北京
在這個AI技術日新月異的時代，孩子們的學習方式正在經歷從理念到手段的深刻變革。為了幫助家長們更好地理解AI時代的學習方式，并引導孩子安全、有效地使用AI學習工具，網易有道智能學習硬件專家孟旭，近日受邀在海淀教科院主辦的“海淀家長學校?家庭教育大講堂”上，發(fā)表了題為《如何適應AI時代學習方法變革的挑戰(zhàn)》的演講。
“海淀家長學校?家庭教育大講堂”由海淀區(qū)教育科學院主辦，每期邀請相關專家向海淀區(qū)中小學生家長科學普及家庭教育理念、知識和方法。自2021年12月開辦以來，受到家長的一致好評，成為了海淀家長們的“周末必修課”。這是網易有道第三次受邀參加演講，此前網易有道的相關專家針對“AI時代，需要培養(yǎng)孩子的哪些能力”、“如何幫孩子做好初高中銜接準備”議題展開演講。
從被動學習到主動探索：孩子要善于利用AI工具，提升學習效率
孟旭表示，大家首先要認識到，AI時代一個明顯的特征在于要求學生從傳統(tǒng)的被動學習模式轉變?yōu)橹鲃犹剿魇綄W習，需要學生善于提出問題、能夠利用工具解決問題，其核心在于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，孩子十分有必要學會利用AI的個性化交互、精準規(guī)劃及智能評測等功能，來提升自己的學習效率和學習效果。
事實上，近年涌現(xiàn)的智能技術工具，尤其是AI大語言模型和思維推理模型，正在成為學生學習過程中的重要助手。例如，搭載AI技術的有道詞典筆等智能學習設備，不僅為孩子日常學習提供了便捷的查詢功能，還通過語音交互、智能算法等功能，為學生提供了個性化的學習體驗。
孟旭介紹道，一方面專屬學習設備是封閉系統(tǒng)，孩子無法使用任何娛樂功能以及與學習無關的社交功能，從而避免了使用手機等通用設備帶來的沉迷風險；另一方面，具備AI能力的專屬設備，能夠追蹤記錄并分析孩子的長期使用數據，基于此為孩子提供個性化學習資源和計劃，使每一個孩子真正享受“千人千面”的因材施教。
孟旭還以英語口語練習為例進行了詳細說明，孩子們如今可以選擇具有多輪對話功能和個性化評估功能的AI語言學習軟件作為伙伴，一次性解決優(yōu)質外教資源稀缺、時間地點靈活性等多方面的現(xiàn)實問題。每個孩子可以與AI虛擬人隨時進行對話練習，根據自身情況做精細設定，消除畏懼情緒，針對性糾正發(fā)音，提高表達流利度，從而更高效地達到提升口語水平的目標。
當然，在了解到AI帶來便利的同時，家長們最關心的是如何確保孩子安全使用AI。孟旭對此建議，家長應與孩子一起設定明確的學習目標和規(guī)則，規(guī)范各類學習輔助工種的使用方式，培養(yǎng)良好的學習習慣。
與此同時，專屬學習設備的背后有大量的技術人員提供全方位的保駕護航：首先，為確保AI大模型的生成內容安全性，網易有道的子曰教育大模型通過專門的團隊和自研安全系統(tǒng)，“兩道關”保障孩子接觸的內容是健康純凈的；其次，在交互安全的設計上，子曰教育大模型采用了蘇格拉底式教學法，通過分步驟引導和提問機制，避免學生產生答案依賴；最后，所有的軟件應用和智能設備都提供家長管控功能，允許家長控制學習工具的使用，關閉直接提供答案的可能性，確保孩子有效學習。
想讓孩子適應AI時代，家長也要以開放心態(tài)一起去“玩”AI
孟旭表示，其實孩子比大人更容易接受新鮮事物，他們會主動的探索新技術帶來的新體驗，美國的一項小型民意調查顯示，雖然只有30%的家長用過ChatGPT，但他們12-18歲的孩子中有58%的人都用過ChatGPT。“很多家長覺得AI是洪水猛獸，怕讓孩子不會思考、怕孩子拍照搜題、怕AI會帶來失控。其實AI就是好玩有用的工具。而且，沒準你還在糾結的時候，孩子已經玩的很high了，而我們新時代家長要做的就是合理引導。”
孟旭還特別提到，家長其實可以更加積極地與孩子共同參與AI相關的學習活動中，這也是一個了解孩子、共同成長的重要途徑。例如，一起參加科普講座，了解AI的基本原理和發(fā)展歷程，與孩子討論AI在各領域的應用，以及交流對AI的看法和疑問，引導孩子批判性地分析AI提供的內容，而不是盲目地全盤接收。
“隨著科技的不斷進步，學習工具必將繼續(xù)發(fā)展和演變，為學生的學習帶來更多的便利和機遇。我們應該積極擁抱這些變化，充分利用先進的學習工具，提升自己的學習能力和綜合素質。”孟旭在演講中多次強調，家長們應該以開放的心態(tài)了解AI，與孩子一起探索和嘗試新的學習方法，讓孩子在技術發(fā)展的新時代搶先一步。通過合理引導和監(jiān)督，AI學習工具必將成為孩子學習道路上的得力助手。
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