安徽
為切實提升教師信息化教學素養，加速推進教育數字化轉型，7月2日，合肥市蚌埠路第五小學開展教師數字素養提升專題培訓。本次活動特邀安徽省基礎教育信息化專家、合肥市包河區電教教研員陶海陽老師，開設《人工智能時代的課堂教學創新與實踐方法》專題講座，全體教師齊聚一堂，共同踏上這場數字技術與學科教學深度融合的探索之旅。
講座中，陶海陽結合豐富教學案例，系統講解了人工智能與課堂教學融合的創新路徑與實踐方法。他圍繞智能備課、個性化學情分析等實用場景，闡明技術賦能教育的核心是以生為本。他強調，AI是輔助教學、助力育人的工具，絕非替代教師，能夠幫助教師減負增效，從重復性事務中脫身，專注教學設計與學生成長。同時，教學應從“經驗驅動”轉向“數據驅動”，依托數字技術重構課堂生態，扎實落實核心素養育人目標。
參訓教師全程認真研學、積極思考，收獲頗豐。大家紛紛表示，此次培訓有效拓寬了數字化教學視野，消除了技術應用的顧慮，明晰了AI教學的輔助定位。后續將學以致用，把數字技術融入教學各環節，賦能課堂提質增效。
此次專題培訓為學校數智化教學發展筑牢堅實基礎。合肥市蚌埠路第五小學將持續深耕“數智賦能教學，深耕瑤美課堂”校本實踐，常態化開展數字素養研修，積極探索人機協同育人新模式，穩步推進教育數字化轉型，全力構建智慧高效的高質量教育新生態。
王穎 谷沙沙
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