1 智能不智能不重要，

韭菜很重要！

春節(jié)到現(xiàn)在，最熱門的話題之一就是deepseek。

作為中國(guó)自行開(kāi)發(fā)的人工智能領(lǐng)軍系統(tǒng)，deepseek的表現(xiàn)十分出色。

在實(shí)際應(yīng)用上，對(duì)于經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的帶動(dòng)還處于方興未艾的階段，但對(duì)于對(duì)于抖音的帶動(dòng)效果立刻顯現(xiàn)了出來(lái)：

幾乎一夜之間涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)關(guān)于deepseek培訓(xùn)的視頻號(hào)，講師們操著各地口音告訴你，他已經(jīng)利用deepseek結(jié)合剪映，生成了一段視頻播放量幾十萬(wàn)，或者生成了某篇文章，閱讀量10萬(wàn)+。

接著說(shuō)來(lái)吧，不要998，也不要98，只要九塊八，發(fā)財(cái)課程帶回家！

最厲害的是發(fā)布不到半個(gè)月，關(guān)于“怎樣應(yīng)用deepseek年入百萬(wàn)”的書籍居然已經(jīng)開(kāi)始發(fā)售了。

先不說(shuō)這個(gè)時(shí)間邏輯對(duì)不上，出書總要先撰寫吧，然后排版、封面設(shè)計(jì)、印刷，這個(gè)速度是不是太魔幻了？

直到一個(gè)朋友用輕蔑的口吻對(duì)我說(shuō)：“一看你就缺乏發(fā)散性思維，撰寫和排版都可以讓deepseek自己做么?！?/p>

我才恍然大悟，自己確實(shí)有些膚淺了，忘了大儒可以為自己辯經(jīng)！

這大概屬于deepseek的特色周邊產(chǎn)品？

我問(wèn)了deepseek一個(gè)問(wèn)題：“抖音上說(shuō)用你加上剪映，就可以很容易生成一個(gè)播放量十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)的視頻，你覺(jué)得可能么？”

它的回答很長(zhǎng)，概括起來(lái)是就是“能提高一定的效率，但播放量要根據(jù)創(chuàng)意、受眾、發(fā)布時(shí)間以及平臺(tái)推薦等等因素的影響，這事兒不好說(shuō)?！?/p>

這家伙說(shuō)話云山霧罩，于是直接問(wèn)它：“你別給我繞圈，就告訴我可能性有多大？”

它思考了一會(huì)，回答的主要觀點(diǎn)是：“可能性不大，概率極低！”

最后又問(wèn)它：“你覺(jué)得抖音上那些賣9塊9的培訓(xùn)課程靠譜么？”

回答原話是：“如果課程宣傳中承諾“快速變現(xiàn)”或“保證高播放量”，這類課程往往不切實(shí)際，目的是割韭菜。

這么看deepseek絕對(duì)是人間清醒。

抖音上有個(gè)視頻說(shuō)的非常精準(zhǔn)：“任何發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，要是十四億人都能輕易接觸，那么它一定是假的！”

都說(shuō)很多培訓(xùn)是靠制造焦慮賺錢，但在deepseek這波浪潮中，能感覺(jué)培訓(xùn)提供者們自己就十分焦慮：

速度一定要快，韭菜的數(shù)量和質(zhì)量都不如以前了，下手晚就割不到了！

2 deepseek應(yīng)該是提升生產(chǎn)率

的途徑，而不是降智的工具！

Deepseek在一些規(guī)律性的問(wèn)題上，確實(shí)有很強(qiáng)的分析能力，一些標(biāo)準(zhǔn)型的文案，生成的結(jié)果條理清晰，作為一個(gè)輔助智能工具，能夠在很多領(lǐng)域起到提升效率的作用。

然而眾所周知，有些人就是有本事把任何一項(xiàng)科技的進(jìn)步，迅速轉(zhuǎn)化為投機(jī)取巧的工具。

比如用它來(lái)寫論文！

果然很快就有人付諸實(shí)踐！并且做出了非常詳細(xì)的攻略，包括怎樣先讓deepseek搭提綱，然后分層引導(dǎo)，讓它自動(dòng)生成后全部文本后，再通過(guò)調(diào)整少量語(yǔ)句規(guī)避AIGC的檢測(cè)。

但不知道有沒(méi)有意識(shí)到，這種方式對(duì)于個(gè)人的負(fù)面影響，可能是永久性的。

我有個(gè)朋友老林，當(dāng)年在英國(guó)留學(xué)時(shí)畢業(yè)論文得了個(gè)優(yōu)秀！

據(jù)說(shuō)拿到成績(jī)時(shí)他感覺(jué)有些恍惚，因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)水平和研究能力很有自知之明，PASS可能問(wèn)題不大，但DISTINCTION幾乎沒(méi)多大可能。

所以事后問(wèn)導(dǎo)師：是鄙人論文特別優(yōu)秀么。

導(dǎo)師瞇著眼睛，帶著禮節(jié)性的皮笑肉不笑回答：“It’s possible?！?/p>

他立刻理解了，按這個(gè)表情和語(yǔ)境，含義是“恐怕不是！”或者“你想多了！”

又問(wèn)：是答辯特別出色么。

導(dǎo)師很委婉的解釋了下，大概意思是他兼容中英兩國(guó)村鎮(zhèn)特色，極具個(gè)人風(fēng)格的英語(yǔ)口音給答辯教授留下了深刻的印象：

至少一半的回答，他們可能都沒(méi)聽(tīng)懂。

但是當(dāng)時(shí)有個(gè)政治正確， 就是對(duì)于非母語(yǔ)者，語(yǔ)言能力不應(yīng)該影響對(duì)于學(xué)術(shù)的判斷。也就是聽(tīng)不懂這事兒不能影響對(duì)論文的評(píng)分。

從這個(gè)角度他的答辯還算不錯(cuò)，因?yàn)槌晒Φ陌呀淌趥兊脑u(píng)估方向，從技術(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)變成了社會(huì)倫理問(wèn)題。

他還算是個(gè)要臉的人，多少有些心虛，追問(wèn)之下，導(dǎo)師給他說(shuō)，因?yàn)樗谡撐闹袉市牟】竦挠昧?00多個(gè)Reference，也就是參考文獻(xiàn)，而且引用的都比較合理，在教授們能聽(tīng)懂的那一半答辯中，他們感到他確實(shí)進(jìn)行了大量的閱讀和思考，所以給了個(gè)好評(píng)。

當(dāng)然，也可能是對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂那一半實(shí)在沒(méi)辦法評(píng)價(jià)，干脆給了個(gè)安慰獎(jiǎng)。

我問(wèn)他，你確實(shí)都認(rèn)真的研讀了么？

他說(shuō)是的，因?yàn)橛⑽牡鬃右话?，他熬夜熬的差點(diǎn)把老命都丟進(jìn)去，但有兩個(gè)收獲特別明顯：

第一，盡管很多專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，對(duì)于論文的直接指導(dǎo)并沒(méi)有那么多，可擴(kuò)展了他的視野，并讓他對(duì)行業(yè)有了非常全面的認(rèn)知。

第二，在這個(gè)基礎(chǔ)上，形成了屬于自己的獨(dú)立思考與分析，在方法論與模型上也更加嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論也有一定創(chuàng)新。

很多年后聊起此事，他還感慨當(dāng)年的那種思考模式，對(duì)于后來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、乃至生活都起到了很大的影響。

對(duì)于大部分學(xué)科，特別是社會(huì)科學(xué)層面，在大學(xué)或碩士階段能取得什么了不起的研究成果的概率是極低的。

但嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程，可以讓自己養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，這種習(xí)慣可以讓一個(gè)人終生受益。

本國(guó)的很多論文大水漫灌的程度本來(lái)就很嚴(yán)重，985還好一些，211的畢業(yè)論文有些都是東拼西湊的，至于二本什么的更不用說(shuō)了。

Deepseek對(duì)于那些本來(lái)就不愿意大量閱讀與深入思考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不啻于冬日的暖陽(yáng)，夏日的冰棒，以及困頓交織時(shí)的一碗熱湯。

根據(jù)測(cè)試，寫篇觀點(diǎn)水一些，還算能看的論文，對(duì)于AI來(lái)說(shuō)毫無(wú)難度，而且比起抄襲仿寫帶來(lái)的作弊問(wèn)題，這種方式幾乎沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)。

我曾經(jīng)讓deepseek寫一篇關(guān)于中國(guó)智能家電行業(yè)的發(fā)展的小論文，幾分鐘內(nèi)5000字一氣呵成，要數(shù)據(jù)有數(shù)據(jù)，要觀點(diǎn)有觀點(diǎn)，還給了五個(gè)參考文獻(xiàn)。

在論文的最后還貼心的說(shuō)了句：“請(qǐng)注意，以上提到的作者和書名為虛構(gòu)，僅供參考，建議用戶根據(jù)實(shí)際需求自行撰寫。”

也就是說(shuō)這家伙生編了不少東西。

但不管怎樣，比起很多本科階段的學(xué)生，它的論文寫作水平確實(shí)在技術(shù)層面上更加?jì)故炖系?，唯一的?wèn)題是大部分觀點(diǎn)，都是來(lái)自已有的資訊并加以匯總，不能說(shuō)不對(duì)，但創(chuàng)新遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

如果由活人來(lái)寫這篇論文，時(shí)間肯定更長(zhǎng)，流程也更復(fù)雜，但也可能有更開(kāi)放的思路與方向，更重要的是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以擴(kuò)展自身的知識(shí)面的同時(shí)鍛煉思維能力。

對(duì)于喜歡動(dòng)腦筋的人來(lái)說(shuō)，deepseek可以是非常高效的輔助工具，從而提升工作的效率。

但對(duì)于習(xí)慣于偷懶的人來(lái)說(shuō)，deepseek最大的好處是：終于可以一點(diǎn)腦子都不用動(dòng)了！

沒(méi)有了邏輯分析與思考，人與動(dòng)物的區(qū)別可能就剩直立行走了。

以至于人民日?qǐng)?bào)的網(wǎng)絡(luò)版都強(qiáng)調(diào)：對(duì)AI要善用而不是擅用，是助手不是槍手。

3 使用人工智能，

并不是放棄人類的優(yōu)勢(shì)！

前兩天看到一篇公眾號(hào)文章，《越少寫作的人，越容易神化deepseek》。

這篇文章的觀點(diǎn)很有些犀利，作者認(rèn)為，deepseek確實(shí)比以前的AI更有深度，文字更精致，也有一定思考，但總體來(lái)看機(jī)器味道很濃，是一種用算法蒸餾和壓縮的華麗詞藻所營(yíng)造的偽深度。

在deepseek問(wèn)世后，我也進(jìn)行過(guò)多種題目與文風(fēng)的測(cè)試，感到它的文字生成能力很厲害，智能化程度很高，可以做到結(jié)構(gòu)合理與表達(dá)流暢，對(duì)于高級(jí)詞匯的組合更是信手拈來(lái)。對(duì)于較少寫作的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)可以“驚為天人”。

但在這種“完美”之下，缺少了人性的溫度與文字的靈動(dòng)，更像一種加工精巧的工業(yè)化作品。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)有朋友問(wèn)我：“不是人人都是作家，需要那么好的文字功力干什么？”

這句話的邏輯等于“我就是個(gè)搬磚的，要那么多腦子干什么？”

對(duì)于這個(gè)疑問(wèn)知乎有個(gè)高贊回答：你有了腦子，有可能未來(lái)不再搬磚，但沒(méi)有腦子，大概率是搬一輩子磚。

當(dāng)然由于認(rèn)知角度的不同，一些人的營(yíng)養(yǎng)品，可能是另一些人的餿雞湯。

文字的作用，不僅僅是寫工作總結(jié)和研究報(bào)告，而是人與這個(gè)世界交流的工具，如果喪失了對(duì)文字的感覺(jué)，意味著與人類數(shù)千年來(lái)大部分最璀璨的文化瑰寶漸行漸遠(yuǎn)。

更需要我們認(rèn)真對(duì)待的還有一個(gè)原理：文字是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，好的文字組織能力，不僅有助于流暢的表達(dá)，而且有助于提升對(duì)于世界的認(rèn)知。

如同維特根斯坦的《邏輯哲學(xué)論》中闡述的，你語(yǔ)言的邊界就是你世界的邊界，作為思想的工具，當(dāng)語(yǔ)言被扭曲和污染，或者表述不清時(shí)，就會(huì)傳遞虛假思想與篡改事實(shí)。

我們可以依托AI進(jìn)行文字的組織，但不應(yīng)該放棄對(duì)文字的審美與掌控。

AI畢竟是基于大量數(shù)據(jù)的蒸餾，所以它的成文模式，經(jīng)常是缺乏靈魂的各類新八股文。

我看到一個(gè)抖音上的所謂“名師培訓(xùn)”，教家長(zhǎng)們?cè)鯓邮褂肁I指導(dǎo)小學(xué)生寫作文，內(nèi)容包括怎樣選擇范文、拆解步驟、以及怎樣幫助修辭等等。

流程絲滑的讓人不寒而栗。

我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓AI從一個(gè)十歲左右孩子的視角，寫一篇小作文，題目是“你身邊一個(gè)非常特別的人”。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)分別了使用了ChatGPT與deepseek，其中ChatGPT用英文指令，deepseek用中文指令。

ChatGPT寫的文章的部分內(nèi)容如下：

There is a very special person in my life, and that person is my dad. He is the kind of person who always knows how to make everything better, even when things go wrong.

My dad is funny and always has a joke ready to make me laugh. No matter how bad my day at school was, he will always say something silly that makes me smile. He’s like my personal clown, but in a cool way! Sometimes, he even dances around the house, and we both laugh so hard that I forget whatever was bothering me.

What I think makes him the most special is how he cares about everyone. He always helps our neighbors, especially when they need something. If someone is feeling sad, he knows exactly what to say to cheer them up. He says being kind is one of the most important things you can do in life.

My dad is strong, funny, smart, and kind. I want to be just like him when I grow up. He’s the best dad ever, and I’m so lucky to have him in my life.

（譯文：在我的生活中，有一個(gè)非常特別的人，那就是我的爸爸。他總是知道如何讓一切變得更好，即使是在遇到困難的時(shí)候。

我的爸爸很幽默，總是隨時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)笑話逗我開(kāi)心。無(wú)論我在學(xué)校過(guò)得多么糟糕，他總能說(shuō)些搞笑的話讓我笑出來(lái)。他就像我的專屬小丑，但卻是個(gè)很酷的小丑！有時(shí)候，他甚至?xí)诩依锾鹞?，我們兩個(gè)笑得前仰后合，我也會(huì)忘記所有的不開(kāi)心。

我覺(jué)得他最特別的地方是他對(duì)每個(gè)人都很關(guān)心。他總是幫助鄰居，尤其是在別人需要幫助的時(shí)候。如果有人感到難過(guò)，他總能說(shuō)出合適的話來(lái)安慰他們。他告訴我，善良是人生中最重要的事情之一。

我的爸爸堅(jiān)強(qiáng)、幽默、聰明、善良。我希望長(zhǎng)大后能變得像他一樣。他是世界上最棒的爸爸，我真的很幸運(yùn)能有他在我的生命中！)

有趣的是，當(dāng)你重復(fù)這個(gè)指令時(shí)，讓它再寫一篇時(shí)，文章的內(nèi)容大體相似，但是主人公換成了“我的姐姐”。

下面是deepseek寫的文章的部分內(nèi)容：

在我的身邊，有一個(gè)特別的人，她就是我的班主任李老師。她就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。

李老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。她的眼睛大大的，像會(huì)說(shuō)話一樣。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她的眼睛就會(huì)彎成月牙，閃爍著喜悅的光芒；每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她的眼睛就會(huì)變得嚴(yán)肅，讓我們自覺(jué)地低下頭。

李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。記得有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒沒(méi)來(lái)上學(xué)。李老師知道后，立刻打電話詢問(wèn)我的情況，還叮囑我要好好休息。第二天，她還特意為我補(bǔ)課，耐心地講解我落下的功課。

李老師就像一位辛勤的園丁，用愛(ài)心和汗水澆灌著我們這些幼苗。她教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。她告訴我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、積極向上的人。

李老師是我身邊最特別的人，她像媽媽一樣關(guān)心我們，像朋友一樣理解我們。我愛(ài)我的李老師，她是我心中永遠(yuǎn)的好老師！

是不是有一種感覺(jué)：熟悉的配方，熟悉的味道！

相對(duì)來(lái)講，ChatGPT的文章更活潑一點(diǎn)，deepseek就是標(biāo)準(zhǔn)的范文，但兩者都有一個(gè)共同的特征，就是相對(duì)套路化與模板化。

而我兒子寫這篇文章時(shí)，說(shuō)的是他舅舅又愛(ài)吃，又愛(ài)玩，還有點(diǎn)沒(méi)正經(jīng)，不過(guò)活的很開(kāi)心-----文筆沒(méi)有AI老練，行文也比不上AI流暢，但生動(dòng)有趣，童意盎然。

更重要的是這來(lái)自他自己的生活，是對(duì)身邊世界的感知與反饋。

把這個(gè)交給AI去生成模板，幾乎意味著從小就開(kāi)始泯滅孩子的想象力與創(chuàng)造力。

在一個(gè)所謂“名師教育”的課程留言中，一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：

我不反對(duì)使用AI教育孩子，但我反對(duì)把我的孩子教育成AI！

4 我們必須接受AI，但可以

選擇相處的方式！

同樣道理，我并不反對(duì)AI，相反，在ChatGPT剛出來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始全面在工作中引入相關(guān)的應(yīng)用，包括搭建研究框架、圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等等，一些作圖也開(kāi)始使用專門的AI軟件替代人工。

deepseek問(wèn)世后，我們?cè)诤芏喙ぷ魃弦呀?jīng)開(kāi)始嘗試系統(tǒng)化的應(yīng)用。

在日常生活中，包括在孩子的教育上，AI同樣也可以是一種有效的工具，例如可以嘗試一下英文的智能對(duì)話，幾乎可以在很大程度上替代口語(yǔ)老師，而且非常生動(dòng)好玩。

但人工智能應(yīng)該是人類大腦的輔助與延伸，而不是直接代替大腦。

不要說(shuō)今天AI還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完善，就是在未來(lái)人工智能發(fā)展到和終結(jié)者一樣，人類也不應(yīng)該放棄自己的核心能力。

當(dāng)你詢問(wèn)deepseek，人類和人工智能相比會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)？

它會(huì)告訴你：創(chuàng)造與創(chuàng)新能力、情感共鳴、道德倫理、想象力、復(fù)雜問(wèn)題的解決及洞察等。

如果對(duì)AI的使用變成了濫用，結(jié)果就是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化及公式化的思考框架，逐步降低人類在這些方面的綜合素質(zhì)。

這正是《黑客帝國(guó)》中The Matrix想做而沒(méi)有做到的事情。

人工智能對(duì)于人類，應(yīng)該是進(jìn)步的階梯，而不是退化的捷徑。

科技在加速發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)無(wú)可避免的被動(dòng)或主動(dòng)的卷入。但最少我們要盡可能保留一些東西，能讓自己在面對(duì)未來(lái)時(shí)有更強(qiáng)的掌控力量。

人工智能正在改變世界，可如果把它作為替代我們獨(dú)立思考的工具，也可能批量地制造人類智障。