12月18日，2025國際在線教育大會成功舉辦。本屆大會以“科創賦能 智育未來”為主題，聚焦人工智能時代教育的系統性變革與戰略性創新，匯聚教育領域頂尖的教育專家、行業先鋒、知名校長、優秀的一線教育工作者以及眾多權威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創新、產教協同機制深化、教育國際化發展路徑等前沿議題，展開深度對話與實踐分享。大會致力于凝聚行業智慧，共同探索技術驅動下教育高質量發展的實施路徑，推動構建開放協同、智慧包容、面向未來的教育新生態，為中國乃至全球教育事業的發展貢獻智慧與方案。

　　受2025年國際在線教育大會邀請，千城萬校集團總裁曾思藝接受了專訪，以下是專訪實錄。

千城萬校集團總裁曾思藝

　　主持人：各位網友大家好，這里是2025國際在線教育大會訪談間的現場，今天我們很榮幸邀請到千城萬校集團總裁曾思藝，曾總歡迎您。節目的開始首先請您介紹下自己以及千城萬校教育集團的基本情況？

　　曾思藝：各位網友大家好，我是千城萬校教育集團曾思藝，千城萬校教育集團連續深耕教育行業23年，肩負著行業使命，洞察國內外教育變革先機，以順應趨勢的方式超越趨勢，再造當下教育模式新格局。

　　通過資源共享化，產品互通化，升學多元化，服務系統化的全新思維，在國內首家為少年推出6G教育管家式陪跑服務，一站式(學習力規劃，學法規劃，學業規劃，生涯規劃，升學規劃，職業規劃等)全方位解決小初高-本碩博-就業 全鏈路。

　　目前在全國已布局100家分校，以浙江為中心輻射全國，累計服務學生超800000人，憑借專業的規劃團隊、精準的升學策略和超前的戰略布局，持續領跑升學規劃領域，成為家長信賴、學生優選的品牌。

　　主持人：在人工智能新一代信息技術迅猛發展的當下，培養具備“新質學習力“的創新人才,千城萬校教育集團在這方面都有哪些舉措呢?

　　曾思藝：關于升學規劃業務板塊，我們集結了20位行業內最頂端的升學規劃專家打造了自己的AI規劃體系，在我們的Ai體系中只要輸入學生的17項核心報告，就可以生成學生的規劃方案，針對學習過程中的提分、規劃路徑，高考的擬志愿填報，未來的職業發展發現，都有非常詳細的報告分析，依托報告我們的規劃師可以非常專業的向客戶講解到我們的產品。

　　在集團內部，我們積極倡導“AI普惠”與“容錯創新”的雙向文化，為人才發展構建開放包容的生態環境。運用AI學習路徑規劃工具，為員工定制個性化成長方案，助力其精準彌補能力短板。

　　主持人：關于本次大會的主題“科創賦能 智育未來”，您認為當前最現實的機遇在哪里?千城萬校教育集團是如何選擇切入點的?

　　曾思藝：讓科創技術真正服務于“人”的個性化成長，實現“智育未來”的核心目標。

　　一、AI與教育的深度融合打破傳統服務邊界

　　二、利用在線平臺彌合優質教育資源鴻溝

　　三、智能技術驅動教育評價體系迭代升級

　　主持人：在校企共建產業學院或實訓基地的過程中，千城萬校教育集團如何真正實現“共同設計、共同授課、共同評價”的深度融合?

　　曾思藝：我們的做法是以學生的個性化發展需求為錨點，通過多元主體協同，將個性化培養貫穿于規劃全流程。

　　首先我們集團公司會給學校制定一校一方案，根據每個學校層次的不同、生源的不同、地域政策的不同，基于提升整體學校的升學率，我們有給學校做方案；

　　其次我們會給家長做一生一方案，基于家校聯合，錨點于我們想要培養什么樣的孩子，家長需要做哪些措施和準備，我們針對家長進行方案的指導；

　　最后我們給學生做一生一方案，內容涵蓋學習成績、學習習慣、興趣愛好、性格特質、生涯意向、等內容，讓孩子很清晰升學-職業這十幾年的時間里每一步應該怎么走。

　　在此基礎上，我們共同設計、共同授課、共同評價——與“一生一方案”深度融合，真正把個性化需求落實到每一個教學環節：

　　? 共同設計：組建跨學科團隊，依托學生個性化檔案進行需求診斷，構建“基礎+拓展+個性化”的分層課程體系。

　　? 共同授課：團隊教師分工協作，靈活運用集體授課、小組合作和一對一指導等分層教學模式，并借助線上線下平臺加強個性化輔導。

　　? 共同評價：由聯合評價團隊構建“共性+個性”相結合的多元指標系統，融合過程性與終結性評價、定量與定性評價，形成“評價—反饋—優化”的持續改進閉環。

　　? 形成“設計—實施—評價—再設計”的持續改進閉環，推動教學系統動態適應學生發展需求。

　　此外，我們也配套完善了常態化溝通、資源保障、教師培訓、家校協同等機制，確保這一模式有效落地，最終實現集體教學質量與個性化育人目標的統一。