為深入落實新課標理念,破解小學數學“圖形與幾何”板塊教學痛點,切實提升課堂教學有效性,助力學生空間觀念與幾何核心素養落地,近日,綿陽市游仙區信義鎮劉家小學全體數學教師開展了以“小學數學‘圖形與幾何’課堂教學有效性提升策略研究”為主題的專題教研活動。
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此次活動聚焦圖形與幾何教學痛點,全體數學教師通過課標研讀、跨段研討、骨干經驗分享等幾項活動,梳理了學生在平面圖形辨析、立體圖形轉化等方面空間想象能力培養的薄弱點,圍繞教具創新使用、實操活動設計、分層習題設置展開交流,推廣了“情境導入—動手操作—探究交流—鞏固拓展”教學模式,明確了“重體驗、強操作、建模型”的教學方向,并部署了后續課堂實踐、教案優化與教學反思提交任務。
此次教研活動,不僅為全體數學教師搭建了交流分享、互助提升的平臺,更厘清了圖形與幾何教學的優化路徑。劉家小學數學教研組將持續以問題為導向,以教研為抓手,深耕課堂教學,不斷提升教學質量,助力學生數學核心素養穩步發展。(圖/文 綿陽市游仙區信義鎮劉家小學)
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