河南
4月2日，為深化“雙減”背景下小學校園文化建設實踐研究，搭建校際教研交流平臺，原陽縣第六完全小學骨干教師團隊到訪平原示范區鳳湖小學，開展課題成果交流研討活動。
活動中，鳳湖小學洪校長作為課題主持人，圍繞校園文化建設實踐研究，從問題診斷、活動改進、評價落實三個維度介紹了階段性研究成果，重點分享了閱讀節、創新手工展等特色活動實踐，以及人工智能輔助教學、跨學科融合等創新做法。
原陽縣第六完全小學專家與教師代表對課題研究給予積極評價，認為研究緊扣“雙減”政策要求，具有實踐價值。兩校教師就活動開展、學生參與、評價機制等話題進行了深入交流。
雙方表示，將以此次活動為契機，持續深化校際合作，共同探索“雙減”背景下校園文化建設的實踐路徑，推動區域基礎教育高質量發展。(文圖/洪永新)
編輯：宋童舒
二審：韋佳喜
三審：盧家民
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