安徽
2025年9月30日，教育部辦公廳和財政部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于做好2025年銀齡講學計劃有關實施工作的通知》，義務教育階段計劃招募7000名退休教師前往縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學校開展講學工作。《通知》明確申請銀齡講學計劃的退休教師以校長、教研員、特級教師、骨干教師為主，年齡一般在65（含）歲以下。
同時要求參與招募的退休教師政治可靠、師德高尚、身體健康、作風扎實，教育教學經(jīng)驗豐富，講學教師原則上應具有中級及以上教師職稱，以高級教師為主，要求各地做好講學教師服務期間經(jīng)費、生活、醫(yī)療、評優(yōu)等方面的保障，激發(fā)退休教師活力，充分挖掘退休教師的政治優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
開始于2018年的銀齡講學計劃至今已有八年了，每年的銀齡講學計劃一經(jīng)發(fā)布，都會得到廣泛的報道和宣傳，去年也是如此。在很多相關文章底部都有很多的評論，但其中不乏一些異樣的聲音。之前看到有位網(wǎng)友評論（如下圖所示），說還真是怪事，許多年輕教師想進公立學校都進不了，怎么還要招退休教師？
在疫情發(fā)生之前，由于教師工資待遇整體上偏低等原因，很多地方的教師招聘都不同程度地出現(xiàn)了遇冷現(xiàn)象，在疫情持續(xù)影響的這幾年尤其是近三四年當中，盡管教師工資待遇仍然處于偏低狀態(tài)，但由于教師工作的穩(wěn)定性再加上就業(yè)形勢的嚴峻性，教師招聘出現(xiàn)了火熱現(xiàn)象，從而導致競爭不斷激烈。
一方面教師招考報考人數(shù)不斷增多，另一方面教師編制數(shù)量又具有一定時期和一定范圍內的恒定性，激烈的競爭使得很多應屆和歷屆高校畢業(yè)生無法進入教師行業(yè)，因而也就有了上面那位網(wǎng)友所說的許多年輕教師想進公立學校都進不了的說法，只是這位網(wǎng)友在說公立學校時忽略了公立學校的城鄉(xiāng)屬性。
此外，教育是事關國家和民族未來的一項重要的民生工程，一直以來都是國家層面的重大戰(zhàn)略決策，教師隊伍建設也始終是國家層面常抓不懈的重要工作，而教師編制在加強教師隊伍建設中起著極為關鍵的引領和穩(wěn)定的作用，更是吸引優(yōu)秀人才從事基礎教育的重要因素，這從事業(yè)單位改革將富余出來的編制向基礎教育領域傾斜就可看出來。
伴隨著教育形勢的不斷發(fā)展以及教師結構性缺編矛盾仍很突出，各地也都在結合當?shù)貙嶋H情況或根據(jù)當?shù)氐奶厥庑枨蟛扇〔煌恼衅阜绞剑處熣骄幹浦獾膮⑵钢频日衅妇哂性谔囟ㄇ樾蜗卤热绨殡S著人口出生率下滑所導致的適齡兒童入學人數(shù)減少時就隨意解聘的風險，這也許就是人們不看重參聘制等招聘方式的根本原因。
雖然教師編制總量具有恒定性特點而且已經(jīng)全面達標，但同時也存在著區(qū)域性的不平衡，也就是城鎮(zhèn)或城市學校教師編制數(shù)量基本能夠達標甚至是超標，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村學校教師編制數(shù)量會不足甚至嚴重缺編，這跟高校畢業(yè)生就業(yè)城鎮(zhèn)化傾向的擇業(yè)觀相吻合，扎堆應聘城鎮(zhèn)或城市學校，不愿去鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村學校任教。
很多年輕教師想進公立學校都進不了，怎么還招退休教師？怪事嗎？一點都不奇怪！銀齡講學計劃的實施范圍是以縣為基本單位，主要是脫貧地區(qū)、欠發(fā)達的民族縣、革命老區(qū)縣、邊境縣以及新疆生產(chǎn)建設兵團團場等，重點向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、原深度貧困地區(qū)傾斜。當然，這些地方的公立學校同樣期待年輕教師前往任教。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
