河北
金秋十月中旬，承德市第三屆課桌舞比賽的舞臺上，精彩輪番上演。率先登場的第一組，是來自圍場新撥學區中心校張家灣小學的同學們，他們帶來的節目《海日拉》一亮相，便牢牢抓住了全場目光。
伴隨著歡快激昂的舞蹈節拍，身著特色民族服飾的同學們翩翩起舞。他們舒展的肢體動作里，既有蒙古族舞蹈特有的豪邁奔放與舒展大氣，又巧妙融入了滿族秧歌的靈動俏皮與活潑韻味；而明快的節奏設計更是別具匠心，既飽含傳統民樂的悠揚婉轉，又點綴著現代校園的青春活力，一舞之間，瞬間點燃了現場熱烈的氛圍，贏得臺下陣陣掌聲。賽后，張家灣小學的指導老師李穎，向大家分享了節目創作背后的暖心故事：“我是學校迎來的第一位專業音樂老師。剛到這里時，發現孩子們幾乎沒有接觸過系統的音樂課程，但他們眼里對音樂的渴望和熱情，深深打動了我。于是我便琢磨著，把咱們當地的滿蒙特色文化融入課桌舞，讓孩子們在跟著節奏舞動的過程中，既能真切感受到音樂與舞蹈的魅力，又能自然而然地了解、傳承家鄉的特色民族文化。”
事實上，這樣的文化傳承理念，早已深深根植于新撥學區中心校的辦學實踐中。學校始終秉持 “用七彩浸潤心靈，用多彩激揚生命，用精彩鑄就夢想，用出彩炫美人生” 的辦學理念，以培養學生的民族情懷為核心，專門成立了民族特色活動社團。從滿蒙風情濃郁的民族舞蹈、充滿蒙古韻味的大課間活動，到悠揚的蒙古族歌曲、創意十足的蒙古族課桌舞，這些豐富的民族特色藝術活動，恰似一座靈動鮮活的橋梁，讓師生們得以用青春的肢體為筆、以歡快的節奏為墨，在每一次排練與表演中，生動描繪出民族融合的美好圖景。也正是憑借著日復一日的刻苦排練，同學們才能在比賽中展現出如此精彩的表演。
校園課桌舞，不僅是一場視覺與聽覺的盛宴，更是一次文化的融合與傳遞。它讓蒙古族舞蹈的豪邁舒展與滿族秧歌的靈動俏皮自然交融，毫無違和；在音樂節奏的精心搭配下，傳統民樂的悠揚意境與現代校園的青春節拍完美契合，每一個音符、每一個舞姿，都藏著 “各美其美、美美與共” 的深刻理念。
憑借著對民族文化的深刻詮釋與出色的舞臺表現，學校在 2024 年、2025 年連續兩年征戰承德市第二屆、第三屆課桌舞大賽。比賽現場，音樂響起的瞬間，同學們動作整齊劃一，舒展的手臂、明快的節奏，將塞罕壩精神的堅韌不拔、草原文化的寬廣包容、滿族民俗的靈動鮮活展現得淋漓盡致。最終，學校憑借無可挑剔的精彩表演，連續兩年斬獲小學甲組一等獎的優異成績，成為賽場上一道亮眼的風景線。
“對圍場的學子們來說，課桌舞比賽早已超越了‘競技’本身的意義。” 新撥學區中心校負責人深有感觸地表示，“它更像是一次沉浸式的民族團結教育課堂。通過親身參與排練、站上舞臺表演，孩子們能真切懂得：民族的團結，從不是一句抽象的口號，它藏在課堂上同學間的相互幫助里，藏在舞臺上彼此的默契配合中，更藏在生活里不分你我的溫暖守望間。”（王坤 劉永杰）
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