高考的魅力，往往超越高考。

它像一面鏡子，照見當下的分數、家庭對未來的想象，也照出一所學校的育人底色，一個區域的教育底氣。

讀懂這一點，也就讀懂了東城教育。

作為北京優質均衡的教育高地，東城的一本率、本科率持續穩居全市前列，今年新增高中學位1100個，向著教育強國首善之區示范區穩步邁進。

家長選擇東城，本質上是把孩子的成長托付給一個成熟的教育系統。

今年高考放榜，東城一對“神秘組合”首次攜手亮相、一炮雙響。

一個是競賽實力比肩海淀、西城的頭部高中，一個是與本部實現一體化管理的后起之秀。

百年名校與新晉黑馬雙劍合璧，成功抓住家長視線——

匯文中學頂尖梯隊強勢擴容，網傳3人裸分上清北，全員“增值”培養成效顯著；匯文實驗實現“低進優出”，一本上線人數增幅超過400%。

家長無需在“雞頭還是鳳尾”之間糾結，東城南部的家庭，也有了更多元、更從容的升學選項。

匯文的動人之處在于連接與凝聚。

連接本部與集團校，連接學生和老師，連接東城南部各個片區，把更多老崇文家長的心凝聚到一起。

集團主動從“選拔篩選”向“普惠兜底”轉型，讓每個孩子享有更加完整、更高質量的成長過程。

真正的教育，不就是讓孩子的今天比昨天更好一點么？而這對“神秘組合”，究竟藏了什么“秘密武器”？

本部高度：

競賽高考雙線領跑

得知學堂A班均分675分，宋鍇沖進全市前200名，匯文對頭部學生的加持力，再次令人眼前一亮。

這個在匯文深耕六年的少年，手里不止高考這一張牌。

他將物理奧賽省二、化學奧賽預賽一等獎納入囊中，課余坐在騰訊全球科學WE大會現場。

他坦言：

這些成績離不開學堂班老師和競賽教練的悉心指導。學校濃厚的學術氛圍，極大拓寬了我的科研視野。

好學近乎智。

匯文學子“上知天文，下知地理”，競賽綜合成績在東城“斷層領先”。

前不久，地科奧賽奪金；天文奧賽摘得1金1銀2銅，兩人入選國家集訓隊；數學奧賽初賽狂攬34個獎項，包括1個一等獎、14個二等獎、19個三等獎。

說到底，學科競賽的較量，就是學科實力的較量。一個獲獎學生背后，往往跟著一批處于第一梯隊的孩子。

在這里，你總能找到并肩同行的伙伴。

學堂A班的桔誦高考也沖進了全市前200名。在她眼里，自己不是單兵作戰。

班級成立了學習互助小組，各科優勢同學帶頭引領，大家抱團進步。

而這一批孩子的身后，可能是十倍規模的競賽生群體，以及二十倍規模的強基計劃后備軍。

思宸幾乎零基礎加入化學競賽學習小組，卻在老師的陪伴下連拿兩屆化競省一，最終入圍北大強基計劃。

匯文的強基課叫做書院課程。所有孩子自愿選修，用競賽思維反哺高考，實現“高考+強基”雙突破。

依靠完整課程體系、優質師資與專業教練，學校幫助牛娃實現從“學科愛好者”到“競賽選手”再到“科研預備軍”的跨越。

競賽賽道獨占鰲頭，高考戰場同樣全線飄紅。

今年高考，匯文用數據印證了育人體系的扎實——

預計清北強基上線人數30+，清北頂尖高校上線人數穩居全區前列。

網傳最高分687，全市前500名占比增幅達100%；670分、660分以上人數全市占比分別提升18%、20%；650分以上高位穩定，640分以上70人。

600分以上超200人，年級總分均分突破609分，全員一本線達線，真正實現頭部更尖、中部更強、底部更穩。

單科實力同樣亮眼。語文最高分136分，數學最高分138分，英語最高分148分，選考科目近40人次賦分滿分，學科綜合能力持續領跑。

這所百年名校以高考為基、競賽為梯，讓不同稟賦的孩子向上生長。

當本部的“高度”已然立住，匯文教育集團的另一張“王牌”匯文實驗，又如何以“速度”為筆，寫下普通孩子的逆襲故事？

黑馬速度：

一本上線激增400%

一場驚艷“首秀”，讓匯文實驗強勢崛起。

三年前，它還是一所基礎薄弱的普通高中。

如今，匯文一體化管理后的首屆高三畢業生表現亮眼，為廣大家長吃下了一顆定心丸。

畢業生家聞總說，學校的小而精，對學生格外友好。

所有任課教師在同一間辦公室。找物理老師必須經過生物老師，問化學題時會被語文老師抓住，不知不覺就補上了連自己都沒察覺的知識漏洞。

集團教學負責人李紅艷親自掛帥，擔任匯文實驗書記、校長。

兩校嚴格落實“六統一”，從管理體系到師資教研，從備考規劃到教學評價，優質資源全面打通共享。

集團三年賦能，這所始于1872年的百年老校，一躍達到示范高中的水平——

本屆高考最高分643分；600分以上人數翻番，達到9人；580分以上近30人；一本上線率突破六成，達到110人，增幅超過400%；本科上線近200人，增幅約160%，接近全員本科。

各學科均有歷史性突破。語文最高分124分，115分以上18人；數學最高分122分，110分以上27人；英語最高分143分，130分以上14人；選考科目3人賦分滿分，60人賦分A等級。

辦學質量的飛躍，帶來了更多優質學位的供給。

學校去年新增“1+3”培養實驗班，今年統招擴招一個班，讓更多東城家庭享受到集團化辦學的紅利。

畢業生博文仍記得數學老師作業本上的句句批語，記得歷史老師暮色中專注講題的身影。

親歷母校蛻變的姍迪坦言，自己不僅收獲了成績的提升，更讀懂了匯文“智仁勇”校訓的內涵。

依托百年慕貞文脈打造的“匯慕”課程體系，既打牢課本知識，也浸潤校園文化，既立足真實生活場景，更著眼未來發展趨勢。

作為東城最大的教育集團，匯文八校九址，校與校之間互為土壤，彼此滋養。

“無論進入哪一所成員校，都能得到同樣的資源、同等水平的教師、同樣的關注。”匯文中學校長陳東強調：

我們是真統一、真共享。

集團溫度：

“神秘組合”憑啥贏麻？

分數是一時，成長是一輩子。

而這份成長，往往從“被看見”開始。

得益于分層流動機制，羽曦一路從普通實驗班升到學堂2班、學堂1班。

數學有點“瘸腿”的她，借力“行政班固定+選科走班”模式，在理科同伴的思維碰撞中，漸漸放下了懸在心頭的石頭。

思宸從50中考入匯文。

他曾“討厭語文”，卻在劉老師的講解和鼓勵下成了語文學習“積極分子”。從迷茫到堅定，從學堂2班到學堂1班，老師們托起了他前進的每一步。

本屹的蛻變始于一場奧運冠軍座談會。

陳一冰在吊環上旋轉、騰躍、穩穩落地，我們在課桌前埋頭、思考、書寫答卷。我忽然發現，領域不同，但那份全力以赴的姿態，是一樣的。

從那以后，他把每一次考試當作一次穩穩的落地，把每一次失敗當作反思的契機。

如果說匯文的孩子是穩步進階，那么對匯文實驗的孩子而言，成長更是一場逆流而上的突破。

姍迪以年級靠后的成績入學，一度陷入自我懷疑。

但老師耐心答疑，班主任一句“學習很苦，但堅持很酷”讓她咬牙堅持。終于，數學、英語雙雙過百分，綜合成績登上學校“紅榜”。

這份敢于直面差距、不懼壓力的勇毅，是“知恥近乎勇”的詮釋，也是集團精細化育人的托舉。

向內扎穩了成長的根，向外才有探索世界的底氣。

匯文倡導“力行近乎仁”，引導學生在實踐中讀懂責任、協作與熱愛。

宋鍇既是競賽學霸，也是登上中山音樂堂的金帆團員。他在西雙版納的研學課題里觸摸科學本質，在志愿服務中讀懂責任擔當。

羽曦從學生工作“小白”成長為團委學習部部長，牽頭創辦“問渠”講壇，策劃首屆校園嘉年華。

匯文實驗的梓宸和同學們一起，在先農壇的集團運動會上感受熱血。

從看臺上聲嘶力竭的吶喊，到長跑沖刺時的陪跑，堅持的意義，往往在邁過臨界點之后豁然開朗。

從匯文到匯文實驗，從學業進階到全面發展，不同起點的孩子不斷解鎖新的成長邊界。

而這，也是這對“神秘組合”真正的“贏”。

百年厚度：

師資課程硬核托舉

成長背后，終究是一所學校文化與理念的托舉。

百年匯文，春風化雨。

“智仁勇”校訓與全人教育的底色，早已融入血脈。

在這里，老師是文化的傳承者，也是最堅實的脊梁。

集團現有特級、正高級教師11人，市區學科帶頭人及骨干教師超百人，碩士以上學歷教師占比逾80%，博士及博士后教師30名。其中，由博士組成的“博遠匯”團隊，以研促教、以教啟研，成為教師專業成長的“孵化器”與“輻射源”。

不管是“大”園子，還是“小”園子，集團的老師們在各自的崗位上深耕細作，用學術的深度、教育的溫度、育德的厚度，接住每個孩子的成長節奏。

理念的落地，靠的是扎實的“全·人”課程體系。

橫向覆蓋人文藝術、數理科創、體育健康等五大領域，縱向設置基礎、拓展、特長三級課程。

國家課程固本強基，強基與競賽課程拓展深度，藝術、科技特色課程激發成長潛能。

匯文還攜手清華、北大、國科大、北師大、北航、北理工等十余所高校，既有數理化等學科深度共建，也有實驗室項目對接，讓學生在跨學科PBL項目式學習中觸摸科技前沿，提前接軌大學生活。

教育的目的是“成人”，教育的內容是“做人”。

正如匯文校歌所詠唱：

校訓“智仁勇”，要牢記，永發揚。弘揚我“全人教育”，為祖國當自強。

文 | 京教君

素材來源 | 北京匯文中學

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