河南
其實，我們小的時候也難管，我媽就總說我一點都不聽話，每次跑到不遠不近的地方頂嘴，特別氣人。
只不過那時候是小孩子，不覺得自己有多讓父母生氣，現在我們也為人父母了，感受才特別深刻。
一
覺得現在的孩子特別難管，有4個主要的原因：孩子長大了，有自己的意識；父母的認知提高了；社會環境的變化以及網絡的沖擊。感受如下:
1、孩子長大了
同樣的事情需要孩子幫忙，他小的時候會做，長大了就不愿意做了，尤其是孩子到了三年級的時候，我發現一二年級的那套方法不管用了。
以前是你讓他干什么，他就干什么，現在是你不讓他干什么，他就是偏想試一下，“憑什么要聽你的”是他們的口頭禪。
我們可能會覺得孩子大了，翅膀硬了，其實不是的，他們這個年齡段，渴望獨立自主卻又不能知行合一，成長的必經階段吧。
2、大環境變了
我們小時候的成長環境相對粗糙，放學以后做飯、做農活都是很正常的事，如果家里兄弟姐妹兩三個，其中一兩個還上不了學，
現在條件好了，信息量大，孩子們普遍聰明，一個家庭一般是1-3個孩子，都是精細喂養，也不舍得讓孩子動手干活，
一切來得都太容易，他們反而會覺得生活單調，容易不開心，有倦怠感，“憑什么要我做，為什么是我，沒意思”這樣的話，張口就來。
3、父母的認知變了
以前是打罵教育，奉行“棍棒底下出人才”，孩子不聽話，打一頓就好了，現在講究科學育兒，不打不罵，尊重孩子。
可我們是在打罵中長大的一代啊？試想一下，自己明明氣得不行，忍著不打不罵，孩子還不知好歹的頂嘴，這種難，是養育標準的提高帶來的新挑戰。
4、網絡環境的沖擊
我們小時候有什么啊，課外書還要偷偷摸摸的看，被發現還要被老師沒收，電視也不是每一家都有，信息來源只有父母和老師。
現在的孩子，生活在一個信息過載的時代，WIFI可以覆蓋大多數家庭，不出門，通過刷視頻就能接觸到海量未經篩選的信息。
在聊天的過程中，也會說一些網絡梗，比如：包的包的，我的刀盾以及其他一些出乎意料的話，家長接不住。
二
當我們覺得孩子變得不聽話的時候，不要立馬拿出父母的權威去壓制，而是多去想一想，是孩子長大了，時代不同了。
1、隨著孩子的成長改變教育方式
孩子難管基本上表現在8歲以后，我們那有句方言叫做“七八歲的孩子什么都嫌”，你覺得他不懂事，
他有時候還挺貼心的，你說他懂事，有時候又把我們氣得不行。這一切變化都在說明，孩子長大了，他想聽父母的，但是更愿意追隨自己的內心。
孩子小的時候，我們牽著他的手逛世界，到了八九歲的時候，他會很自然的跑到我們前面去了，這是成長使然。
行為上，允許他多一些嘗試，但是也要讓他預估一下后果，我們就在不遠處看著。語言上，多給他樹立一個有力的形象，比如：“哇，兒子長大了，能做這么多事了。”
2、心平氣和地把話說開
當孩子的做法和我們的預期不一樣的時候，我們站在孩子的角度想一想，看看他是出于什么原因非要這么做，聽一聽他的想法，
我們擔心的又是什么，平靜的給孩子講出來，我相信孩子懂，他只是暫時“不想什么都聽我們的”。他感覺到被理解了，才會聽我們的。
3、盡量和孩子做朋友
10歲往后，尤其是青春期的孩子，即使他們有心事，可能也不太想告訴我們，所以，為了避免這種情況，
平時盡量創造一個民主的家庭氛圍，讓孩子愿意和我們講他的心事，我們再忙，也要抽空陪孩子聊天，聽聽他的內心，了解他們最近的動態。
因為孩子不是一夜之間就長成這樣的（叛逆，不聽話），所以，想要親子關系好，功夫還是在平時。
4、凈化孩子的網絡環境
阻止孩子不上網，是不可能的，但是孩子分辨率又差，只能說刪除手機里的一些娛樂APP，會更現實，
其實，一些網絡梗我還是可以接受的，我們小時候也有順口溜，類似“我去zha學校，老師不知道”“9494（就是就是）”
但是，有些不經篩選的視頻，會誤導孩子，確實不適合孩子看。平時還是要給孩子講一些網絡安全常識。
有的時候，孩子刷手機只是無聊，那我們想一想還有哪些事可以代替刷視頻，比如：紀錄片、看書、桌游、打球等等。
總結：
孩子難管（不聽話）是成長的必經之路，聽話，意味著權威，可是我們說得不一定對呀，比起聽話，我更希望孩子有自己的主見，誰有理就聽誰的。
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