6月25日，樂(lè)山師范學(xué)院同步召開(kāi)兩場(chǎng)教職工大會(huì)，優(yōu)化生命科學(xué)學(xué)院，成立食品工程與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)學(xué)院、人工智能與機(jī)器人學(xué)院、智能控制與低空技術(shù)學(xué)院。此次教學(xué)院優(yōu)化重組與新學(xué)院成立，是學(xué)校推進(jìn)第三次創(chuàng)業(yè)躍升、加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的重要抓手。

樂(lè)山師范學(xué)院是四川省省屬普通本科師范院校，1978年成立樂(lè)山師范專(zhuān)科學(xué)校，2000年升格本科高校，2024年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位。

第一，三次創(chuàng)業(yè)，三次層次提升

第一次創(chuàng)業(yè)即樂(lè)山師專(zhuān)成立，解決了川南中小學(xué)師資短缺的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)啟師范專(zhuān)科教育；第二次創(chuàng)業(yè)即升格本科高校，學(xué)校進(jìn)一步完善師范教育體系，并拓展延伸其他學(xué)科，塑造了省內(nèi)本科高校較大影響力；第三次創(chuàng)業(yè)即實(shí)現(xiàn)碩士研究生教育，開(kāi)啟研究生教育新征程，并朝著提質(zhì)躍升，建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)接力奮進(jìn)。

第二，第三次創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景

自樂(lè)山師范學(xué)院獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位以來(lái)，開(kāi)啟了學(xué)校新的發(fā)展階段，奠定了學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)條件。

近年來(lái)，國(guó)家積極支持師范院校建設(shè)，推動(dòng)地方性高校轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵建設(shè)，完善研究型教育體系，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。

四川省也積極響應(yīng)國(guó)家政策和高等教育發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)施“貢嘎計(jì)劃”，樂(lè)山師范學(xué)院林學(xué)學(xué)科入選四川省高等學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢嘎計(jì)劃建設(shè)學(xué)科，推動(dòng)地方高校做強(qiáng)做特，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。樂(lè)山師范學(xué)院作為樂(lè)山市唯一的公辦本科高校，而樂(lè)山又是成渝經(jīng)濟(jì)圈區(qū)域核心城市，肩負(fù)起樂(lè)山市高層次人才培養(yǎng)重要的使命和責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)樂(lè)山市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)水平，建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第三，第三次創(chuàng)業(yè)提質(zhì)躍升，建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)

樂(lè)山師范學(xué)院此次優(yōu)化成立生命科學(xué)學(xué)院，成立食品工程與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)學(xué)院、人工智能與機(jī)器人學(xué)院、智能控制與低空技術(shù)學(xué)院，主動(dòng)作為，緊密對(duì)接樂(lè)山市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快從師范特色高校到“師范+工科”雙輪驅(qū)動(dòng)的綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)型邁出堅(jiān)實(shí)步伐，是建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的必然要求。

特別是近兩年，全國(guó)多所師范院校提出轉(zhuǎn)型發(fā)展，比如豫章師范學(xué)院、安徽師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院、贛南師范大學(xué)，等等，加快理工科布局。就連其他非師范院校也在加快布局工科，比如浙大寧波理工學(xué)院、河南大學(xué)，等等。師范院校布局工科不僅僅是因?yàn)槌錾丝跍p少的原因，而是響應(yīng)國(guó)家政策和發(fā)展趨勢(shì)以及緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

生物醫(yī)藥、食品、低空經(jīng)濟(jì)、人工智能等是全國(guó)各地發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，也是四川省和樂(lè)山市的重點(diǎn)領(lǐng)域。樂(lè)山師范學(xué)院四個(gè)學(xué)院優(yōu)化和成立，搶占“工科”制高點(diǎn)，開(kāi)辟新的發(fā)展賽道。2024年，學(xué)校成功升碩，未來(lái)的5年、10年是關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校第四次黨代會(huì)提出的“1329”發(fā)展戰(zhàn)略，在“十五五”期間把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的省屬一流師范院校。所以，這5年時(shí)間是“更名大學(xué)”夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段，而更名大學(xué)又是全面建成高水平應(yīng)用型大學(xué)的必然要求。

總之，樂(lè)山師范學(xué)院加快理工學(xué)院調(diào)整優(yōu)化，深化產(chǎn)教融合，加快學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)更名大學(xué)建成高水平應(yīng)用型大學(xué)。未來(lái)10年，順利的情況下學(xué)校可能會(huì)更名大學(xué)，也就是“十六五”期間。更名大學(xué)的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)10年的努力，建成高水平應(yīng)用型大學(xué)。