限程度相對較低，因此選擇折中取舍，既兼顧就業剛需，又保留對醫學向往。

在專業選擇中，除了兼顧個人興趣，還會考慮專業的就業適配度。湖南考生李葡（化名）高考550多分，她報考了計算機類專業。“我選擇這個專業，一方面是喜歡，另一方面是因為身體原因，我更希望能直接匹配好未來的就業選擇。”從小因車禍截肢、佩戴假肢的李葡選擇了對身體負擔最小的方向。

“殘疾人找工作不容易。”孫宏說，她目前采納了當地殘聯、學校老師以及社群中同伴的建議，在兼顧興趣的基礎上，先填報了公費師范生和振興龍江計劃，以求畢業后能有一個較穩定的去向。

入學準備：關注無障礙配套設施與同伴支持

“上高中的時候，常去的地方是教室、衛生間、食堂，基本是固定的。但是大學很大很大，要來回走很多地方，我考慮購入一個電動輪椅車頭，方便上學。”“這個暑期打算去康復醫院，鍛煉提升自己的肢體肌肉力量與身體平衡能力，為大學生活做好準備。”

面對全新的大學生活，他們既有期待，也有忐忑。

“我的身體是脊髓損傷，大小便控制不太好。”苗萍說，在高中的時候，遇到問題她可以立即回家處理，但大學怎么辦？“我擔心我的身體能否跟得上。”

“我比較擔心學校的無障礙配套設施問題，比方說教學樓、衛生間、校園坡道的無障礙設施會不會方便，我擔心有些地方我沒有辦法通行或者進去。”

校園整體通行的無障礙適配是基礎，而即將生活四年的宿舍環境，更是殘疾考生最為牽掛、焦慮最多的核心問題。

李葡說，她在填志愿的時候，雖然已經確認志愿學校有無障礙宿舍，但她更擔心的是心理上的孤獨。“我想申請無障礙宿舍，所以我可能沒有室友，我有點擔心我會沒有同伴。”內向的她，害怕沒有辦法過好集體生活。

“雖然我是殘疾人，但我需要的是便利性，而不是特殊化。”苗萍說，這段時間她在社交媒體上看到了很多其他殘疾大學生分享的生活，看起來和普通大學生沒有太大區別，這也讓她對大學生活多了一份期待：一起去上課、一起吃飯、一起參加社團，一起出去玩。

“其實網絡上的分享交流都是參考，不會直接決定自己最終的志愿與學校選擇，但是這種氛圍會讓我知道自己不是一個人。”李葡說，他們希望這些關于報考專業、學校以及無障礙配套設施的內心歷程，能為后續的殘疾考生提供參考，讓他們有更多前行的勇氣。

每一張高考成績單，都承載著殘疾考生跨越身體障礙的日夜堅持，他們中的多數在經歷身體變故，休學調養后選擇再次出發。“高考那天，其實因為天氣原因，我的腰很酸痛，所以發揮得沒有特別好，也預感到了分數會低一些，但是還好分數并沒有差很多。”孫宏這樣說。

當然，也不是每一位殘疾高考生都能如愿上學，還有一部分考生因分數、身體條件限制與本科失之交臂，早早開始尋找就業出路，會發帖詢問“今年應屆畢業的高中生，是腦癱患兒，腿腳不便，其他一切正常，我想找一份居家辦公的工作。”他們選擇發帖打撈信息、打探機遇，為自己爭取就業空間。

無論結果如何，“去上學”或者“去工作”，都意味著他們將要走進更廣闊的人群里，其中所感受到的希望與擔憂，都遠超分數本身。

責任編輯：周南 主編：王曉慧